小学语文预习七步法（小学语文新课预习要做）

让孩子学会如何预习课文老师在教新课之前都会布置孩子提前去预习课文内容但多数的孩子在预习课文的时候不知道如何进行预习，只能机械把课文读两遍，并标出自然段，把不认识的字词注音，同时将课后的词语进行组词，就认为是完成了课文的预习其实这只是预期中的一个小环节，下面我们就来说一说关于小学语文预习七步法?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

小学语文预习七步法

让孩子学会如何预习课文。老师在教新课之前都会布置孩子提前去预习课文内容。但多数的孩子在预习课文的时候不知道如何进行预习，只能机械把课文读两遍，并标出自然段，把不认识的字词注音，同时将课后的词语进行组词，就认为是完成了课文的预习。其实这只是预期中的一个小环节。

那么如何进行有效的课前预习呢？多年的语文教学，我总结了如何进行课前语文预习的有效方法一一那就是“三读一记法”语文预习。

一读全文，知大意。快速浏览文章，弄清文章的体裁是写人、叙事、状物、还是写景？标注段落，同时要初步掌握文章的主要内容是什么。

二读段落，知段意。认真阅读段落、对字、词、句进行圈画、批注。划出好词、好句，如中心句、过渡句、有关的修辞句子，以及首尾呼应（前后照应）的句子等等，并知道各段的主要内容是什么。

三读题目，找答案。细读阅读课后的思考题，找相关的内容作答。

一记就是孩子要在预习中对无法独自完成的问题，或对文中的句子不理解或内容有困惑问题记下来，带着问题去听老师新课。