教育的本质意义和特征（教育的真正内涵是什么）

不二师兄讲教育的真正内涵

以下内容根据

不二师兄语音整理

我们看这个“教”字怎么写。教育的教，看上去是一个土字，再加一撇，下面写个儿子的子，右边是个文。

上面一个土再加一撇，这个，最早是从甲骨文流传下来的，是什么字呢？上面是两把叉，下面再写个子。上面一个十字，这个十字其实是一把叉，下面再一横再一撇又是一把叉，其实是两把叉叠在一起。两把叉叠在一起，这是一个什么字啊？一个爻字，六爻的爻。

大家知道，我们中华文化的源头是《易经》。它8000年前就有文字符号流传，3800年前，由周文王、周武王演化到64卦，再到2500年前，孔子将《周易》写成《易传》，形成了我们今天所看到的《周易》。

《易经》里面这两把叉——爻，是什么啊？爻就是阴和阳。实的一横杠叫阳，两根短的在一起，我们叫阴。一阴一阳之谓道。这是中华文化的一个非常重要的内核。

教育的教字就是上面是个爻，下面是个子。也就是说真正的教育，是效仿宇宙之大道，遵循宇宙之大道去教育。如果你不是遵循宇宙之大道，生命的大道去教育，那都不叫真正的教育。

我们讲一个老师是干什么的？传道、授业、解惑。传道是核心，真正的教育要遵循道的规律。

而右边，看上去是个“夊”，其实最早的甲骨文里面，它是敲打的“敲”的一边，读“pu”，是敲打的意思。就是告诉我们在教育孩子的过程当中，要恩威并施。有时候该敲打的要敲打两下。中国民间流传一句俗话：棍子底下出好人，就是从这里出来的。

当然，棍子里面出好人，可不是要你迁怒于人。有很多父母，动不动就把自己的脾气情绪和怒气撒到孩子身上，这不是真正的敲打。敲打是什么？是你带着觉知的，而不是迁怒于孩子的；是在孩子犯了重大原则性错误的情况之下，你警醒他敲醒他的。

就像禅宗里面有棒喝一样。一个师傅棒喝这个弟子，并不是说把愤怒撒到这个弟子身上去。他是带着觉知，看到这个孩子在棒喝之下，是把他唤醒。而很多父母恰恰相反，动不动就拳打脚踢，动不动就棍棒相加，这是错误的，不该打的不能打呀。还有很多父母呢，过于溺爱，该教育的时候不教育。这叫没懂得恩威并施的智慧。

所以真正的教育，是效仿宇宙之大道，恩威并施。该敲打的时候要敲醒他，在犯原则性错误的时候，要一次性就要他记住这个教训。在教育的过程中要告诉孩子，今天爸爸妈妈给到你的这个教训是为了防止你未来在社会上吃更大的亏。今天爸爸可能只是给你适当的敲打，但是未来可能就是监狱，可能就是子弹对着你。这是爸爸妈妈为了防止你未来吃更大的亏，要你深深地记住这个错误。

曾经有一个故事，一个18岁的孩子，犯了一个重大的罪——偷官府，最终被判死刑。在执行死刑之前，这个孩子提出了一个请求，他想在临死之前，见他母亲最后一面，他有几句话想跟她讲。

所以在执行死刑之前，他当着很多人的面，见到了他妈妈。他说：妈妈，我有几句话，想单独跟你讲。当时他的手是被绑着的，所以他让他妈妈把耳朵伸过来，他妈妈就哭着把头伸到孩子面前。看着妈妈的耳朵伸过来，这个孩子一口把他妈妈的耳朵给咬掉，当下鲜血淋漓，妈妈大叫。旁边还有很多人看着，对这个孩子就一顿训，一顿骂，各种语言攻击这个孩子。说你这个家伙犯下这么大的罪行，最后还对你妈这个样子。

而这个孩子非常平静地说了一句话：妈妈，要不是你，在我六岁偷人家东西的时候，容忍和肯定了我，我就不会走到今天。这句话一下子唤醒了现场所有的人。

就是当一个孩子还不懂事的时候，犯下了一些原则性的错误，这个母亲选择了容忍，甚至觉得没什么事，导致了后来的大错。所以，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。当孩子在很小的时候，一些原则性的错误犯下的时候，如果父母不当回事，他将来可能会酿成大错。所以在那种时候，你给予他更严厉的教导，是为了防止他未来吃更大的亏。这是非常重要的。这是这个教字。

育就是孕育。什么是孕育呢？各位，当一个孩子在妈妈子宫里面的时候，是不是你要天天保持好的心情，对他慢慢地呵护，让他自然地生长？你所做的是什么？你所做的就是给这个孩子提供一个非常好的环境——子宫、羊水。然后他自然在里面进行生长。

我们现在很多父母，其实没有孕育，只是养育。养育跟孕育不一样，养育就是你只是在养育他的身体，而孕育呢，孕育是你给孩子提供一个非常良好的环境，让他在这个良好的环境里面自然地生长。

为什么会有孟母三迁？孟母三迁讲的就是环境的重要性。她发现旁边的邻居是杀猪的，这种环境不行，会使这个孩子将来没有慈悲心、没有怜悯心、没有爱心，都是这种杀戮之心，所以要换。再到一个环境发现都是打骂声、指责声、麻将声，这样的环境也不行，再换。

所以孕育的过程当中，不是去代替孩子，也不是以揠苗助长的方式去拔升孩子，而是你给孩子构建一个非常好的能量场域，然后让他自然成长。

那如何去构建一个非常好的能量场域呢？

就是从家族能量场到时空能量场的构建。在你所构建的家族能量场和时空能量场里，孩子就会自然成长。这是教育的内涵。

教育是效仿宇宙之大道，守护孩子的天性，择天下明师而教育之。

不二家庭太学首席导师：不二师兄

席行之先生，号不二师兄

一位觉学的布道者

23年宇宙人生实相的上下求索

16年儒释道梵基伊文化的研修实证

引领家族四代人走向了觉醒的道路

帮助海峡两岸数万人开启觉醒的人生

他是国际觉醒节发起人

他是源头觉学研究院院长

他是不二家庭太学创立人

他是中国家庭觉学会发起人

他是中国家庭觉学教育的开创者

他是一带一路·觉行之路发起人

他是不二传说文化产业集团创始人

但他常说自己只是一个真实、简单、热爱生活的平凡人