牛顿第二定律实验典型例题（目前我喜欢的实验课授课方案）

一、明确实验的主题，探究合外力、质量、加速度三者关系引导学生类比初中学过的电压电流电阻三者关系于是控制变量法来探究合外力、质量、加速度三者关系顺理成章，下面我们就来说一说关于牛顿第二定律实验典型例题?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

牛顿第二定律实验典型例题

一、明确实验的主题，探究合外力、质量、加速度三者关系。引导学生类比初中学过的电压电流电阻三者关系。于是控制变量法来探究合外力、质量、加速度三者关系顺理成章。

二、介绍实验室的器材。

三、提问学生如何测量合外力、质量、加速度。怎么找到它们之间的关系。激发学生思考，提起他们的兴趣。然后依据学生的回答利用实验室能提供的设备，设计实验。让学生自己做实验。（这个过程，学生明白所选的每一件实验仪器的用途，同时帮助学生理解实验原理，这个我认为是实验课的核心）学生得到数据。得到三者关系。第一节课结束。

四、第二节课用于评价学生得到的数据，以及三者的关系。并对学生得到的数据提出误差分析。可以不在课堂上讲解为什么是这种原因，让学生自行思考（培养优生），鼓励学生课后查资料然后和教师单独交流。（有些超出目前学生的能力要求。）

五、在讲牛顿第二定律理论课时，再用课堂对这个实验进行误差分析。

总结：提问激发兴趣，兴趣为主导，引导学生主动思考。主动学习。悟理。