小学生作文鬼才（小学生中竟藏逻辑奇才）

“奇奇怪怪，可可爱爱”，说的是不是你家的小学生？

小学生年纪小，脑洞却不小。总是有一些天马行空的想法，是已经形成惯性思维的家长是想不到的，因此家长有时候总感觉自己家学生不是自己教出来的。

这些想法被学生们直率地表达出来，书写在作文里，令家长和老师啼笑皆非，也让网友们开心一刻，直呼：有些小学生身上，多少带着点德云社因子在！

不得不夸夸这篇作文《穷不过三代》，先从字面含义分析了一番：三代之后就不会再穷了，又从实际情况加以推断：因为第三代有可能穷到娶不起媳妇，所以没有第四代之说。

学生整段叙述逻辑十分严明，时间有先有后，并从理论到实践两个层次进行了深刻的分析与推敲，诙谐的手法中暗藏理性，实乃一篇佳作。

他的老师并没有给出评语，想必是被小学生的文采折服了，激动之情无以言表，只能施以满分聊表心意。

这又是一篇无命题作文，料想应该是小学生的周记。整篇文章叙事紧凑，一一气呵成，紧扣主旨——“我好无聊”。

该作文以动作写心理，将一个被迫写周记的小学生内心的痛苦、纠结、挣扎、无奈，以及最后在嗑瓜子中自我排解以至平心静气的过程挥洒的淋漓尽致。

“没错，这就是孤独。”以及“没错，这就是无聊的最高境界”对仗工整，同时也深度刻画了这位小学生的内心世界，让一张略带忧愁的稚嫩脸蛋跃然纸上，实乃凑字的最高境界，笔者自愧不如。

这是一篇无名诗作，出自一位有才华的小学生诗人，诗作用了很多语气词，具有现代风格，短短四句，却颇有深度。

学生在前两句直抒胸臆，用“鲜花”比喻妈妈，赞颂母亲的美丽动人，并以“泥巴”作为爸爸的比喻，直白叙述出父亲的丑陋。其语言之直率，恐李白至于现代，闻世间有此佳作，也甘拜下风。

第三句小学生问出了心中的疑惑，并在第四句自问自答，“因为花离不开泥巴”，紧扣上文，揭示主旨：人应该更注重灵魂的深度，而不是皮囊的美丑。其思维之高度，眼界之深远，与今日许多只爱看脸的大人不可同日而语，令人折服。

《未来的我》是一篇非常典型的小学生命题作文，老师出题的本意是让学生们畅想一下未来，好在心中设定一个梦想，一个目标，然后自己好教导学生如何追求，如何努力。然而却有小学生的脑洞超乎老师的想象。

这位小学生设定了未来的自己：“高高在上”，“想吃什么就吃什么”，然而下一刻，却又说“每天至少五包辣条”，让老师直呼天真可爱。

然而学生下一句话却描写了自己的语文老师，和学生自己的形象形成鲜明对比，最后还说出了心里话：“真的太开心了”。如此行为真乃勇士之举，期待这位小学生在放学后仍能安然无恙。

《安慰》这篇作文的学生非常严谨，全文分段清晰，字迹工整，甚至还写明了日期和天气，内容也十分有趣。

首先先抛出一个引子“为什么不送礼物？”，而后用“鱼”比喻学生母亲，为后文埋下伏笔。

学生父亲跪榴莲的情节将故事推上高潮，学生巧妙地以“一条鳄鱼”与前文呼应，幽默收尾，点名学生家中地位高低，前后形成反转，令人印象深刻。

《我的理想》这篇作文的小学生对于豆腐有着深刻的解读与热爱，并以此为目标，梦想长大后能当一名老板，从此走向人生的光明大道。

作文还指出了这位小学生把矛头指向豆腐的理由，并进行了一系列推理。深深表现出了这位小学生脚踏实地的作风，目光深远的考量。令老师佩服，称之为“完美理想”，可谓是“学生有志，志在脚下”，值得予以鼓励。

以上作文虽然乍看幽默搞笑，实际上是有真才华在其中，虽然内容叙述不多，但都紧扣一个中心，逻辑严明，条理清晰。

最珍贵的是，小学生能进行成人已经不愿意进行的深度思考，能够用独特的眼光看待问题，用自己的方式认识世界，感受世界，所以才能写出如此天真搞笑，但细想却既有深度的作文。

因此，如果你的家里也有这样的“小学生”，这说明他有很活跃的思维和创造力。也会对事物进行深度的思考，透过纷繁的外表，看见事物的本质。说明家长的教育很成功，没有遏制学生的思考。这是一件值得高兴的事。

今日话题：你见过哪些让你印象深刻的小作文呢？

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