乡镇教育概况（乡镇教育发展）

作为一名从乡村走出去的的寒门子弟，对于家乡的教育事业我也一直默默关注着。

记得初三毕业的那时，大家都没有过多的准备就已各奔东西。有的同学收拾行李准备出去和父母一起打工，有的待在家里等候着高中学校的录取通知书。很幸运的是我自己也获得了县一中的录取通知，这也是这么久以来第一次也让父母为我感到骄傲。

毕业后选择

虽然事情已经过了很多年，但在这些天我又重游母校还是不禁感叹时光如白驹过隙。我毕业那年后我校学生在县一中录取比例也一直处于下滑，我那一届毕业还有20多人被一中录取，第二年却只有10几人了，后面的数据也是一直处于下降，母校学生总人数也同时伴随着减少，从巅峰时期的近一千人到如今的一两百人，也不过这十几年左右。

学校

在我那会儿，学校的老师里年轻老师的比例已经占全体老师的一定比例了。其实这原本是一件挺令人开心的事，不过一些年轻老师却总是在和我们相处一段时间后就莫名其妙地失踪了，又换了一个年纪大一些的老师来上课。我们小伙伴们也谈过这个问题，都觉得是老师有事，一段时间后就会回来，不过直到毕业的今天，也在未遇到过。

课上

我记得最多的一次是有个班大概一个学期换了两三个老师，听说也是有事请别的老师代课。到现在我也渐渐明白了为什么他们再也不会出现在学校，也慢慢懂得了很多道理。归根结底还是学校在这个偏僻又穷的小镇上，让那些年轻老师选择了离开。还有一些高级教师也慢慢被县里和市里的学校相继挖走，当时听说好像是被调走，留下的老师也几乎要到了退休年龄，另一部分没走的也大概是由于他们对学校的情怀吧，现在也应该不剩多少了。估计年轻人也迟早会过来接替他们，成为学校的新鲜血液。

我的母校是一所有近百年历史的老校，如今还是没能抵过时代的浪潮，终究还是在历史的滚滚长河中逐渐淹没。每每想到母校以后的发展，既有担忧也有期待，担忧的是其以后的衰败，期待的是母校能在新时代焕发新的生机。