小学四年级科学第三单元知识上册（小学科学四年级上册第二单元知识点汇总）

第 二单元 第六 课 哪杯水热 ，下面我们就来说一说关于小学四年级科学第三单元知识上册?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

小学四年级科学第三单元知识上册

第 二单元

第六 课 哪杯水热

1、 温度计的结构：刻度、玻璃管、液体、玻璃泡、单位（摄氏度 ℃）

2、 常见的温度计有气温计、水温计、体温计、红外线测温计、电子测温计等。

3、 我们常用的温度计是摄氏温度计，它的计量单位是“摄氏度”，用“℃”表示。 温度计所能测量的最低温度和最高温度的范围，就是温度计的量程。

4、 物体的冷热程度用温度表示。温度计是测量物体温度的仪器，要根据被测物体选择合适的温度计。

5、 零上温度自 0℃向上数，数字越来越大，温度越来越高； 零下温度自 0℃向下数，数字越来越大，温度越来越低，读作时在数字前面加“零下” 写作时在数字前面加 “—”。

6、 用水温计测量水的温度的方法：①用手拿着水温计的上部②将水温计的玻璃泡完全浸在水中，不要接触容器底和壁。③等水温计内的液柱静止后，读出温度。④读数时，水温计不能拿出水面，视线要与液柱顶端相平。

第七 课 温度计的秘密

1、 一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。在一般情况下，水受热时体积会膨胀，受冷时体积会缩小，这说明水有热胀冷缩的性质。

2、 水的反常膨胀：热缩冷涨，也叫反常膨胀。水在 4℃ 时体积最小；在 4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。

第八 课 自行车胎为什么爆裂

1、 一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有热胀冷缩的性质。不同材料的物体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下，气体受热膨胀的体积最多，液体较多，固体最少。

2、 热胀冷缩在生活中的应用： (1)瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，这是因为乒乓球内的气体受热膨胀的缘故。 (2)铁路上的钢轨是一段一段的，接头的地方都有一定的空隙，其目的是防治热胀冷缩。 (3)户外电线在冬天的时候比较直，在夏天的时候比较下垂，这是因为电线有热胀冷缩的性质。

第九 课 热气球上升的秘密

1、 气球就是利用热空气上升的原理; 空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，热空气会上升。

2、 生活中热空气上升的现象：①蚊香的烟②工厂烟囱冒出的烟向上飘③抽油烟机安装在炉灶的上方。

第十 课 风的形成

1、 风形成的原因：在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。

2、 风对我们的影响。①有利的影响：天热时，微风吹来，我们感到舒服；风能吹动帆船；风可以帮植物传播花粉；利用风力发电、放风筝等。②不利影响：风能吹翻海上的船，吹走土壤，吹倒大树和房屋，给人类带来灾难等。

3、 在海边白天和夜晚的风有什么不同？ 白天陆地的气温会比较高，海洋的气温低，风就由海洋刮向陆地；夜晚海洋气温高，陆地气温低，风就由陆地刮向海洋。