儿童经(儿童经和学子经)

中华国学经典世界人文精华,下面我们就来说一说关于儿童经?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

儿童经(儿童经和学子经)

儿童经

中华国学经典

世界人文精华

家庭教育大纲

学校教育方向

家庭幸福大事

家校共育范本

少年儿童诵读本

家庭教育研读本

学校教育研读本

家庭幸福常读本

《儿童经》

《学子经》

《父母经》

《幸福经》

内容介绍

儿童诵读《儿童经》,学生诵读《学子经》,父母研读《父母经》。

大道至简,大简至明。

家庭教育要简明,学校教育要简洁,家庭幸福要简单。

《儿童经》(少年儿童行为规范诵读本)共八篇,《学子经》(素质教育养成教育诵读本)共十篇,《父母经》(家庭教育家庭幸福研读本)共十篇,三经合一,总名《幸福经》,作者是观赏,是历时三十年业余时间精雕细琢的教育经典。

《儿童经》和《学子经》,是在吸取国学经典智慧和世界人文精华的基础上,把学生守则及日常行为规范系统化,具体化,容易操作。

五字一句,两句一韵。

琅琅上口,培德育智。

句句铭心,寓教于乐。

易诵易记,百读不厌。

一经成诵,终身不忘。

《儿童经》和《学子经》,是儿童少年和青年行为规范及行为习惯养成教育的好教材,素质教育的好范本,适合大中小学及幼儿园大班学生长期诵读,晨诵晚读及习字。

《父母经》是家庭教育、学校教育与家庭幸福的好读本,适合家长和老师长期研读。

常言道,一日为师,终身为父。老师是孩子们心灵上的父母,学子是老师们智慧上的孩子。

大道至简,大简至易。

《儿童经》、《学子经》和《父母经》的教学方法很简单,就是一诵读,二习字,三思想,四践行。

《儿童经》

《学子经》

《父母经》

《幸福经》

[作者] 观赏

【总叙】

一【总叙】

泱泱中华美,巍巍神州壮。

莘莘学子娇,彬彬君子范。

首贵是生命,首先是平安。

首美是孝德,首要是健康。

诵读好经典,铭记圣贤言。

学知而后行,力行成习惯。

二【总叙】

儿童正成长,言行应规范。

中华儿童经,养成教育纲。

中华学子经,素质教育纲。

中华父母经,家庭教育纲。

总名幸福经,知行依经典。

诵读与习字,思想和实践。

三【总叙】

儿童学八篇,长大学十篇。

孝亲尊长篇,厚德守法篇。

一生平安篇,身心健康篇。

起居饮食篇,礼仪礼貌篇。

人和家和篇,勤学敬业篇。

家庭教育篇,家庭幸福篇。

一【孝亲尊长篇】

一【孝亲】

人生天地间,父母最为先。

生育吾身体,抚养我成长。

人立天地间,孝亲最应先。

知恩须感恩,报恩理当然。

人行天地间,孝道最仁善。

子孙代代孝,家风辈辈传。

二【孝亲】

儿行千里远,亲心千里牵。

世上百岁母,常忧八十男。

操劳无悔怨,辛苦只心甘。

母爱深似海,父恩重如山。

幼靠父母育,老依子女养。

孝行起于微,细心知体谅。

三【孝亲】

晨起问声好,晚休道晚安。

外出先告知,回家报平安。

父母呼应答,父母问不瞒。

父母病伺候,父母教听讲。

父母富莫骄,父母贫莫嫌。

父母错敬谏,父母老赡养。

四【尊长】

人有敬则和,家有容则宽。

对长要恭敬,待幼勿傲慢。

见师先问好,师教聆听讲。

遇长先让座,长诲记心田。

尊师敬圣贤,志在兴家邦。

进德修学业,誓作国栋梁。

五【敬人】

教以孝为道,人以命为天。

缘以敬为和,家以容为宽。

人若不敬我,当思我不贤。

我若不敬人,当省我无谦。

人若不容我,当思我不良。

我若不容人,当省我无量。

二篇【厚德守法篇】

一【厚德】

百德善为首,百善孝为先。

学问勤中得,德厚福自宽。

见贤当思齐,见恶自警免。

莫问邪恶事,勿近是非场。

