表扬孩子的境界（表扬孩子的几个维度）

有了正确的表扬方式，现在谈谈表扬孩子落实到哪些点上。

表扬其努力。当孩子做一件事获得成功，取得进步时，可以对其在期间付出的艰辛和努力进行肯定，“这次考的这么好，和你这段时间的努力是分不开的”。表扬孩子的努力，这样就给孩子植入和强化努力就会有回报的信念。

表扬其态度。所谓态度决定一切，及时发现和确认孩子自觉学习、认真读书、积极做好一件事的态度，对面临的任务充满了积极向上的正能量，比得到一个理想的结果更重要。“你今天的作业写得很工整”，夸的就是认真的态度。

表扬其坚持。尽管很难，但你一直没有放弃。当孩子完成了一件对他来说很难或很有挑战的事的时候，在多次失败后没有放弃，仍坚持反复尝试，要肯定他的耐心和坚持。“这件事情很难办，但我发现你没有轻易放弃，一直在坚持，爸爸为你感到骄傲”。

表扬其勇气。勇气就是有底气，底气来自自信和实力，表扬勇气就是长自信。“今天你敢于接受挑战，没有一丝畏惧，真了不起”。

表扬其热心。“你帮小敏完成了他的任务，真不错”。所谓赠人玫瑰，手有余香，表扬孩子的热心，能鼓励他去帮助更多的人，增强价值感和社会责任感，同时也能让他懂得和学会借力，互相帮助，共同面对。

表扬其有条理。“你把自己的房间收拾整理得真好”。能把自己的东西收拾整理好，说明他做事有条理。有条理是孩子能做好其他事情的基础，表扬和鼓励是必须的。

表扬其善良。“你刚才马上给老奶奶让座，真是个善良的和孩子”。可以没有轰轰烈烈壮举,却不能缺少善良故事的点缀。

表扬其感恩。“你送妈妈的礼物，妈妈很喜欢，也很感动”。会感恩就会更有爱更积极更快乐。

表扬其领导力。领导力是能力更是大局观，社会性，有领导力就会更好地参与团体融入团体。“今天组织小组参加校园清洁，这件事情你负责的很好”。

表扬其信用。“我相信你会做好，因为……”。良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅，所以要不失时机的帮他建立信用的观念和信用的形象。

表扬其细心。细心不仅体现在谨微，更反应了孩子考虑问题的全面性和多角度，比如出门的时候，孩子提醒带伞，后来还真下雨了，原来是出门前，细心的孩子特意查看了当天的天气预报，这时爸爸妈妈就应该表扬一下他的细心和考虑周全。

表扬其细节。当孩子在某件事上做的特别好或某方面能力有所提高的时候，表扬细节越具体越好，比如“孩子，你现在朗读的时候，你的语调抑扬顿挫，吐字清晰，娓娓道来，有时就像听新闻联播一样，真的进步了很多”。

表扬其“第一次”：要特别关注孩子的“第一次”，一定要及时的提出表扬，不论结果，只表扬孩子这种勇于尝试的行为。

表扬其独立。教育的目的是自立，孩子终究要走入社会，独自面对。所以要表扬的时候要突出其独立的特性。“你都可以自己选衣服了”，“你都可以自己起床了”。

表扬其付出。肯定孩子的付出，这样就可以避免孩子由于没有获得好的结果而丧失信心。

表扬其思考。“宝贝，这真是一个好办法，你是怎么想到的”？孩子会因成就感而更喜欢思考。

表扬其创意。“好一个奇思妙想，未来的科学家不是你，还能是谁？”孩子的奇思妙想是孩子的探索和思考的积累，是孩子在尝试无数次可能性方案之后的升华。表扬聪明太空泛，表扬其创意是一种心理暗示，更实在。

表扬其合作精神。当孩子和小伙伴一起合作，完成了某件事，从这个切入点去肯定孩子的会合作会沟通的能力，能让孩子更好的懂得合作。

表扬其选择。孩子能出色地完成任务不仅是因为努力，还有审时度势的做出了正确的选择。突出其选择的能力有助于培养思维的灵活性。

表扬其习惯。“每次玩完玩具都能够收拾的这么整齐，真是太好了”。看到他做了什么，肯定其做的价值，就会有助于良好习惯的养成。

表扬其虚心。“你会听取和很重视别人的意见，这点做得非常好”。以开放，虚心的态度，从别人身上吸取好的建议和经验，这也是能力提高一条捷径，也就是成长型思维的体现。