孔子是怎样论述为师之道的（孔子的为学之道）

孔子的为学之道

蔡章田

孔子是我国古代伟大的思想家、杰出的教育家，他在我国首开私人讲学的先河，是私塾教育的鼻祖。他先后收弟子三千，身通六艺的有72人。他的治学之道和教育理念至今也是值得学习借鉴的，研究孔子的为学之道可以给我们许多有益的启示或启迪。

孔子认为学习要有明确的目的，学习是一件快乐的事。孔子志在报国，他“十有五而志于学”。只有学好了知识和本领，才能实现自已的人生抱负。因而他说“学而时习之，不亦乐乎？”他认为热爱是最好的老师，也是最大的学习动力。没有对知识的渴望和孜孜追求，就不能读好书、学好知识。他说“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”学习有内在的动力比什么都强。

孔子十分重视书本知识和前人经验，他亲删六经，修春秋，推行周礼，教“文、行、忠、信”于弟子。 对学习的内容也十分重视，要学管用和有益的知识。他说：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”不能有恶语恶意和恶念。

学习要有谦逊的态度和不耻下问的精神。孔子常讲“三人行，必有我师”。这个观点被后人广泛接受，并常加于引用。孔子曾问礼于老子，学乐于苌弘，习琴于师襄。孔子多次向弟子们明示“知之为知之，不知为不知。”不能不懂装懂，更不能满瓶不荡，半瓶格荡。在人称颂孔子的学问时，孔子自谦地说“我非生而知之者，好古，敏于求之者也。”哪有一生下来就博学多知的呢？是自已后天努力学习才获取知识的。孔子之言甚是。

学习还要有好的态度和方法。孔子说“温故而知新，可以为师矣”。他强调思和学的辩证统一。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。只学不思考，不仅不能消化和吸收别人的知识，而且有可能越学越使人迷惘。但只苦思瞑想不注重学习也是相当危险的。他曾说“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也”。其体会之深，强调学习的重要性是相当有现实意义的。不吃不睡，时间都用来空想上不能解决任何问题，没有半点好处，不如多学一些对人更有益些。学习还要有进取精神，孔子强调，要“默而识之，学而不厌，诲人不倦，”这比什么都强。

学习要举一反三，学人之长，知错就改。颜回是孔子的得意门生，孔子多次表扬他能“闻一知十”。孔子强调“不愤不启，不悱不发”，“举一隅而不以三隅反，则不复也。”学要学人之长，他说“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。学习别人先进的知识和经验，汲取别人的教训。时时反省，处处谨慎。

孔子强调学习本领后是用来报效国家的。他说“仕而优则学，学而优则仕”即使是封建士大夫，开明者也是非常注重学习和修养的。后来我们对“学而优则仕”关注得多些，批判得也多些。但对于“仕而优则学往往忽略了。孔子是说，仕是优秀的必不断地学，只有学好之人才能为官。这话即使过去了二千多年，今天如果都这样做到了也是不错的。这比一些人在位昏昏然，学风不兴，玩风鼎盛恐怕要好得多。

孔子为了他的治国理想，一生追求，一生好学。他“发愤忘食，乐于忘忧，不知老之将至”“朝闻道，夕死可矣。”只要懂得了真理和治理国家的办法死也无憾了。

孔子的治学精神，是我国重要的优秀文化遗产。

钟祥市孔子文化园藏书阁 在线钟祥供图