网曝男娃当街踹妈妈（男孩当众飞踹妈妈）

靠谈条件让孩子听话，是父母最不该犯的错

上周六，8岁的侄子吃完午饭，竟然很自觉地写起了作业。他说：「妈妈说只要我把作业写完了，下午就带我去摘草莓。」

很多父母，都开始不自觉地和孩子谈条件：

你把饭吃完了，我就带你去游乐园！

你这次考试如果能够进入前十名，我们就带你去旅行！

你把作业做完了，我就奖励你看动画片！

……

是啊，面对随时可以把你气炸的孩子，与耐心的教导相比，这种方法简单粗暴、立刻生效。

谈条件成为了很多父母屡试不爽的武器。

但你知道，谈条件成长的孩子会变得怎么样吗？

为了要钱，甚至不惜对父母大打出手

之前，偶然看到了《变形计》这个节目。

这是一档青少年「互换生活」的节目。简单说，就是让来自农村的孩子去城市家庭生活，城市的孩子，需要短期在农村生活，用环境互换来改变自我。

在节目中，张迪为了要钱，甚至不惜对父母大打出手。

很难想象，当有一天父母没有能力再拿钱和他做交换时，他会对自己的父母做出怎样的行为。

这种暴发户式的谈条件，只会让孩子的三观从根本上走向了扭曲。

比如屡见不鲜的殴打父母事件：

一名小男孩因妈妈不让玩手机，连续抬脚向自己的亲妈飞踹了5脚，妈妈却没有还手。

儿子哭闹着让母亲买玩具，母亲不买，儿子狠掐母亲脖子直至答应，母亲则任由儿子。

……

为什么这些孩子会做出如此的举止？

那是因为他们曾经频繁地通过这种方式「交换」到了他需要的东西。当有一天你对孩子说「不」时，他完全不能接受！

很多家长们图省事，总是会选择和孩子交换条件。

但我们需要知道的是，用多了「交易」不仅有可能失灵，还有更严重的后果。

请不要「贿赂你」的孩子

之前看过一个记录片，影片中父母为了促进大宝和二宝的关系，让已经上初中的大宝跟妹妹玩耍，推出了「每次陪妹妹玩十分钟就奖励十分钟ipad时间」的制度。

一开始，大宝很积极地陪妹妹，十分钟，二十分钟，一点点换取玩ipad的时间，然而，时间长了，她开始从心底里觉得陪妹妹只是为了获得电子产品时间而不得已做的事情。

当她对电子产品的时间渴求越来越多，而陪妹妹这项任务就让她越来越反感。

其实家长没有明白一点：陪妹妹是不需要奖励的，本身就是一种享受，然而，这项制度硬生生把她自发的想陪妹妹的动机压下去了。

周末去吃饭时，旁边座位四对父母带着孩子坐在同一桌，大人聊得起劲，四个八至十岁的男孩，有两个在玩Iphone，一个在看ipad，还有一个发呆等餐点。

这样的场景对我们来说，已经并不陌生了。

在以前，同样吃一顿饭，四个孩子早已经打成一片，临走前还依依不舍。如今大人们急着和老朋友叙旧，于是用手机、平板电脑来安抚孩子。

当我们想要孩子听话或者别来烦自己的时候，我们就会用平板电脑去交换。

这样造成的结果会是怎样的呢？

2017年，国内首份儿童网络安全的一份研究报告结果，远远出乎了家长们的想象：

早在幼儿园时期（3~6岁），孩子的手机接触率就达到91.8%，平板电脑的接触率为83.4%；到了9岁10岁时，孩子已经成了和大人差不多的小用户；再到初中，他们的数字化技能已经足够把父母「拍在沙滩上」。

而因此产生的游戏痴迷、眼睛近视、影响身体发育等问题，又是件更让家长们头痛的事情。

心理学家研究表示，用什么东西跟孩子交换条件，其实是在暗示孩子，更喜欢那个东西，而总是用这种教养的方法，会让孩子最后沦陷，沉迷于你的贿赂物，孩子原本可能没有这么爱，却是因为家长的做法，「放大」了它。

孩子应该做的，就不要试图以此来换取好处

交换条件虽然能立刻实现孩子听话的效果，但却不是一种好的办法。

当孩子跟你的意见产生冲突，或者是孩子的行为已经妨碍到其他人的时候，与其跟他谈条件，不如早早地让他有更明确的是非观念和底线。

很多家长都有这样的疑惑：我也知道要定规则，但却怎么也执行不起来啊。

孩子们还会乐此不彼地去挑战这些规则。

如果这时家长们选择妥协，久而久之，孩子只会越来越不在乎规则，也越来越不清楚底线在哪里。

就像在《妈妈是超人》节目中，马雅舒女儿打她，她让女儿靠墙罚站，想让女儿道歉。

结果女儿一哭，她就心软了，什么原则都没了。五岁的米娅用这一招把妈妈吃的死死的。

还有一期节目中，初次体验学校生活的米雅有很多不适，包括不能独立吃饭，上厕所，马雅舒也意识到这个问题，就教米雅直接提裤子，但是米雅不想学的态度很坚决，最后还是马雅舒妥协了。

规则立起来了，父母就要坚决执行。家长可以邀请孩子一起制定规则，但一定不要太多，而且要清晰。

其实跟孩子谈条件，许多时候都是父母先发起的。

虽然这个方法在前期行之有效，但孩子有很强的学习能力，他们很擅长模仿父母的行为方式和思维习惯。

谈条件这个方法，一旦被孩子学会并熟练掌握后，父母立马就受到孩子的反制：你不得不接受孩子开给你的条件。

我们当然应该允许孩子做出合理的选择，但其中不应该存在「等价交换」的意味。

比如，孩子可以选择穿红色裙子，也可以选择穿蓝色裙子，但不应该让她觉得：如果我选择穿红色裙子，你必须带我去迪士尼乐园。

在涉及原则和规则时，家长必须说一不二。

家长必须让孩子明白：这些事并不是有偿劳动，而是你应该做的，不要试图以此来换取好处。

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孩子和你谈条件时，你是怎么做的？

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