秋雁五律（刘文明六联迎君归）

​

【刘文明专栏】

六联迎君归

原创作者|刘文明（广州番禺职业技术学院学生处）

突发的新冠疫情，阻挡了2月底原本开学的脚步。番职的有为担当，让这个学期又在多彩的五六月重新开启。经过科学研判，我们学校率先全省完全复学。按照既定计划，5月11日全校毕业生全面顶岗实习，5月18日湖北小伙伴返校，6月2、3、4、5日，八大学院学生错峰返校。

学生归来，有同事调侃我说，你这个“学生之友”最开心了。

这位同事把话说到了我的心坎上。

作为学生处的负责老师，我真的欢喜无比。

时隔五个月的很久不见，想念小伙伴们之情在这将要回来见面的时刻，突然就变得浓烈起来。

所以，我给自己规定，在每一批小伙伴返校归来的时刻，只要没有参加学校会议、没有外出，我就到车站和学校大门入口现场，风雨无阻，倚门而盼，亲热地迎接学子们回归家来。

第一批返回学校的学生是在湖北的小可爱们。根据摸查，他们回来，绝大多数选择乘坐高铁。为便于同学们集中回来，我们决定派出车辆，在广州南站设点迎接。第一波的接站，我自告奋勇，和艳霜、亚飞、崇权老师一道，佩戴好党徽，高举校牌，欢声笑语飘落一路。5月18日下午2时左右，我把11位同学接上校车。在跟小伙伴的畅聊中，我写了一句迎接归来首联，发进朋友圈：

山河添秀；学子返家。——广州南站第一波11名同学已经接到。看着熟悉的同学，可爱的脸庞，心情有点小小感动。

这批学生回来集中休息观察14天之后，其他学生陆续返校。6月2日是珠宝学院和管理学院学生返校日。这天一大早，我怀着即将迎来大批学生归来的激动心情，迫不及待地写了一副迎接对联，把珠宝学院、管理学院首字嵌入，并对路途防护和进校地点进行特别提醒。写好之后，立即发在我的朋友圈，表达我心：

归队“珠”圆玉润；回家“管”乐弦鸣。——今日，珠宝学院、管理学院共计1800位小伙伴们，将跋山涉水，从祖国四面八方返回校园。欢迎两个学院的小伙伴们，路上请按照指引，注意做好个人安全防护。我们满心欢喜，在【东门】，迎接你！

2日那天，天公暴风骤雨大作，偶尔淋湿了几波坐公交车归来的同学。好在后勤处早已准备了热茶，老师们及时递上一杯，立即暖和了同学们。在广东人看来，出门下大雨是好征兆。所以，13:14，我又编写了一联，期予冒雨回家的同学们以暖心的鼓励，显示在我朋友圈：

君回家时好彩头几阵龙舟水淅淅沥沥落；我接应处多体贴一杯爱心茶暖暖和和生。——广州话说道：“贵人出门招风雨”。今天我们第二批学生返校，恰逢大雨滂沱。为雨中返校的学生，雨中迎接的老师们、保安们、志愿者们点赞！

不管是哪个学院，任何一位同学在我心里，都是沉甸甸的。为管理学院和珠宝学院学生返校写了欢迎联，同学们感到很欣喜，心中被重视的美好感觉塞得满满当当的。那么，对接下来的其他学院，一个也不能少，我也不能偷懒怠慢，必须早早地，好好地琢磨并发出：6月3日，是智能制造学院和建工学院学生返校日。早上7:17，我窝在沙发里，写出迎接返校第四联：

奋发成才能”造”机电大器；拼搏图强可“建”土木中梁。——今日智能制造学院，建筑工程学院共计2000位小伙伴们，将跋山涉水，从祖国四面八方返回校园。大山欢迎你们，路上请按照指引，注意做好个人安全防护。我们满心欢喜，在【东门】，迎接你！

第二天的接站工作，在我们努力下同样顺利。一转眼，日历就翻到了6月4日。这天是艺术学院学生和财经学院学生返校归来的好日子。财经学生擅长精打细算；艺术的学生，以泼墨见长。一番绞尽脑汁，我在6:56写出了专属这两家学院学生的欢迎返校对联：

返校执笔泼墨练两手“术”科诣“艺”；回山诵读精算修一表“经”世“财”才。——今日艺术设计学院，财经学院共计2000位小伙伴们，将跋山涉水，从祖国四面八方返回校园。欢迎你们，路上请按照指引，注意做好个人安全防护。我们满心欢喜，在【东门】，迎接你！

本轮学生返校，以6月5日信工学院和旅游商务学院学生为完美收官。信息工程的小伙伴们，回校之后，就要在大山里努力编程序、写代码了，而旅游商务学院的同学们，回来则继续专心读万卷书、行万里路了。字斟句酌之后，我于7:23在朋友圈发出了这句联，向这两家学院的学生发出来深情的返校邀请：

“工”善其事必返校亲前辈吾师“信”其道后全力写代码；“商”成于德则归山携后浪挚友“旅”于途中专心读诗书。——今日，信息工程学院，旅游商务学院共计2000位小伙伴们，将跋山涉水，从祖国四面八方返回校园。大山欢迎你们，路上请按照指引，注意做好个人安全防护。我们满心欢喜，在【东门】，迎接你！

作家林清玄写过一本书，书名是《我心柔软，却有力量》。我们这些以服务学生为己任的老师，以做人的思想政治教育教育工作为本职的学工人，对工作，对学生，也是内心柔软。

也许，我写的迎生六联，言语缺乏文采，遣词造句平仄对仗没有那么考究工整，但我还是愿意用我温柔多情的内心，用坚持如一的公心，用一些鼓劲的、期待的、祝福的、悄悄无声的话语，唤起学生的回归学校之心，激发上进奋发之志。因为我们深知，我们要培养的是有温度、有情怀、有担当的人。

而作为老师，自己必须首先在教育工作的细枝末节处，体现出自己是一个有温度、有诗意、有大爱、愿意作为的老师。于无声处，学生感染到了，我们的教育就成功了。

（本文为刘文明老师原创投稿）

作者简介：

作者刘文明系广州番禺职业技术学院学生处负责老师。被学生誉为“学生之友”。“校长传媒”公众号专栏作者。偶有相关教育心得和观点散见于中国高等教育、中国青年报及中国教育报等报刊。