幼儿小班教案云朵棉花糖反思（小班语言活动云朵棉花糖）

活动名称：小班语言活动——云朵棉花糖

活动目标：

1、喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容。

2、能够大胆想象，主动发表自己的想法。

3、有兴趣投入故事情节之中，初步感受故事中与朋友分享的快乐。

活动准备：

1、云朵棉花糖教师教学资源

2、三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等图像。

3、实物：一团棉花、棉花糖。

活动过程

一、开始部分

教师出示棉花糖，提问：今天老师带来了什么?棉花糖看上去像什么呀?

二、基本部分

1、师：今天老师要给小朋友讲一个关于棉花糖的故事。教师讲述故事前半部分，并展示小老鼠的图片，帮助幼儿对故事内容的理解。

2、回忆故事内容。

(1)孩子们，你们还记得故事里三个老鼠叫什么名字吗?

(2)最胖最大的老鼠叫什么呀？那那只最小最可爱的老鼠叫什么名字呀？那还有一只叫什么？他们住在一幢三层楼的房子里，哎，一楼住的是谁呀？那最高的三楼住的是谁？那鼠老二住在几楼啊？

(3)白云飘进了谁的窗口，鼠小小抱着云朵给鼠老二看。鼠老二想把白云做什么?那睡在白云做的枕头上会感觉怎样?（学鼠老二说又软又舒服）

(4) 鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。鼠老大想把白云做什么呀？那穿上白云做的棉袄感觉会怎么样?（学鼠老大说又轻又暖和）

(5)鼠小小它想把云朵做成什么呀?（学鼠小小说云朵棉花糖）

3、教师继续讲述故事，并进行材料操作。

（1）三只小老鼠他们把白云拿到了草地上，他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果，它们会加些什么水果?教师根据幼儿的回答将准备好的水果图片粘贴在棉花白云上。

（2）小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果，嗯，云朵棉花糖做好了。它散发出一阵一阵的香味。传到了树林里，小动物们都来了。喵喵喵，谁来了？（小猫）跳跳跳，谁来了（小兔） “嗯，我最喜欢了，好香好香。”（小熊）香味呀，把树林里的小动物都引来了，来了许多许多的小动物。嗯，什么东西这么香啊，好香啊。嗯，是什么呀，原来是云朵棉花糖啊。教师边讲述边把图片粘贴在“棉花糖”下面。

（3）这么多的小动物朋友都来了，他们闻到了棉花糖的味道，他们都来想干嘛？他们都想吃棉花糖呀，那么，三只小老鼠会怎么做呢?用棉花为大家模拟分棉花糖。请小朋友来帮助小老鼠一起分棉花糖吧。操作将“棉花糖”撕下一块粘在小动物嘴上。学说某某，请吃棉花糖。

4．共同发现三只小老鼠都只吃到一点棉花糖，知道和朋友分享的快乐。

师：那么大一块棉花糖，都分给了小动物们，三只小老鼠它们也只吃到了一点点，不过，小老鼠们还是很高兴。孩子们，三只小老鼠本来有那么大一块棉花糖，可是都分给了小动物们，它们也只吃到了一点点，它们为什么还是那么高兴啊？

我们一起来问问它们好不好？“小老鼠，小老鼠，你们吃了一点点棉花糖，怎么还你们高兴啊？”“因为啊，和朋友们一起吃好吃的东西，是最高兴地事儿了。”

三、结束部分

我们也来一起分享棉花糖吧。教师带领幼儿排队去洗手结束活动。

附故事：云朵棉花糖

树林里住着三只小老鼠，一只叫鼠老大、一只叫鼠老二，还有一只叫鼠小小。三只小老鼠啊住在一幢三层楼的房子里。鼠老大最胖最大，住在一楼，鼠老二住在二楼，鼠小小最小最可爱，住在三楼。

有一天啊，鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云，恩，白云又轻又软。

鼠小小抱着云朵给鼠老二看。鼠老二看了看说：“嗯，做个白云枕头吧，睡上去肯定又软又舒服。”

鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。鼠老大看了看说：“做件白云棉袄吧，穿上去肯定又轻又暖和。”

鼠小小说：“嗯，还是做云朵棉花糖吧，肯定很好吃。”大家都同意了。

三只小老鼠他们把白云拿到了草地上，他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果，嗯，云朵棉花糖做好了。它散发出一阵一阵的香味。传到了树林里，小动物们都来了。

大家好馋呀，三只小老鼠 把云朵棉花糖分给大家，这个一朵，那个也一朵。大家吃得真开心。分到最后，云朵棉花糖只剩一点点了。三只小老鼠你添一口，我添一口，添得真开心！

第二天，大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口，他们要做更多的云朵棉花糖。