丧偶式育儿爸爸什么都不管（我的爸爸是超人）

今年5月份的时候，受朋友之托接手了一份家教的工作，和这个3年级的小朋友小宇（化名）相处的也是比较愉快，我的任务主要就是在每天的5：00-7：00帮助孩子完成作业并复习功课，可就在马上要迎来10月1国庆节假期的时候，我与孩子的一段对话，引起了我深深地思考······

情景：孩子在写作业，奶奶把洗好了的桃子送到孩子卧室，让我们一起吃点水果，可就等奶奶出去后，对话就产生了

我：你看奶奶对你真好，以后可得好好孝顺奶奶。

小宇：不，老师，妈妈才是最好的，妈妈第一好，奶奶第二好，王阿姨（保姆）第三好，姑姑第四好。

我：啊？那爸爸呢？

小宇：爸爸算是第五好吧，第六也行

我：奥，那为什么妈妈第一好，而爸爸却是第五好呢？

小宇：妈妈天天会给我讲睡前故事并哄我睡觉，奶奶、王阿姨和姑姑给我做好吃的和陪我出去玩儿，可爸爸总是说他工作太忙，晚上也是我睡着了他才回来，而且爸爸除了让我好好学习就是让我快写作业。

上面的对话我反馈给了他们的家长，小宇的母亲听后很惊讶孩子对爸爸的看法是这样的，因为平时爸爸可能因为工作太忙，认为给孩子好的物质满足就是最好的，而对于孩子自身的真正需求，一点也没有觉察。

家庭教育父亲"缺失"危害大

在一个家庭里，如果把母亲比作一艘航行的船，那么父亲就是那艘船上航行的明灯，缺少了父亲的陪伴会出现以下问题：

1、男女性格失衡

首都医科大学心理学家杨凤池教授曾指出，在孩子4岁到5岁的时候，容易出现和异性家长趋于亲密的现象。但如果男孩在家庭关系中与母亲距离过近，与父亲距离过远，长大后性格就比较柔弱，与同性的关系容易紧张，并且对异性会丧失原则和底线。相反，如果女孩跟母亲距离过近，长大后性格可能过于刚强，而且喜欢与年龄大的或更为成熟的异性交往。

2、 孩子缺乏安全感

事实上，在现代社会快节奏的轨道里，不光是我们的孩子，我们作为家长，很多人也都不知不觉变成了物质上的拥有者，心灵上的流浪者。在很多家庭里，不论是经济条件比较好还是差一点的，父亲大都是扮演了经济来源的主要人物，可是，我们要知道的是，家庭中任何一方角色的缺失都不可能用金钱来代替，教育心理学中马斯洛曾经提出需要层次理论，他认为人有以下几种需求：

马斯洛认为，人的最低需求是生理性需求，包括吃饱、穿暖等，而最高需求就是自我实现的需求，但是人的需求只有在实现了每一项低级需求之后才会转而向高层次的需求发展，而缺失父亲陪伴的孩子，根据调查显示，往往内心会出现害怕、担心、焦虑等心理问题，由此而想，孩子的安全以及爱和归属的需求都没有满足，又怎么会向高级的需求层次进阶呢？

3、与父亲的关系出现裂痕

曾经看过很多期娱乐节目"变形记"，城市主人公与农村主人公互换身份，交换父母，各自体验对方不同的生活环境，而镜头中的城市主人公往往都是各种脏话、各种与父母的矛盾冲突、他们面对自己的父母似乎像一个即将炸掉的爆竹，只要需求得不到满足就会爆发，试问：他们明明享受着较好的教育条件，拥有丰富的学习资源，可是为什么他们却像一只迷失的小鹿呢？事实上，他们正是在孩童时代缺少了父母的陪伴！

著名的犯罪心理学家李玫瑾教授曾经说过："家庭教育中，父母对孩子0-6岁过程中的参与影响非常之大，如果在后期的年龄出现了大的问题，那么你肯定是在这个阶段没有教育好"因此，从亲子关系的角度来讲，父母尤其是父亲对于孩子的影响意义重大。

如何变成孩子眼中真正的超人？

上文中已经提到了家庭教育中父亲缺失的危害，实际上，那只是冰山一角，孩子缺失父亲的陪伴还有很多不可弥补的后果，但是呢，当正在阅读这篇文章的您不需要过度焦虑，首先本文最重要的目的就是希望家长能有一个对于孩子陪伴与关注的意识，当您读到这里时您可以思考，是否自己也陷入了经济推赶的大潮中？就像文章开头叙述的对话一样，爸爸虽然可以挣很多钱，可是我还是爸爸放在了靠后的位置，那么我们如何摘掉"影子爸爸"这面大旗呢？

1、尽量推掉不必要的应酬，多余家庭成员沟通

情感的深厚多来源于特殊事件与相处时间的积累，我们一方面可以理解工作的重要性，但同时当我们转换观念想想，我们工作是为了什么，还不是为了能有给家庭创造一个良好的环境以及增强自己的成就感，可是如果一屋不扫，何以扫天下？如果您想给孩子创造一个良好的生活条件，首先从陪伴开始。

2、可以参加很多亲子互动游戏，增进亲子互动感

通过亲子互动乐意有效拉近双方的距离，现在社会已经有很多亲子互动乐园，如果考虑到时间问题，小成本的家庭互动游戏（比如像一起来做科学小实验、一起看家庭电影等）也是不错的选择。

3、有机会可带孩子去自己工作场所体验父母的日常

孩子埋怨父亲不陪他，多半是因为不理解他的爸爸到底在外面忙什么，我们改变不了我们生活以及工作的状态，但或许让孩子理解父母在外的辛劳让孩子看到父母在外工作的实际情况，孩子或许会理解父亲，并不会产生太多对父亲的负面情绪。#国庆假期综合症#

文：@教师育儿

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