志愿者开展护眼教育（上网课这份护眼礼包）

本报讯　这段时间孩子在家上网课，不可避免要长时间接触电子产品，视力会不会受影响？这让家长们担心不已教育部中小学名师领航工程杨邦清工作室张燕燕、王静平工作坊联合推出的综合实践主题活动，为孩子们送去了“护眼大礼包”，下面我们就来说一说关于志愿者开展护眼教育?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

志愿者开展护眼教育

本报讯　这段时间孩子在家上网课，不可避免要长时间接触电子产品，视力会不会受影响？这让家长们担心不已。教育部中小学名师领航工程杨邦清工作室张燕燕、王静平工作坊联合推出的综合实践主题活动，为孩子们送去了“护眼大礼包”。

昨日，工作室领衔名师杨邦清告诉记者，开展以“护眼”为主题的综合实践活动，旨在力求达到价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等教学目标。即让学生们了解近视形成的原因、预防措施、科学的用眼方法等，意识到尊重自我生命就是尊重身体的每一部分，每个人都有保护好自己眼睛的责任与义务，做好自我管理、自我防护。通过网络学习、自主学习、家庭讨论等多种形式，利用调查问卷、实验等科学研究的方法，发现并尝试解决关于爱眼、护眼的问题，倡导正确调整用眼习惯，并将对爱眼、护眼的自主探究过程与结果，用电子相册、手抄报、调查报告、小剧本、顺口溜等形式展示出来，实现成果的物化。

为此，两个工作坊根据学生的年龄特点和认知水平，推荐了不同的“护眼小礼包”。

一、二年级的“护眼小礼包” 里装了“护眼知识，我了解；护眼拍手歌，我来玩；护眼绘本，我来读；眼保健操，我来做”等4项活动。通过“与父母聊一聊”“上网查一查”“科普视频看一看”等方式，了解用眼、爱眼的小知识。“你拍一，我拍一，用眼卫生要注意……” 在充满童趣的《保护眼睛拍手歌》中掌握护眼知识。什么是近视和远视？人眼结构是什么样的？一本通俗易懂的科普绘本可以帮助孩子们找到答案。每天坚持至少完成两次眼保健操，完成记录表并根据自己的表现进行客观的评价。

三、四年级的“护眼小礼包” 也有4项活动，分别是护眼知识，我了解；护眼知识，我宣传；护眼知识，我找茬；眼保健操，我来做。

孩子们通过收集资料、电话访问、看书查阅等形式，知道眼睛的基本结构、近视眼的危害，了解对眼睛有益处的食物，探讨预防近视的方法等，尝试制作保护眼睛的思维导图或手抄报，与同学进行交流。可以设计一副“护眼爱眼跳棋”，将护眼宣传与游戏巧妙结合；也可以制作精美的书签，宣传爱眼、护眼。玩一玩“护眼知识，我找茬——找一找自己的用眼坏习惯”，把自己的用眼坏习惯找出来，并改正它。同样每天坚持至少完成两次眼保健操，并填写记录表。

五、六年级的“护眼小礼包”包含“用眼习惯小调查，我会做；科学用眼，我倡议；爱眼护眼，我宣传；护眼佳肴，学起来；眼保健操，坚持做”等5项活动。

同学们可以利用问卷星等软件开展一次小调查，写一份调查报告和一份“科学用眼，远离近视”的倡议书，让更多的人行动起来。根据调查整理出一些护眼小妙招、小建议，特别是结合疫情，做好“延课不延学、居家防疫”期间的用眼卫生。如制作爱眼护眼知识宣传课件，发布在班级群。或拍摄小视频，做一期“爱护心灵的窗户”的专题播报。哪些食物对眼睛的保健有效果，如何烹饪呢？去研究并动手制作“护眼佳肴”。每天坚持至少完成两次眼保健操。

（谢红灿　张燕燕 王静平）

来源：闽北日报