唐雎不辱使命复习课教学实录（语文试讲高频篇目唐雎不辱使命教案）

三、析读师：接下来老师再给同学们10分钟的时间，请同学们结合文中语句分组讨论：唐雎是怎样的人？你有什么样的体会？开始你们的讨论吧，下面我们就来说一说关于唐雎不辱使命复习课教学实录?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

唐雎不辱使命复习课教学实录

三、析读

师：接下来老师再给同学们10分钟的时间，请同学们结合文中语句分组讨论：唐雎是怎样的人？你有什么样的体会？开始你们的讨论吧！

师：老师看到大家对唐雎有各自不同的理解，现在逐一来请同学回答。

师：第一小组，你们眼中的唐雎是怎样的？

师：爱国忠君。

师：从哪里能够看出来？

师：对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”。

师：这里唐雎对秦王的态度是怎样的？

师：不错，不卑不亢，不畏强权。

师：有谁能给大家还原一下唐雎是怎样的语气呢？

师：你的感情真丰富，将唐雎的不卑不亢表现的入木三分。

师：请同学们思考：唐雎和安陵君一样拒绝了秦王的要求，但他和安陵君的理由有何异同？

师：都回绝了秦王的无耻妄想。但地点、背景不同，唐雎的回答较安陵君更为坚定有力。

师：第二小组你们眼中的唐雎是怎样的呢？

师：机智勇敢。

师：哪些语句表现出了唐雎的机智勇敢？

师：“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

师：这句话表达了什么意思呢？

师：“布衣之怒” 是唐雎回击秦王的话，意思是你要我的地，我就要你的命，会不惜自己的生命来保卫安陵。

师：从这句话中感受到了唐雎怎样的精神？

师：善于抓住斗争时机，视死如归，大义凛然，不畏强暴的牺牲精神。

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