幼儿小班教案云朵棉花糖反思(小班语言活动云朵棉花糖)

活动名称:小班语言活动——云朵棉花糖

幼儿小班教案云朵棉花糖反思(小班语言活动云朵棉花糖)(1)

活动目标:

1、喜欢听故事,能说出故事中的主要角色和内容。

2、能够大胆想象,主动发表自己的想法。

3、有兴趣投入故事情节之中,初步感受故事中与朋友分享的快乐。

幼儿小班教案云朵棉花糖反思(小班语言活动云朵棉花糖)(2)

活动准备:

1、云朵棉花糖教师教学资源

2、三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等图像。

3、实物:一团棉花、棉花糖。

活动过程

一、开始部分

教师出示棉花糖,提问:今天老师带来了什么?棉花糖看上去像什么呀?

二、基本部分

1、师:今天老师要给小朋友讲一个关于棉花糖的故事。教师讲述故事前半部分,并展示小老鼠的图片,帮助幼儿对故事内容的理解。

2、回忆故事内容。

(1)孩子们,你们还记得故事里三个老鼠叫什么名字吗?

(2)最胖最大的老鼠叫什么呀?那那只最小最可爱的老鼠叫什么名字呀?那还有一只叫什么?他们住在一幢三层楼的房子里,哎,一楼住的是谁呀?那最高的三楼住的是谁?那鼠老二住在几楼啊?

(3)白云飘进了谁的窗口,鼠小小抱着云朵给鼠老二看。鼠老二想把白云做什么?那睡在白云做的枕头上会感觉怎样?(学鼠老二说又软又舒服)

(4) 鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。鼠老大想把白云做什么呀?那穿上白云做的棉袄感觉会怎么样?(学鼠老大说又轻又暖和)

(5)鼠小小它想把云朵做成什么呀?(学鼠小小说云朵棉花糖)

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3、教师继续讲述故事,并进行材料操作。

(1)三只小老鼠他们把白云拿到了草地上,他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果,它们会加些什么水果?教师根据幼儿的回答将准备好的水果图片粘贴在棉花白云上。

(2)小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果,嗯,云朵棉花糖做好了。它散发出一阵一阵的香味。传到了树林里,小动物们都来了。喵喵喵,谁来了?(小猫)跳跳跳,谁来了(小兔) “嗯,我最喜欢了,好香好香。”(小熊)香味呀,把树林里的小动物都引来了,来了许多许多的小动物。嗯,什么东西这么香啊,好香啊。嗯,是什么呀,原来是云朵棉花糖啊。教师边讲述边把图片粘贴在“棉花糖”下面。

(3)这么多的小动物朋友都来了,他们闻到了棉花糖的味道,他们都来想干嘛?他们都想吃棉花糖呀,那么,三只小老鼠会怎么做呢?用棉花为大家模拟分棉花糖。请小朋友来帮助小老鼠一起分棉花糖吧。操作将“棉花糖”撕下一块粘在小动物嘴上。学说某某,请吃棉花糖。

幼儿小班教案云朵棉花糖反思(小班语言活动云朵棉花糖)(4)

4.共同发现三只小老鼠都只吃到一点棉花糖,知道和朋友分享的快乐。

师:那么大一块棉花糖,都分给了小动物们,三只小老鼠它们也只吃到了一点点,不过,小老鼠们还是很高兴。孩子们,三只小老鼠本来有那么大一块棉花糖,可是都分给了小动物们,它们也只吃到了一点点,它们为什么还是那么高兴啊?

我们一起来问问它们好不好?“小老鼠,小老鼠,你们吃了一点点棉花糖,怎么还你们高兴啊?”“因为啊,和朋友们一起吃好吃的东西,是最高兴地事儿了。”

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三、结束部分

我们也来一起分享棉花糖吧。教师带领幼儿排队去洗手结束活动。

附故事:云朵棉花糖

树林里住着三只小老鼠,一只叫鼠老大、一只叫鼠老二,还有一只叫鼠小小。三只小老鼠啊住在一幢三层楼的房子里。鼠老大最胖最大,住在一楼,鼠老二住在二楼,鼠小小最小最可爱,住在三楼。

有一天啊,鼠小小趴在窗前看风景,一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云,恩,白云又轻又软。

鼠小小抱着云朵给鼠老二看。鼠老二看了看说:“嗯,做个白云枕头吧,睡上去肯定又软又舒服。”

鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。鼠老大看了看说:“做件白云棉袄吧,穿上去肯定又轻又暖和。”

鼠小小说:“嗯,还是做云朵棉花糖吧,肯定很好吃。”大家都同意了。

三只小老鼠他们把白云拿到了草地上,他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果,嗯,云朵棉花糖做好了。它散发出一阵一阵的香味。传到了树林里,小动物们都来了。

大家好馋呀,三只小老鼠 把云朵棉花糖分给大家,这个一朵,那个也一朵。大家吃得真开心。分到最后,云朵棉花糖只剩一点点了。三只小老鼠你添一口,我添一口,添得真开心!

第二天,大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口,他们要做更多的云朵棉花糖。

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