是非需思考,善恶要分辨。

心善福已近,行恶祸不远。

二【守法】

有容德乃大,无怨道则宽。

敬律人常乐,畏法心常安。

若要人不知,除非己莫干。

若要人不闻,除非己无言。

人短莫讥笑,谣言不可传。

守法平安久,厚道福气长。

三【守法】

有言必有信,无愧则心安。

从小品行正,长大道不偏。

恶小也莫作,物小也莫贪。

善小也乐为,德小也乐谈。

学以高为师,身以正为范。

教养识礼仪,守法敬人天。

四【家国】

祖国山河美,中华文明长。

忠孝传家远,诗书继世长。

国是千万家,民富国方强。

有国才有家,国强家乃安。

爱党爱祖国,爱家爱校园。

护水护青山,护地护蓝天。

五【爱国】

国是万家母,家乃祖国眷。

学子家国苗,长大成栋梁。

吾乃中国人,爱华是我愿。

吾乃中国人,护华是我愿。

吾乃中国人,兴华是我愿。

吾乃中国人,强华是我愿。

三篇【一生平安篇】

一【生命】

行以德为道,人以命为天。

生命知无价,法度识有章。

只有生命在,才有明天见。

没命全没有,有安才有全。

大意出事故,小心保平安。

违章祸害近,遵规事故远。

二【平安】

交通守规则,出行记安全。

遵循红绿灯,行走斑马线。

横过马路前,看清左右边。

宁停三分安,不抢一秒险。

莫在车前争,勿于马后站。

宁行百步远,不走一步险。

三【平安】

开门上下车,应当靠路边。

下车开门前,必须前后看。

乘车扶稳当,头手莫出窗。

车前勿抢先,车后莫躲藏。

路道有拐弯,路口最危险。

大车有盲区,离远免遭殃。

四【平安】

勿近溪河边,警惕溺水亡。

游泳到泳馆,家长陪身旁。

蛇虫有毒性,猫犬恐病狂。

动物抓咬伤,求医莫迟慢。

尖物防伤眼,爆竹防致盲。

雨天防雷击,用电防触电。

五【平安】

刀具莫藏身,硬物莫口含。

楼上莫扔物,栏杆莫爬攀。

风雨雷雪洪,天灾勿出房。

树下高楼旁,躲雨易雷伤。

行前熄火电,睡前察厨房。

用火不离人,离人熄火源。

六【平安】

煤气防中毒,通风是关键。

发现有异味,应先开门窗。

切莫开电灯,以防引爆燃。

电线坠落地,危险要离远。

手脚有潮湿,电器勿近前。

遇见人触电,救人先断电。

七【自救】

火灾莫惊慌,火源电源关。

无法灭火时,逃生道先往。

切勿乘电梯,跳楼更危险。

隔火关门窗,避烟将腰弯。

湿巾捂口鼻,人多不推搡。

自救救生绳,呼救敲盆响。

八【自救】

地震莫慌乱,火源迅速关。

平房跑外边,高楼先躲藏。

被枕护头脑,躲藏远离窗。

墙角可护身,浴室也安全。

震后速撤离,逃离勿再返。

切莫乘电梯,跳楼更危险。

九【自护】

远离黄赌毒,防范盗抢骗。

离家关水电,出外锁门窗。

回家防尾随,到家回头望。

进屋关好门,慎防坏人闯。

生人来敲门,不开才安全。

熟人来敲门,事先问家长。

十【自护】

害人心莫有,防匪心莫忘。

生人勿轻信,搭讪勿交谈。

诱惑莫上当,递食莫品尝。

网友勿轻识,网约勿前往。

亲人应诚实,坏人可智骗。

万一遭绑架,智胜巧周旋。

四篇【身心健康篇】

一【身心】

身为父母生,体为父母养。

德才双兼备,身心两不偏。

中庸长寿法,适度养生方。

做好十件事,安康寿命长。

睡眠宜充足,早睡早起床。

膳食宜合理,安全有营养。

二【健康】

运动宜经常,户外沐阳光。

心理宜平衡,开朗人乐观。

烟酒宜避免,勿酒拒吸烟。

环境宜清洁,安居无污染。

果蔬宜常食,益身养容颜。

茶水宜常喝,润体护健康。

三【健康】

淫毒宜远离,拒绝毒赌黄。

危险宜慎防,凡事讲安全。

酷夏防中暑,严冬防风寒。

烈日防晒伤,冰天防冻伤。

有病早就医,无疾早预防。

治病需安心,心态要乐观。

