请下堂仪轨（二吉堂随想）

二吉堂是孙哲老师的斋号，二吉为喆，字形方正，左右一样，上下对称，与哲同音同义，寓意美好。有诗为证：

雅士与儒将，斋号随名扬。

称谓遵三纲，寓意循五常。

恩师二吉堂，智慧其中藏。

二吉肩并肩，齐力挑大梁。

二吉心连心，从容迎难上。

二吉手挽手，好事总成双。

这首五言新韵虽然稚嫩，却是我用心对恩师的礼赞，是量身定做的私人订制，是灵魂深处裂变的温度和能量。

孙老师是我上高中时的数学老师和班主任，他为青少年时期的我提供了人生的方向。

1972年春天，我从家乡七年制学校毕业。因为是贫下中农的后代，在九名同学中优先享受到推荐上高中的政治待遇。带着根正苗红的优越感，胸怀接共产主义班的雄心壮志，走进天王高级中学，分到了孙老师的班级。

那时候的孙老师是刚刚大学毕业的热血青年，身着中山装，短寸平头，黑色皮鞋，目光炯炯有神，说话慢条斯理，吐字清晰，音色厚重。特别是意气风发的自信和风华正茂的睿智，鉴往知来的知识底蕴和多才多艺的的专业素养，完全征服了青涩懵懂、求知若渴的我们。

孙老师的教学和教育有两个显著特点：一是智慧对智慧的点燃；二是生命对生命的尊重。课堂上，孙老师的板式就是杰出的书法作品。一根粉笔就像孙悟空的金箍棒变幻莫测：导入新课是刚劲有力的楷书；演算过程是洒脱飘逸的印刷体；插图是形象生动的简笔画；推演出的公式定理是鲜艳醒目的彩色加粗。孙老师讲课从不带教案和参考书籍，口若悬河条理清晰，娓娓道来环环相扣，轻车熟路水到渠成。课余时间，孙老师组织我们参加各种兴趣活动，带领我们动手动脑，启智增慧，健身强体。至今还记得我们自己制造的土火箭，划过校园夜空落到西尧村麦田的欢呼；难忘自己组装的再生来复式收音机开口说话的喜悦；以及用实验室收集的氯气洗掉白衬衣上的墨水的惊奇……那时候我们同学都认为孙老师的大脑就是取之不尽的知识宝库，不管怎样贪婪地吮吸都不会干涸；孙老师的眼睛就是点燃我们求知欲望的火炬，目之所及都能感受到耀眼的光芒和无穷的力量。

我们二班的学生受孙老师性格和能力的感染，读书认真、学习刻苦、纪律好、班风正。为成就未来、改变命运，积累和储备了丰厚的科学文化知识。我有幸身处二班，天天接受熏陶 ，时时得到真传，成为有人生方向和目标的受益者之一。

孙老师是我参加工作后的主管上级领导和政府副县长，他给中年阶段的我提供了人生的境界。

1973年冬天，我们依依不舍的离开孙老师，和千百万城市学生的命运一样，回到农村战天斗地。是历史的邂逅和时代的选择，让我继承了孙老师的衣钵，当了八年民办代课教师后，考上凤翔师范成了公办教师。这个时候，有一条新闻不胫而走，天王高中的孙哲老师当了县长！我开始不敢相信，孙老师忠厚老实，与世无争，不会钻营，不结盟友，只知道埋头读书、钻研业务，怎么能够连升三级坐上县长宝座。质疑是大家的本能，求证是铁的事实。原来孙老师是大智若愚的人才，即可为良师，亦可做良相。他就像大山一样，不喜争高，却日日增长，终究会让人仰视。又像小溪一样，不厌走低，却时时聚合，必将令人远眺。大道至简，至爱无言，其中的玄机如同他的名字一般，饱含哲理，告诫人到中年的学生要踏踏实实做事，堂堂正正做人，积分攒够了自然能兑换等值的东西。

孙老师是我退休后写作的诗友和引路人，他给老年的我提供了灵魂的归宿。

去年春节，已经75岁高龄的孙老师来虢镇参加一个学生儿子的婚礼，并即兴赋诗一首祝贺，作为证婚人的我自作主张在婚礼上朗诵了老师的作品，赢得大家的好评和掌声。这件事对我触动很大，让我产生了写作的冲动，加之老师的点拨和鼓动，使我坚定了在文字中找乐趣的信心。我和孙老师互加了微信，偶然拼凑涂鸦的拙作让老师修改润色，画龙点睛，一来二往慢慢地入了门，渐渐地上了道。目前已经发表诗歌三首，散文四篇，并成为炎黄文学社注册签约作家。

现在我的退休生活很充实，如烟往事，是我饭后茶余的回忆素材；秀美山川，是我踏青郊游的采风目标；说说笑笑是我捕捉灵感的活水源头……写作让我改掉了陋习；写作让我身心愉悦；写作让我结识了新朋友；写作让我有了成就感；写作让我更加感恩引路人二吉堂的主人孙哲老师！

（辛丑年五一节前一日于古陈仓）