带着爱做有温度的高品质教育（温暖双语由爱出发）

校园故事的美好

从来不靠情节的轰轰烈烈

平凡日子里的互相守护，足以动人

在东方双语的每一天

同学们的身边都有老师们的守护与陪伴

无数个有爱的瞬间

为孩子们带来更多勇敢前行的力量

在最温馨的家园

双语人做着最有温度的教育

开学前后，短短一周时间

就有无数个温暖瞬间在双语人心间流淌

温暖双语，暖在无微不至

有爱，才有温度。简言之：就是心中有爱，眼中有光，说有温度的话，行有温度的事。

在保定东方双语，老师们不遗余力以爱守护着近万名在校学生的学习与生活，每天课堂的教学保障，每晚宿舍里的走访问候，她们的关怀叮咛，贴心抚慰，爱意融汇如涓涓细流温暖着每一个孩子的心。

地点 一校区初三

晚上九点，史老师还留在教室里，为了给孩子们多一些仪式感，她自己买来了小礼物、零食和糖果，把一颗颗糖果在黑板上粘成心形，将小礼物和新课本整整齐齐摆在每个孩子的书桌上，期待着孩子们如期归来进入教室时那开心的笑容。

地点 六校区小学

石老师和董老师在一丝不苟地擦玻璃、擦地、擦桌子。给宝贝们准备点什么开学小礼物呢？两位老师绞尽脑汁，恰逢今年是寅丙虎年，她们给孩子们买来了卡通小老虎红包，又买来各种孩子们喜欢的奖品，把奖品写在红色卡纸上塞进红包里。这份“爱的礼物”，最特别也最用心，礼物虽小，但心意满满。

地点 一校小学

刘老师这学期有了一个新身份，就是七班的语文老师，早早儿的，刘老师就赶到了七班的教室，和孩子们一起聊学习，聊生活，俯下身子和她们一起包书皮儿。在做自我介绍时，刘老师把精心准备的开学礼亲手交到孩子手中，笑着摸了摸孩子的头。七班的孩子说：“刘老师特别好，教了很多好方法，还有礼物，我们得了宝贝了！”

温暖双语 暖在时刻陪伴

在东方双语，教育是温暖的，是心与心的对话。陪伴孩子们成长的日子里，双语人既是老师，也是和孩子们一起成长的同伴。老师们从内心出发，在尊重和理解中，与孩子一起为彼此的小小进步鼓掌，一起因为某件小事而感动······

在这样温暖和谐的氛围中，孩子才能真正认识自己，发现自己，始终以健康快乐的心态来面对学习、生活，成长为有温度的人。

地点：六校小学

飒飒是一个活泼开朗的小姑娘，但是在她活泼的背后装着一颗恋家的心。开学当天许老师特意留意了孩子的情绪，很自然的给了孩子一个温暖的拥抱，想家的情绪在晚上会更加明显，许老师及时陪她聊了一些开心的话题，鼓励她不退缩，老师会陪着她一起勇敢跨过去，飒飒开心了起来，约定要和许老师做最知心的朋友。

地点：六校区初二

晚饭后，李老师带领学生们在操场上活动，活动中，李老师和学生们一起玩起了游戏，她一会和女生手拉手开心的旋转，一起摆各种可爱造型拍照，一会又去和男生比赛稳定性，还和学生比赛跑步，赢了后学生给她讲题，输了后她给学生讲题，寓教于乐，一个大姐姐一样的班主任，和孩子们一起快乐开怀。

温暖双语 暖在激发成长

好的教育，教人求真、向善，激发孩子对自己的信心与潜能，这样的教育，犹如冬天里的一把火，让每个孩子都能感受到被老师关注的温暖，都能体会到教育的温度对每个人成长的重要意义。

地点：五校小学部

张老师、要老师、邸老师，三位数学老师在集体梳理教材，讨论着怎样才能在调动孩子们学习兴趣的同时激发出更多自主学习的热情。在教研中，三位老师讨论的不仅有孩子们的学习状况，还有班级管理，以及如何针对班里孩子们的学习进度制定适当的学习计划 。

地点：一校初二

开学第一天，刘老师给孩子们用心准备了51个三明治，寓意着：三——三人行，必有我师，希望新的学期孩子们多学多问。明治——谐音“明智”，希望新的学期孩子们明辨事理，做一个智者。小小的三明治寄托着老师美好的期盼，期待在新学期看到孩子们的成长。

地点：七校初一

为了迎接孩子回家，吴老师在黑板上写上每个孩子的名字，用孩子的名字围成一个心形，有三层寓意：一颗真心，真心欢迎孩子们回家；一颗爱心，在这个学期她会更加爱孩子们；一颗团结的心，这是吴老师对孩子们的期望，希望班级在新学期团结向上，积极进取！

温暖双语 暖在团队力量

师生同框

定格了彼此间最宝贵的成长

教在路上

对于每一个双语教师来说

这就是他们所热爱的教育

一页页朴实无华的故事串起来

变成双语人

用爱创造的一个个奇迹

用温暖绘就的一幅幅画卷

近万名师生如缕缕星光汇聚

传递着光明与希望

我们深爱的东方双语

终将璀璨绽放 光芒万丈

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