第14课普罗米修斯笔记预习（普罗米修斯预习策略）

第一步：标自然段

本课共有9个自然段

第二步：预习课后生字词

1、拼读要求会认的字（拼读—直呼—盖住拼音读生字，每一步都要至少三遍，每一步都要扎实）

2、 要求写会的生字

（1）注音

（2） 在文中划出带有生字的词语，每词至少读三遍，读正确。

悲惨 猛兽 敬佩 坚定 违抗 铁环

锁在高高的悬崖上 既不能动弹，也不能睡觉

狠心 著名 愤愤不平 获得自由

（3）给课后生字组词，每个字组两个词

这一步要注意的是：有的同学把组词写在生字旁边，生字不写或用符号代替，这种做法不好。写组词也是在记生字，生字一定不能忽略不写）

悲 bēi（悲痛）（悲伤）

惨 cǎn（惨叫）（悲惨）

兽 shòu （野兽）（猛兽）

佩 pèi（敬佩）（佩服）

坚 jiān （坚定）（坚强）

违 wěi（违反）（违抗）

抗 kàng（抗击）（反抗）

环 huán （铁环）（环境）

锁 suǒ（铁锁）（封锁）

既 jì（既然）（既往不咎）

狠 hěn（狠心）（凶狠）

著 zhù（著名）（著作）

愤 fèn （愤怒）（愤愤不平）

获 huò（收获）（获奖）

这篇课文中多音字有：

种 zhòng （种地） zhǒng （种子）

弹 dàn（子弹） tán ( 弹琴 )

尽 jǐn （尽管） jìn（尽力）

便biàn（方便） pián（便宜）

还huán （归还） hái（还有）

第三步：读课文

1、本课人名不好读，要多读几遍

宙斯 普罗米修斯 赫淮斯托斯 赫拉克勒斯

2、读课文遇到不会读的字要查字典解决，并在文中注上拼音。

3、课文至少要读三遍，读流利，读正确。读不通的句子、长句子要多读几遍

第四步：理解积累词语

在文中划出自己不懂的词语，采取查字典、联系上下文等方法试着理解

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。

吩咐：口头指派或命令。

饶恕：宽恕，免除处罚。

违抗：违背、抗拒

屈服：对外来的压力妥协让步，放弃斗争。

愤愤不平：很生气的样子。心中不服，感到气愤。

第五步：学着在文中圈点批画

1、关注句子

本文运用修辞方法的句子是：

为人类造福，有什么错？（反问）

2、本文中的标点符号

（1）引号：

到天上去“盗”取火种。（表示不是真的偷盗）

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”（人物的语言）

（2）省略号

并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……（火还有其它的的作用，不再一一列举）

（3）破折号

普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。（解释说明）

（4）问号

为人类造福，有什么错？（反问）

我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！（感叹，表现普罗米修斯的坚定、勇敢、无畏）

3、围绕和单元主题、课后题大致理解课文内容

（1）了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容：

起因（1-2）：普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决心拿取火种，带到人间

经过（3-8）：拿取火种的普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚，但他毫不屈服。

结果（9）：大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯，使他重获自由。

（2）感受神话中神奇的想象

• 普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了火星带到人间

• 把普罗米修斯锁在高高的悬崖上，遭受日晒雨淋，白天肝脏被鹫鹰啄食，到了晚上，普罗米修斯的肝脏重新长出来

（3）鲜明的人物形象：

普罗米修斯：

为人类造福，甘愿牺牲自己（为人间“盗”取火种，宁愿遭受惩罚也不还火种）

勇敢无畏、顽强不屈（被锁在悬崖上，遭受风吹雨淋，每天被啄食肝脏）

宙斯：凶残，没有同情心（人类生活痛苦他不同情，对普罗米修斯的处罚残暴无情）

火神赫淮斯托斯：善良，胆小懦弱（要普罗米修斯承认错误，要替他请求宙斯，不敢违抗宙斯命令）

大力神赫拉克勒斯：有正义感，勇敢（射死鹫鹰，砸碎铁链，救了普罗米修斯）

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