背诵小古文画竹（共背小古文答谢中书书）

今日共背小古文《答谢中书书》答谢中书书〔南北朝〕陶弘景山川之美，古来共谈高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来，未复有能与其奇者，下面我们就来说一说关于背诵小古文画竹?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

背诵小古文画竹

今日共背小古文《答谢中书书》

答谢中书书〔南北朝〕陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

题目解读：答……书

书信回信，书即书信。就是写给谢中书（谢征）的答复信。

因为是信，所以文中说“古来共谈”，在此文中，即我（陶弘景）和你（谢征）共谈，共谈什么呢？共谈山川，山和川（河）。这里是两两关系，两人谈两物。这应该是整封信的引子，讲为什么，讲什么，怎么讲。

接下去展开山川的具体之美。

山→高峰，川→清流。为什么高？入云。为什么清？见底。高入云，清见底。

再接下去一静一动，继续更加具体展开。鲜明的总分结构。

山静河动，中国山水画之妙处。

静处，作者按照方位顺序，由远及近。远处宏观，只是石壁，因为远，所以只是大概：两岸的。而近处就具体了，有青林，有翠竹。对于石壁和林竹，作者都用了夸张：五色/四时。

如果静物描写应用方位或地点描写，那么动态的，就适应于时间描写，这样就更加动态画，好像视频一样展开。从晓雾（早晨的雾）到夕阳（傍晚的太阳），动态。然后河边的猿和河上的鸟，更加呈现听觉动态→鸣，河里的鱼呈现视觉动态→跃。丰富的视觉听觉效果，令人身入其境。

最后作者总结一句：实在是人间的仙境（实是欲界之仙境）。

如果文章就这么完了，那么只是体现了作者的文学功底，而没有体现作者的思想。所以最后一句就是点睛之笔：从前面美景的丰富描写，突然一句遗憾：未复能有与其奇者，这是道家悟透人世的体验。

所以整篇文章可以分为：引子（8字）→总起（8字）→描写（16 16字）→总结（7字）→思考（5 8字）。