儿童感统失调的六大表现（分享儿童感统失调的表现及一些训练方法）

感统全称感觉统合失调，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。

感统失调并不是个别小朋友的小毛病，它其实是一个普遍现象，多发生在5、6岁至11、12岁儿童身上，只是大部分家长无发现意识。现代化都市家庭中，存在感统失调的孩子比例高达85%以上，其中约有30%的孩子为重度感统失调。

感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，关键在于后天的教育和训练。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会很难改变。

感觉统合失调并不是什么奇怪的疾病，家长没有必要大惊小怪的”。很多孩子都有感统失调，表现出来的情况也都不一样。说简单一点，就好像有些孩子天生平衡感差，这就属于感统失调。平衡感是可以通过运动来进行矫正的，感统失调也可以通过训练进行矫正。

感觉统和失调是近年来常常被儿科专家提及的名词，简单地理解就是，大脑对外界的信息不能正确地进行分析与整合加工，导致机体不能做出正确的、恰当的反应，进而出现一些行为、情绪方面的问题。由于环境污染、剖腹产率居高不下等因素，感觉统和失调的宝宝越来越多，正日益引起人们的高度关注。

有关专家通过对感觉统和失调的宝宝调查发现，其中90％以上的宝宝在婴儿期不会爬行或爬行时间很短。心理学家研究发现：宝宝早期的爬行训练程度，会影响以后的发展，尤其是前庭平衡能力的发展。宝宝在爬行时，头胸部向后抬高，形成脊柱反弯，有利于前庭平衡能力和本体感的获得。

前庭平衡能力失调的宝宝，常常表现出左右不分、方向不明、走路摔跟头、经常磕磕碰碰等情况。但他们却喜欢爬高、绕圈子跑，旋转时也从不感到晕。到了学龄期，这些孩子常表现出注意力不集中、好动不安、喜欢恶作剧、浮躁、爱发脾气、笨手笨脚、做事没信心、话多、课堂纪律差及学习成绩糟糕等特点。本体感失调的宝宝，动作磨蹭、写作业拖拉、手脚笨拙、粗心大意、有时还会出现口吃等问题。

前庭感觉统合失调是儿童感觉统合失调的表现形式之一。目前，国际公认爬行是预防感觉统和失调的最佳手段，宝宝越爬越聪明。为此，儿科专家呼吁，为了宝宝健康成长，一定要鼓励宝宝多多地爬行。

家长如果能够早发现，早带孩子做感统训练就可以及时改正；当孩子出现感统失调症状的时候，除了需要接受系统的感觉统合训练外，在家也可以进行一些感统训练，达到调整改善的目的。

下面我们来看看在家如何进行感统训练。

梳子游戏

轻轻用梳子梳头发，头皮是感觉敏感的部位，可以直接刺激大脑皮质感觉区，对身体形象的建立有很大帮助。可以每天进行10分钟左右。也可以用吹风机吹身体各部位，强化身体形象感觉。

抓痒游戏

让宝宝躺在床铺或软垫上，张开四肢，由父母亲跪在身旁，在宝宝身上敏感处玩抓痒游戏，可以每天进行10至15分钟左右。

毛巾游戏

用大毛巾或者浴巾将宝宝包在其中，由父母亲各拉一头，左右或上下摇动。此游戏不但可以强化触觉，对前庭固有感觉的成长也有很大的帮助。

球池游戏

大部分的早教机构或游乐场所都有此设施。球池又称为浮力球，不但对宝宝的触觉有所帮助，对前庭固有感觉的形成也有好处。宝宝可以整个人藏入球池中，划动四肢或翻动身体。也可以站立，两脚踏动，或由上跃下，将身体投入球中。

跳床游戏

自己或由父亲或母亲背着，在跳床上跳动，对固有平衡感及脑干组织的发展颇有帮助。

大龙球游戏

由父母协助宝宝坐或趴在大笼球上，趴在上面，抓住两脚，保持平衡；躺在上面或坐在上面也可以；用大龙球压过宝宝的身体，对宝宝触觉学习及身体形象强化有很大帮助。

对于感觉统合失调的儿童，我们可以对其进行感觉统合训练，那么感觉统合训练有什么意义呢？

一、 感觉动作发展

通过感觉统合训练，儿童与环境产生互动，有助于儿童认识物体的形状、颜色、质感、声音等；认识自己身体内部的信息，认识身体与环境的关系，发展动作身体的能力，有助于应变能力、协调能力、平衡能力的发展。

二、 身体成长

通过游戏，协助儿童神经系统的组织整合功能的发展，而这种能力是日后进行高级运动以及学习阅读的基础。游戏也可有效帮助儿童骨骼、肌肉的成长。

三、 心理发展

当儿童能掌握并独立完成各种游戏和活动时，自尊心和成就感会得到满足，并能由此获得奖励和赞扬，使得自信心的建立和发展能顺利达成。在感觉统合训练中儿童能尽情尽兴地活动，感觉到其中的乐趣，有助于帮助儿童宣泄能量和情绪，有助于身心的健康。

四、 社会化发展

在游戏的场合及愉快的气氛中，人际关系最容易建立。在感觉统合游戏中，儿童有大量与其他小朋友玩耍的机会，可培养儿童合群开朗及主动的个性。婴幼儿时期有与其他小朋友相处的经验，对儿童日后的社会化影响很大。

感觉统合的训练其实是一种教育训练，而不是一种医疗救治。我们不能用花钱送机构治疗来代替自己对孩子的责任与教育。父母首先应从专业人员那里了解孩子感觉统合失调的具体不足，并获得训练指导，然后回到家里亲自承担训练责任。训练就在日常生活中进行，针对孩子感觉统合的薄弱处，选择相应的游戏，进行有重点的、循序渐进的训练。这些方法通常既简单省钱，又科学有效。