各种引导词的翻译（汉语动宾词组的翻译）

汉语的动宾词组也叫述宾词组是在我们日常中最常使用、到处可见的比如：学习科学 studying sciences；关心集体 caring for the collective；歌唱祖国 singing of one’s motherland，下面我们就来说一说关于各种引导词的翻译?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

各种引导词的翻译

汉语的动宾词组也叫述宾词组是在我们日常中最常使用、到处可见的。比如：学习科学 studying sciences；关心集体 caring for the collective；歌唱祖国 singing of one’s motherland。

动宾词组是由两部分组成，前一部分是表示动作或行为的动词，后一部分是动作、行为所支配、关涉的对象，一般为名词、代词等。前后两个部分之间有支配和关涉的关系。表示动作、行为的成分是谓语，被动作、行为所支配的成分是宾语，这就是构成了动宾词组。动宾词组在翻译成英语时可采用如下三种方式。

1.当汉语动宾词组在句子中充当支配成分的动词作谓语时，我们可以译成英语的“谓语 宾语形式”。比如：

小王写信。Xiao Wang wrote a letter. 再比如：这个男孩玩游戏机。The boy plays the computer games.这两个例子中的“写信”和“玩游戏机”分别翻译成谓语wrote 和 plays及宾语a letter和the computer games。

2.汉语动宾词组的谓语后面常常加“着”或“了”，可以形成时态上的变化，但宾语结构性质不变。如果翻译成英语时也应该有时态变化。比如：

我们吃了早饭。We have had our breakfast.

汉语的动宾结构中的谓语是“吃”，后面跟了“了”字，表示动作完成了，根据英语的表达习惯应该用动词的完成时态表达，所以，主谓结构译成have had our breakfast。再比如：

我上着课时他来了。He came when I was having lessons.

汉语的动宾结构中的动词和宾语之间增加了“着”字，表示动作在某一个时间正在进行。根据英语的表达习惯应该用动词的现在进行时或过去进行时表达，所以，主谓结构译成了过去进行时was having lessons。

3.汉语的有些动宾词组在句子中可以充当主语、定语、状语和补语，译成英语时可译成分词短语做主语、状语、宾语及谓语 宾语。比如：

端正党风是改善社会风气的关键。Correcting Communist Party Manner is very vital to improving social ethics.动宾词组“端正党风”译成英语的分词短语做主语。再比如：

在某个特殊时期，他起着扭转大局的作用。He played an important role in reversing the historical tendency during a special period.动宾词组“扭转大局”是做定语修饰“作用”的，在译成英语时可翻译成动名词短语reversing the historical tendency做介词in的宾语。再看一个例子：

他突然挥着手笑起来。He suddenly waved his hands with a laugh.动宾词组“挥着手”在原句中做状语，译成英语时充当句子的谓语 宾语waved his hands。而汉语原句的动词“笑起来”译成英语的介词短语with a laugh，充当状语。看最后一个例子：

儿子长得像妈妈。The son resembles his mother in appearance.汉语的动宾词组“像妈妈”在句子中是做补语的，它可以翻译成英语句子的动词 宾语结构，即，resembles his mother。