南京综合高中学校排名榜（60余万网友云端探校）

美丽的校园

优美的校园环境、丰厚的人文底蕴、过硬的教育质量……地处家级新区江北新区的南京师范大学附属扬子中学凭借多元的文化和先进的理念，已然成为众多学生和家长心目中代表江北教育的一张闪亮名片。在这样一所学校学习和生活是一种怎样的体验？6月21日，扬子晚报直播团队走进扬子中学，通过镜头为大家全方位呈现“至精”文化引领下扬子中学的“硬核”成绩。这场探校直播在紫牛新闻APP、新浪新闻平台同步直播，截至目前已有60余万网友观看，扫描海报二维码还可回看哦！

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美在扬子！校长深度解读“至精”文化

“各美其美,美人之美,美美与共。”在“美在扬子”匾额前，南京师范大学附属扬子中学吴卫东校长介绍道，扬子中学尽可能地让每一位同学的追求都能得到最大程度的体现，用多元评价让同学的每一次进步都得到最大范围的认同，吴校长表示，这其实就是扬子中学“美”之所在。

扬子晚报主播对话吴卫东校长（左）

直播中，吴校长还对学校的“至精”培养理念做了进一步阐述。他说：“每位同学只要把每一件小事做好，把每一个细节完善好，长此以往，就一定能达到目标，得到自己最大的幸福。在“至精”文化的引领下，扬子中学正成为未来精英的摇篮。”

全面发展！特色艺体课程丰富多彩

秉承着“尽精微，致广大”的办学理念，扬子中学致力于培养多元化的人才，注重学生兴趣爱好和专业特长的培养。本次直播特别邀请了扬子中学2021届高三毕业生严少瑄同学作为小向导，与扬子晚报主播一同带领网友从学校的艺术教育中心出发，开启直播探校之旅。

学生正在进行篆刻

走进印社活动教室，自然古朴的艺术气息扑面而来，同学们正拿着刻刀，一笔一画地在木板上雕琢着字体结构，感受着刻字艺术的独特魅力。扬子印社的负责老师彭力晖介绍，印章是古代文人身份的象征，印章艺术也已成为文人气质、思想、审美和修养的直接代表。“如果每个同学都能拥有一枚自己的姓名印，是一件非常值得纪念的事。在每周一次的社团活动中，每位学生可以细细打磨自己的作品。”

走进书法教室，墙壁上展示着历届学子的优秀书法作品，学生们正认真观摩字帖，揣摩运笔细节，用毛笔蘸着墨汁在宣纸上临摹。写一笔好字，不仅提高艺术修养，更体现了一个人的底蕴和涵养。据悉，学校提供书法教育，既弘扬中国优秀传统文化，又培养学生素质教育全面发展。

舞蹈社社长 朱璇同学

隔壁的舞蹈教室里，舞蹈社社长、高三（3）班朱璇同学正伴随音乐翩翩起舞，她告诉记者，自己正在为即将到来的毕业晚会排练古典舞独舞。参加舞蹈社团两年多来，朱璇从一个内向的小女孩逐渐变得开朗活泼。面对直播镜头，她落落大方地分享道：“学校舞蹈社为我们提供了非常好的平台，让我接触到多元的世界，更加热爱生活、积极向上。”

立足创新！“创新拔尖人才”课程夺人眼球

南京师范大学附属扬子中学构建培养“创新拔尖人才”的校本课程体系。学生可以根据个人兴趣特长自由选择两大类校本课程——以教师为主导的选修课程和以学生为主导的社团活动课程，为有兴趣、有能力的学生提供适合的教育方式。

学校选修课注重学科内容的加深拓宽，以学科奥赛为主要研究方向，开设了数、理、化、生学科竞赛课程。直播中，严少瑄同学介绍，今年扬子中学有两位同学获得了全国数学竞赛一等奖，有三位获得全国二等奖，还有一大批同学获得江苏省数学竞赛一等奖。随着综合评价的体系纳入新高考，扬子中学更加坚定培养综合类人才，提升学生综合素质的教育理念。

社团活动课程注重学生的兴趣拓展，学校成立了创客实验室、健美操队、田径队、辩论队、摄影社、篮球社等多个社团组织。在本次直播中，网友们“云探访”了学校的创客中心。负责创客中心的安伟伟老师告诉记者，学校的创客社团鼓励创新，成员们以小组合作的模式在社团活动中将人工智能、物联网、Python数据分析技术与开源硬件开发相结合，实现自己的创新想法。“比如今天我们的学生正在进行的就是疫情期间景区对游客的智能管理程序，通过编程设计，景区可以自动识别游客是否佩戴口罩，游客数量是否超标；而另一小组则开发了智能停车场的管理程序，除了能够识别车牌，还能引导车主快速找到空闲车位，既实用又便捷。”

对话未来！为学生发展提供无限可能

高中阶段是学生开展自我认识与探究的关键阶段，扬子中学开展生涯规划指导课程，引导学生将社会实践与未来职业发展相结合，为学生选科与志愿填报做准备。学生指导部主任韦大山把扬子中学学生生涯指导教育总结为“一个队伍，两个抓手”，学校成立了一只有爱心、责任心、战斗力强的生涯指导老师队伍，同时，通过教科研的方式和课程化的活动促进学校生涯教育的实施。在此基础上，学校生涯规划组不仅成功申报“十三五”规划课题，坚持深耕理论研究，同时做到每周开展心理课和职业生涯课，邀请相关专家到学校“至精讲堂”开讲，学校定期出版《生涯规划报》，为学生提供信息交流和教育指导的平台。

步入高中，随着学习生活节奏很快，学生心理压力在所难免。学生发展指导中心还设有心理工作室，每天中午向学生开放并且有老师值班，为学生提供倾诉空间。学校定期开展心理活动月，鼓励学生创作心理类作品，如心理剧，心理绘画，心理科学小论文，在实践中感受自我，感受生命。

生涯规划指导中心学生分享心得

通讯员 孙旭

扬子晚报/紫牛新闻记者 孙莹 王雪瑞

摄影 罗暤

摄像 高一鑫

来源：紫牛新闻