四【健康】

生理和心理,都要重保健。

运动与静养,适度两不偏。

戒烟免伤肺,避酒免伤肝。

生活有规律,劳逸要适当。

思多伤气血,过虑损健康。

情绪要适度,运动勿过量。

五【心理】

情绪困扰时,疏解早释然。

前路不通时,思路懂转弯。

心事纠结时,放得下自安。

心气忿怒时,降得下自安。

遭受委屈时,淡得下自安。

遭遇困难时,宽得下自安。

六【心理】

困难免惧怕,亲友寻帮忙。

挫折不消沉,意志显力量。

失败没关系,重来再向前。

委屈别伤感,看淡就淡然。

误会勿计较,宽容有福缘。

压力莫硬扛,放松益安康。

七【护眼】

预防近视眼,读写坐姿端。

眼书一尺远,胸桌一拳宽。

躺着不看书,走路莫阅览。

强光要遮挡,昏暗亮灯光。

用眼须休息,读写限时间。

电脑莫久看,平日常远望。

八【防病】

预防艾滋病,常识记心上。

毒品不可粘,黄淫要离远。

剃刀莫共用,血源防传染。

牙刷莫共用,牙病上医院。

注射消毒严,专用针与管。

慎用血制品,输血须安全。

九【防疫】

尽量不出门,出门口罩防。

不摸口鼻眼,洗手要规范。

场所敞开窗,人距一米远。

宅家防缺钙,阳台沐阳光。

野味不食用,亲友勿聚餐。

有症早诊治,医院慎探访。

十【保健】

慢病早防治,疫病早控防。

治病靠科学,治养两相兼。

是药三分毒,用药剂量严。

谨慎遵医嘱,切莫擅主张。

安全和健康,知识学不完。

平时多学习,道理记心间。

五篇【起居饮食篇】

一【起居】

作息须有时,起居须有常。

饮食须有节,作劳须有限。

晚睡伤身心,早起精神旺。

晨起穿衣裳,刷牙洗脸面。

叠被开门窗,擦桌扫厅堂。

身居保整洁,家务常帮忙。

二【饮食】

膳食要平衡,果蔬肉米面。

定时且定量,细嚼又慢咽。

挑食营养偏,暴食易发胖。

食宜八分饱,日宜三四餐。

荤素菜搭配,粗细粮适当。

饮食素为主,身体动为纲。

三【饮食】

慎吃街边食,勿吃隔夜餐。

少糖少饮料,减辣减油盐。

生水莫要饮,瓜果洗净尝。

食物应煮熟,生熟防污染。

蔬菜须浸洗,农药防留残。

河豚有剧毒,野菇最危险。

四【用餐】

粮食要爱惜,美味勿嗜贪。

淡食以祛病,杂食以延年。

碗筷有消毒,进餐洗手先。

夹菜用公筷,接饭双手端。

吃饭坐姿正,用餐知谦让。

入席懂礼仪,吃饭不嬉谈。

六篇【礼仪礼貌篇】

一【礼仪】

衣着要整洁,仪态应端庄。

立身言行正,待人厚而宽。

尊长必恭敬,交友德与贤。

谈笑蕴学问,举止显涵养。

坐时有坐相,站时有站相。

行时有行相,言时有言相。

二【礼仪】

言谈应从容,行走不慌张。

身稳灾祸少,谨慎人自安。

休要耍脾气,先要学耐烦。

性躁心粗者,一生难发展。

修身克己短,交友学人长。

待人常谦恭,处世有气量。

三【礼貌】

人贤宜向往,人恶应离远。

人后不说人,人前不揭短。

人言勿打断,人教勿嫌烦。

人忙勿打扰,人躁勿相烦。

勿宣他人恶,须学他人善。

勿传他人短,宜赞他人长。

四【礼貌】

进房先敲门,未请勿擅闯。

客来起身迎,让座茶水端。

敬意存心中,敬语在嘴上。

您字增心意,您好添好感。

请字可常说,谢词宜多讲。

会讲对不起,愿说请原谅。

七篇【人和家和篇】

一【人和】

益友近而亲,损友敬而远。

益事可多学,坏事勿打探。

莫为小事争,勿把闲言讲。

遇事莫冲动,说理应和颜。

借物先明言,用后及时还。

损物须道歉,物品应赔偿。

二【家和】

家和万事兴,人睦百业旺。

父母恒慈爱,子女长孝养。

小事勿计较,大事好商量。

家人无输赢,赢输皆受伤。

有错能自省,知错能道歉。

一句我的错,百事息争端。

三【忍让】

出门知忍让,居家识容宽。

