科协开展科普教育实例（点赞基层科协亮点㉞鹿城）

编者按

　　我省各级基层科协在科协战线的实践工作中，不断涌现出有创新、有实绩、贴近群众、服务群众的工作亮点。本号将择优陆续刊出基层科协工作亮点，为科协基层工作者忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”、扎实推动高质量发展建设共同富裕示范区的实践点赞。

　　日前，浙江省首批院士科普基地——温州市广场路小学的“李启虎声音科普馆”“神韵贝螺科普馆”（以下简称“声音·贝螺”双馆）正式开馆。中国科学院院士、物理学家李启虎和省科协致信祝贺。

　　广场路小学是李启虎院士的母校，李启虎院士表达了对母校的感恩之情，也期待声音科普能启蒙母校学子和温州孩子们的思维。省科协期望广场路小学以“院士科普基地”为载体，融合地方科普教育，推动地方科普文化力量提质升级。

校园里的科普馆

构筑学子海洋梦

　　“声音·贝螺”双馆以“倾听，便听见”为主题，博物而多闻，博物而见长。“李启虎声音科普馆”以“声波”为主要意象，设计了自然之声、科技之声及人文之声三大区域，旨在打造灵活多变、寓教于乐的校园多功能科普馆。该馆缘起于李启虎院士的研究领域，他是广场路小学的知名校友，长期致力于水声信号处理和声呐处理。

　　“神韵贝螺科普馆”将省级科普教育基地资源与校园科普科创相结合，由基地负责人、温州市著名收藏家苏尧然先生为青少年普及贝螺仿生学科普知识，启迪青少年科创意识。广场路小学同步开发系列科普课程，开放云科普馆，让世界倾听学子叩问未来的声音。

寻找变革的力量

为学生成长赋能

　　“声音·贝螺”双馆，由鹿城区科协联线院士、科普教育基地、学校三方，是以科普教育、创新教育助推“双减”政策实施的新尝试，是深化全国科普示范区建设工作的新举措。鹿城区将打造校园科普馆作为青少年了解科技创新、探索科技奥秘的重要手段，将科学家精神、科普教育基地与校园科普有机融合，深化精品科普课程等优质校园科普资源开发，作为提升青少年科学素质、推动科普与教育深度融合的重要载体，推进鹿城区公共场所（馆）科普工作纵深发展。

　　近几年来，鹿城区在辖区百里路小学打造“特色科普校园”，大力推进科普教育活动进课堂，在学校建立科普实验室，开展特色科普活动数百场；在新田园小学打造红领巾科普创意园，每月集中开展科创集市，使新田园小学成为特色科普教育重要阵地；在蒲州育英学校，将博大精深的中草药科普知识融入校园特色课程，打造“蒲英科普园”，让国医科普知识启蒙链接孩子的“健康人生”……接下来，鹿城区将持续深入推进校园这一公共场所（馆）的科普工作，进一步挖掘、动员民间社会力量参与科普，促进全区科普建设投入主体多元化和科普运作多样化发展，提升科普工作的活力和水平，推动全区公民科学素质大幅提升。

来源：温州市鹿城区科协