小学400分搞笑试题（小学生0分试卷火出圈）

中小学生新课标落地后，语文科目成了绝对的“大主科”。尤其是小学课本的古诗词的占比，更是提高到30%，学生需要背诵的知识也就越来越多了。

通常来说语文考试中，古诗词填空的题目，属于“送分题”。只要学生按照老师的要求认真背诵了，这部分分数便如囊中取物一般容易。但是对于那些不愿意背古诗词，喜欢耍小聪明的学生来说，“送分题”反而成了“送命题”。

很多老师要求学生考试的时候，无论题目会不会做，都不能交白卷。不会的题目也要尽量“编”，尤其是语文等文科科目，只要贴近得分点，阅卷老师多少都能给点“辛苦分”。

学生题目不会做情有可原，如果干脆交白卷，在老师眼里就是学习态度有问题，很容易被叫家长，学生的下场只能更惨。于是很多学生面对不会做的题目，只能硬着头皮编。问答题还好，古诗词填空题就尴尬了。

一位小学语文老师，每次批改古诗词填空的时候，都笑得直不起来腰。把学生的“作品”在办公室里念出来，其他老师也笑得合不拢嘴。直呼现在的小学生太有才了。

以前小学生的古诗词比较少，背诵的多半是近现代的课文。对于小学生来说与现实生活差距较大的古诗词，很难理解，背起来也更麻烦。学生宁可背英语单词，也不愿意背古诗词。

新课标落地前，小学生课本里的古诗词还比较简单，学生只要上课听老师的讲解，很容易就能记住。可是大语文时代来临后，越来越多难度比较大的古诗词也出现在课本当中。“背诵全文”这几个字仿佛成了学生的心理阴影。

对于没背下来的诗词，考试的时候就只能凭着语感自己发挥了，试卷看起来写得满满登登，语文老师仔细一看驴唇不对马嘴。网友直呼，背过古诗词的和没背过的，看完都沉默了。

吟诗作对是古代诗人最大的娱乐项目，然而时至今日，小学生在语文考试的时候，竟把默写题，当成了开放性试题作答。短时间内，不仅要完成试卷上的各道题目，还要现场“写诗”，真不知道是该夸他们聪明，还是怨他们学习不认真。

大家熟悉的“何当共剪西窗烛”，学生上课没注意听讲，忘了这首诗的意境，就根本想不到“却话巴山夜雨时”。只能从字面意思理解，夫妻二人好久没见，剪完蜡烛后，应该就对坐到天明了吧。

还有一位学生，只是在课堂上大概听老师解释了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，没有字斟句酌的背诵记忆，仅凭课堂上留下的印象，写下“一行白鹿上西天”，差两个字语义面目全非。

还有很多类似的学生，在考场里现场根据字面意思改写古诗词。只记得“床前明月光”是李白所写，却忘了“疑是地上霜”。学生只能给李白催眠，让他睡得香，梦里啥都有。

最叫老师和家长哭笑不得的，便是这句“问君能有几多愁？恰似一道红叉卷上留。”既合辙押韵，又复合当时当下的情景。

家长开心的是学生能够根据自己所学知识进行活学活用，什么诗词都能对答如流，难过的是以后这样如何通过中考分流？没有文化的人很容易被嘲笑。想要学好古诗词，还是应该从调动学生的学习兴趣开始。

古诗词中有很多，现在不常用的生僻字、多音字，一些句子更是晦涩难懂，无论是老师的教学还是学生的阅读理解，都增加了一定的难度。

这也给语文老师提出了更高的要求，尽量由浅入深，用小学生能理解的方式循序渐进地讲解，增加趣味性和场景化思维，让学生在理解的基础上再去背诵，效果会更好。

最关键的是，让学生了解背诵古诗词的好处。无论是写作文还是其他方面，信手拈来。通过课文的大意和中心思想，也能对学生的德育教育有一定的帮助。

学生不要抱怨古诗词太多，不容易背诵。真到大考当前，学生就知道老师的良苦用心。只要考试之前努力准备，考试时认真审题，卷面字迹清晰，或许未来会庆幸自己小学的时候背了很多古诗词，这对以后考大学、考公务员，和公文写作都有很大的帮助。#头号周刊#

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