能让路自宽,能容家自安。

处事须稳当,处世不结冤。

交友须谨慎,同学要友善。

无知常自满,有识不傲慢。

让人非我弱,律己是自强。

四【忍让】

息怨福开始,争斗祸开端。

争者嫌不足,让则有余宽。

是非本非是,听过当风传。

本来无碍事,何必费思量。

百病口入侵,百祸口出现。

口为祸福门,守口如守关。

八篇【勤学敬业篇】

一【上学】

夜眠要按时,晨起应准点。

起床穿衣服,刷牙洗脸面。

安排吃早餐,书包备齐全。

行走不慌张,交通守规范。

路上不玩耍,安全到校园。

上课铃声响,依序进课堂。

二【上课】

课堂坐端正,书本摆桌面。

眼书一尺远,胸桌一拳宽。

不做小动作,眼睛看前方。

发言先举手,起立站直讲。

课间要休息,楼道行靠边。

勿跑勿打闹,莫挤莫爬攀。

三【雅行】

升起中国旗,敬礼自庄严。

唱响中国歌,心灵我震撼。

集合秩序好,行立姿势端。

午休身安静,夜修心思专。

校园保清洁,公物莫毁伤。

放学就回家,家中父母盼。

四【勤学】

课前先预习,课上静听讲。

不懂及时问,发言要响亮。

课后须复习,课下习题练。

作业独立做,书写要规范。

书山勤为径,学海专是航。

学业不容易,用心者不难。

五【劝学】

学业无难事,在乎人自强。

为之难亦易,不为易亦难。

学业无难事,只要肯勤勉。

人生须早悟,岂能长少年。

少小读而乐,青春苦犹甘。

年幼当惜时,进取为理想。

六【敬业】

家有金万两,不如一技专。

书多人不俗,艺高门路宽。

努力在当下,励志趁少年。

自强写今日,开心画明天。

学玩皆有度,劳逸两相兼。

有梦有希望,从小当自强。

七【阅读】

书房摆整洁,笔墨放正端。

书籍是宝物,阅完位归原。

经典常开卷,游戏永不玩。

游戏毁心志,经典润心田。

劝人以口授,育人以书传。

百年不逊色,书香胜花香。

八【梦想】

才疏何报国,德薄怎称贤。

有技能不贫,有品德不贱。

学习靠方法,读书在平常。

三到读书法,心到是首先。

心与眼与口,心到即心专。

在乎点滴勤,何俱学业难。

九【立志】

中华好学子,从小立志向。

慧心绘梦想,妙手绣文章。

中华好学子,从小立志向。

敢胜父兄辈,自幼崇德贤。

中华好学子,从小立志向。

报国精忠勤,孝亲奉敬养。

十【报国】

学问学而问,相得两益彰。

不问学不深,不学问必浅。

学问知无涯,行止德有纲。

有心事竟成,无志枉少年。

国家兴衰事,匹夫责不忘。

今日少儿强,未来家国强。

十一【方法】

一是谈梦想,前途有方向。

二是讲方法,学习方法强。

三是勤学习,天道酬勤贤。

四是懂休息,劳逸结合健。

五是保安康,安全健康爽。

学习懂专注,学业乐无边。

十二【方法】

课前先预习,课上静听讲。

课间要休息,课外要锻炼。

课下复习先,课后作业练。

课堂不走神,课业不拖延。

课程学习好,课考成绩上。

课内用心学,课外辅导免。

九篇【家庭教育篇】

一【家训】

传家忠和孝,持家勤和俭。

守家德和法,安家忍和让。

兴家读和业,护家安和康。

破家赌与毒,败家嫖与奸。

毁家暴与凶,伤家仇与怨。

防家盗及抢,警家拐及骗。

二【家教】

害人心莫有,防匪心莫忘。

莫信直中直,须防善不善。

君子亲而近,小人敬而远。

待小人宜宽,防小人宜严。

善恶从心始,是非欲是源。

为善迎吉祥,作恶招祸殃。

三【家教】

气乃无明火,不遏则燎原。

浮燥神难定,冷静气自安。

贪字贫字壳,婪字焚字相。

贪婪毁人生,似火烧一场。

知足人常乐,随缘心常欢。

水能静则平,心能平则安。

四【家教】

树小易匡扶,树大正身难。

子幼教不严,长大行难端。

不教父母过,失导子女茫。

