学习珠算的方法（珠笔算特点及算学习方法）

宋国锋一、什么是珠笔算，下面我们就来说一说关于学习珠算的方法?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

学习珠算的方法

宋国锋

一、什么是珠笔算

珠笔算，也称珠算式笔算，是借助类同于珠码的记数符号，进行笔算(即“用笔在纸上打算盘”进行计算)。珠笔算以打算盘技能、技巧为基础,将打算盘的操作过程充分用于笔和纸上,从而完全摆脱实际的算盘和打算盘的外部动作,凭借笔“模拟拨珠”，在纸上留下“算盘痕迹”，用笔和纸快速高效地进行复杂数量计算的一种独特的计算方法。

珠笔算简单说就是在用笔在纸上演算中国算筹、珠算的一种笔算，是集中、西笔算优点，贯彻传统的中国算法的崭新笔算。形象直观的数码，巧妙的珠、筹原理，使计算变得轻松有趣。它好学好用，省心省力。是适合广大人群掌握的一种新笔算。曾受到专家、学者的关注和赞赏，它将是由中国智慧决定的一场笔算革命。

二、珠笔算特点

从学习手段上看,珠笔算学习把算盘作为一个极为重要的工具,突出珠算的独特作用,使之与现代笔算（常用的阿拉伯数码竖式笔算）紧密配合,形成一整套严格的程序化和科学化的新算法,充分挖掘中国古老的算盘和珠算在现代教育中的巨大潜力。

从学习内容和进度安排上看,在珠笔算学习中,算盘作为认数手段，在学习中起着十分关键的作用。

从算盘的特点看,认数与计算,加与减,乘与除应该结合起来教。因为算盘作为学具既便于认数,又能够计数,用珠算做加减,拨人是加,拨去是减。同样道理,乘和除也应该结合起来学。在数学学习过程中,认数阶段如果脱离计算,单纯地、静止地搞数的组成分解，学生缺乏计算实践,势必导致死记硬背。而加减、乘除若分开学习，,容易导致学生思维方法简单化,不能完整地认识数量关系,看不到加减乘除之间的联系和转化,不利于辩证思维的培养。因此,为更好地利用儿童的身心特点捕捉教学与发展的最优时期,建议从一年级或更提前一点开始珠算、珠笔算、珠心算同步进行,这样做效果会更好。

三、珠笔算学习方法

学习珠笔算,可四步进行:第一步“拨珠计算(又叫实拨,是珠笔算基础)；第二步“模拟拨珠计算”(用笔写类同与算珠、算筹的符号代替拨珠，是用笔学珠算关键)；第三步“看珠计算”(又叫看拨,是珠笔算的过渡)；第四步“想珠计算”(又叫想拨,是珠笔算的目标)。

经过一段时间的训练,笔算能力明显提高。引导学生把对算盘的直接操作逐步转化到笔和纸上,凭借“纸上算盘”的操作表象进行积极的思维,加速掌握新的知识技能,使学习更有效。

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