地理基础知识分享（比你想象的更有用）

周尚意

人文地理学家、北京师范大学教授

01

我小学时看到社稷坛上的五色土，就萌生了一个想法，长大后去看看祖国各地不同颜色的土壤。

北京天安门旁边有一个中山公园，那里有一个古代皇帝举行祭祀活动的社稷坛，上面铺着从中国各地进贡的土壤。中间的土壤为黄色，南侧为红色，北侧为黑色，东边为青色，西边为白色。

我小学时看到社稷坛上的五色土，就萌生了一个想法，长大后去看看祖国各地不同颜色的土壤。

中学地理老师在课堂上展示了中国土壤分布图，让我眼中一亮，果然地图中土壤的颜色分布，跟社稷坛中五色土的分布是一样的。

到了大学，我才知道五色土的意思没有那么简单。

中国古代有一个五行理论，它将五种颜色与东西南北中五个方位，金木水火土五个元素对应起来，这一些组合表明宇宙的构成，是古人们对大自然的一种理解。

其实土壤的颜色主要取决于土壤的物质组成，有机质含量高的土壤就发黑，如黑龙江、吉林两省中部的黑土；氧化铁含量高的土壤多数呈红色，如分布在江西、福建、湖南等地低山丘陵区的红壤，海南省、广西、云南等地的砖红壤；一些无机盐或氧化硅多显白色，大量富集后可使土壤呈白色，如西北的盐碱土等，碳酸钙和氧化硅富集的层次也往往显白色。以紫色为主色调的紫色土土壤集中分布在四川盆地。以棕色为主色调的土壤，如燕山、太行山山前低丘的褐土，辽东和山东半岛的棕壤。水稻土剖面由于还原作用，往往呈现出青色、青灰色。其他颜色较淡的土壤，如内蒙古高原的栗钙土、棕钙土、黄淮海平原的潮土等。看土壤的颜色对与识别土壤、判断土壤肥力都有很大的帮助。来源：中国数字科技馆

02

科学教育不单是传布知识，更重要的是激发小朋友的探究兴趣。

探究的兴趣来自生活中的每个细节。

有一个加拿大小朋友喜欢看天上的星星，他爸爸妈妈告诉他，古人将天上的星星分成组，并给每组星星都起了名字。中国古代科学家将天上的星星分为三垣二十八宿。古希腊天文学家托勒密编出了48个星座。中美洲的玛雅人编出了18星座。

这个小朋友听到，考古学家在丛林中陆续发现被人们遗忘的玛雅人城市遗址。他便想，在广阔茂密森林中，哪里会是下一个考古的目标？如果人们漫无目标地搜索，必定是耗时耗力，收获甚微。

15岁那年，他忽然产生了一个想法：玛雅人是否会按照星座的图形来布局他们的城市呢？他从网络上找到卫星影像，将已经发现的两个城市遗址放在猎户座的三连星位置上，然后第三颗星的位置还应该有一个遗址，果然卫星影像显示那里有一个遗址。

这位加拿大少年的想法，引起了考古学家、历史学家的支持或质疑，还有科学家指出，也许是自然地理因素导致了三城一线。这位少年听了学者们的讨论，更激发了他学习和探究的兴趣。

03

经过一场风波，中国驻伊斯兰的工作人员认识到地理知识有多么重要——可以避免许多不必要的误解和冲突。

现在的许多爸爸妈妈对于孩子学习地理学存在一些困惑：第一，我们为何要让孩子学习地理知识？

我们知道地理包括自然地理、人文地理，两者结合在一起就是区域地理。从个人生活角度而言，我们生活的每一天都离不开地理。

有人说我们不旅游，甚至不出门，因此我们就可以不学习地理，不用了解其他地方是什么样的。但即便作为一个宅在家里的人，依靠网购生活，他也要知道选择购买哪里的商品。因为许多商品的质量和价格与其产地的地理条件有密切关系。譬如瑞士的小刀锋利耐用，斯里兰卡的红茶遐迩闻名。

如果我们要旅行，那就更需要知道其他地方的自然条件和风土人情了。

从人们的生产角度而言，地理知识也渗透在其中。例如广西上林有一批金矿的工人，他们了解中国和世界上哪里有金矿，且这些金矿不利于大型机械开采，因此他们就可以与大的金矿开采公司竞争，获得开采权。他们闯荡中国东北、非洲的加纳等地，被称为“上林帮”。他们敏锐的投资开发眼光，来自于他们发掘地理知识的能力。

最后有一个故事讲的是地理与国家之间的关系，中国驻某个伊斯兰国家的工作人员，当年在当地河里捕捞甲鱼，做成美味佳肴，但是遭到当地人的抗议，中国的工作人员虽然知道穆斯林的一些饮食禁忌，但是还不了解不能吃甲鱼的禁忌。经过一场风波，大家认识到地理知识有多么重要。地理知识可以避免许多不必要的误解和冲突。

04

掌握知识并不重要，最重要的是培养能力。

爸爸妈妈们常常疑惑的第二个问题：作为学龄前和小学低年级的孩子们，应该掌握什么地理知识和地理能力？

其实掌握知识并不重要，最重要的是培养能力。

我从前的一个学生，现在已经是孩子的妈妈了，她说她的女儿要按照科学队长的建议，做一个小实验，在北京找一个夏日的晴天，将一只手戴手套，一只手不戴手套，看看两只手在太阳的照射下，会有多么地不同。

第二年，她还要在拉萨做同样的实验，比较北京和拉萨的光照强度差别。有谁会想到，这个孩子才六岁，想出的办法竟然比科学队长在节目中的建议还要具体、可行。

我同事告诉我，她儿子听了“世界糖罐——古巴”后，就开始思考科学队长说的话。科学队长说，农民收获甘蔗时，甘蔗中的糖水会从砍断的地方滴在土壤中，并散发淡淡的甜味。而这个四岁的小男生却说，那个味道不是甜味，应该是中药的味道！

从这两个小例子就可以看出，在听科学队长时，孩子丰富的想象力、设计科学实验的能力、质疑和批判的能力都会得到激发。节目中不可避免要出现一些对小孩子而言比较难理解的概念，但是或许这可能会刺激孩子向家长提出更多的问题。

习惯提问，这也是一种素养和能力。

周尚意带你漫游世界：

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给爸爸妈妈们的tips：

如果是学习地理类的科学知识，记得给小朋友准备地球仪或者地图，这样对学习地理知识非常有帮助。期待大家听完环游地球的故事之后，会将家园意识扩大到整个地球，并学会欣赏更多样化的美丽。

这是《科学队长》推出的“师说”专栏的第10篇文章。

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关于师说

师说是《科学队长》为热爱学习、关心子女教育的爸爸妈妈新开辟的专栏，坚持“名师、名家、名篇”的编辑方针，旨在借助大师智慧，共同探寻科学教育的本质，进一步去指导我们日常的教育与行为实践，帮助家长和孩子一起成长为自我悦纳的、独特的、有价值的自己。