治家有良训,教子有义方。

书诵千百回,其义自然见。

父母立好样,子女争自强。

五【读经】

忠厚培元气,诗书养心香。

善孝传家久,德法治国长。

不听老人言,吃亏在眼前。

不读圣贤书,碰壁恐早晚。

家中储余粮,心里不用慌。

家人读经典,家风不会乱。

六【十德】

忠孝仁智信,礼义勤勇廉。

中华十美德,德润身心健。

德智体美劳,德能勤绩廉。

学业到职业,循序渐进前。

贤师如明灯,慈亲似护航。

若知师长恩,报答以自强。

七【正念】

白水本无香,空气亦不艳。

清净乃吉祥,平淡是平安。

忍得一时忿,终身免忧烦。

冲动是魔鬼,冷静是平安。

一念恶地狱,一念善天堂。

悲剧一念酿,幸福一念间。

八【智慧】

心里有阳光,世界就明亮。

身上有技能,前途就宽广。

有才而无德,惟恐福不长。

莫做亏心事,不赚昧心钱。

善良缺智慧,惟恐成愚善。

与人宜为善,恶人防不善。

十篇【家庭幸福篇】

一【至简】

简单就幸福,幸福很简单。

简单易教育,教育要简单。

教育在经常,幸福在平常。

平常心是道,道在心常宽。

人无平常心,诸事难成全。

心无平安印,浮生空自忙。

二【大事】

大事十二件,人生幸福源。

人生十二福,幸福有方向。

一曰平安福,平安寿命长。

二曰健康福,保健身心康。

三曰厚德福,厚德守法安。

四曰读书福,读书圆梦想。

三【幸福】

五曰敬业福,择业技能专。

六曰婚姻福,择偶结良缘。

七曰家和福,家和万事旺。

八曰孝慈福,亲慈子孝欢。

九曰食居福,食居乐安康。

十曰人和福,人睦无仇怨。

四【惜福】

十一闲暇福,休闲享时光。

十二长寿福,福寿安康长。

世间千万好,首福是平安。

世间千万财,首富是健康。

世间千万宝,首贵是寿长。

世间千万德,首善是孝养。

五【家福】

配偶选贤良,婚姻处容宽。

妻贤夫祸少,夫正妻心安。

德清智必正,品洁自心刚。

男有才德兴,女会柔惠旺。

相夫教子乐,齐家立业欢。

夫妻相爱敬,婆媳互尊让。

六【家道】

持家俭是德,待人宽为善。

有福须同享,有难应同当。

孝老有所居,孝老有所养。

孝老有所乐,孝老有所健。

爱家爱亲人,惜身惜善缘。

畏法畏天地,敬道敬自然。

七【大福】

大道本至简,大福亦平常。

安康寿是福,福乃寿康安。

求学贵勤勉,持家宜勤俭。

供职须清勤,经商应诚善。

道生于宁静,德生于谦让。

福生于感恩,寿生于安康。

八【谨慎】

大事靠智慧,小事靠耐烦。

大事要周全,小事要安全。

安全无小事,细微隐大患。

大意易吃亏,小心难上当。

玫瑰花香艳,叶下刺暗藏。

岂知江湖险,贼心恐更险。

【总结】

一【总结】

学海本无涯,唯勤谨是岸。

做人本有道,唯德孝为先。

处世要圆融,立德应正方。

人小志气高,年少宏图远。

少成若天性,习惯成自然。

养成好习惯,一生享不完。

二【总结】

安全大如天,万事排最先。

平安就是福,健康胜金山。

少年智国智,少年强国强。

少年正国正,少年贤国贤。

少年儿童经,句句皆箴言。

将来成栋梁,当以经为鉴。

三【总结】

晨诵读经典,课堂静听讲。

课余讲礼仪,暮省思修养。

智慧铭于心,仁德常共勉。

水木清华院,桃李国学堂。

幸福何为先,早教童少年。

大事何为最,古今唯安康。

四【总结】

吾日三省身,古训意味长。

反省思己过,改过学圣贤。

有错则改之,无错则加勉。

平常心是道,道是心平常。

白水本无香,空气亦不艳。

清淡乃吉祥,平常是平安。

二零二二年元月

后 记

《儿童经》、《学子经》和《父母经》,总名《幸福经》,作者是观赏。下面主要介绍《儿童经》和《学子经》。

《儿童经》适合六周岁到十四周岁的少年儿童经常诵读。

《学子经》适合大中学生和家长、老师们长期研读。

《儿童经》把学生守则和少年儿童日常行为规范具体化,是作者历经三十年业余时间精雕细琢的经典之作。

为了更好的弘扬传统国学文化,培养学生良好的行为习惯。作者将传统国学文化与《学生守则》有机融合,撰著了这本德育课程及人文教育之韵文诵读本,《中华学子铭》。

五字一句,两句一韵。

朗朗上口,培德育智。

句句铭心,寓教于乐。

易诵易记,百读不厌。

一经成诵,终身不忘。

《儿童经》和《学子经》,是大中小学和幼儿园学生晨诵晚读及练习书法的好教材,是家庭教育、学校教育和家校共育的好方式。被誉为中华最美礼物书,人生最佳诵读本,学生最好练字贴,父母最爱教子经,习惯最优养成法。

《儿童经》通篇贯穿为人处世、励志求学、立德成才之道与人生大智慧。首尾呼应,布局完整,全部采用五字韵文的形式,五字一句,两句一韵,四句一组,全文同韵,一韵到底。便于记忆,易于诵读。

从语言规律特点来讲,在句体选择上,因感三字句太短,不易达意。四字句与成语雷同。七字句稍长,不够简练。长短句又不易记。而六言诗由于本身句式的问题,它音节呆板,基本上是双音节的单调重复,缺少单音节的调剂,因此六言诗在婉转流畅上自不能与五、七言诗相比。

综上比较之后,五言诗字数居中,既简洁又能充分表词达意,且节律感最强,是最合适选择。同时,五字句也是最优美的句式。

唐诗最常见的就是五言和七言诗。纵观所有的诗词句式中,五言绝句,是最美和最大气的。所以,观赏撰著的《儿童经》全文采用五字句式,读来朗朗上口,方便吟诵、表演及传播。如此深入浅出,通俗易懂,情深意重之作,成为学生喜闻乐见的诵读教材。

《儿童经》总共只有几十首格言诗,作者却为其琢(文)磨(句)三十载(业余时间),可谓是“十年磨一剑”,“今日把示君”。唯见其言简意赅,惜墨如金,字字玑珠。

经,据《汉典》释义:作为思想、道德、行为等标准的书,亦称宗教中讲教义的书,或称某一方面事物的专著:诗~。易~。~书。~卷。~文。~义。~传(儒家经典与注疏的合称)。四书五~。~史子集。黄帝内~。《儿童经》即家庭教育方面的专著,其“经”与字《三字经》的经,字义一样。

用传统的“经”文对学子进行规范,既是弘扬中华传统文化精神,更是宣传新时代中华学子积极向上之风,将广大学子普遍认同的内在要求转化为行为准则,倡导学习典范,引领中华学子独立自主、追求卓越、自强不息、德智体美劳全面发展,让每一位学子铭记于心。

《学子经》是学校学生学习、生活规范的凝练和彰显,表达学生求知树德的积极追求,体现新时代学校对学生素养的要求。

《儿童经》是一篇精益求精、臻于至善的国学文化经典。其内容不仅萃取中华历代百家姓氏上百篇“家训”之长,同时还是在秉承传统的 《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《千家诗》、《增广贤文》、《幼学琼林》、《笠翁对韵》、《养正遗规》、《朱子家训》和《孝经》、《周易》、《道德经》等上百部古时经典读本之基础上,将其中之精华元素吸纳运用。还大量参考了国内外的类似读物,为传统文化注入优秀的教育理念。其内容立意高远,意象丰润;字字如心,句句实话,篇篇至理,让人们时常诵读之后眼界更加开阔,思想更加丰满,心境更加平和,智慧更加精深。

一词一句全是做人哲理,一点一滴尽显教育智慧。

《儿童经》和《学子经》,在家庭教育、学校教育和家校共育方面,有非常实用的适用范围。

其一、家庭教育用书。适合母子共读共论,共同进步。倡导孩子无压力诵读五言,家长阅读解析,为孩子解读,与孩子共同学习、共同讨论的读书模式。是最理想的书香家庭读物。

其二、课外培训机构的教材。可作为思想品德及行为规范的培训科目教材,促进人文素质教育的培养。

其三、全日制大学、中小学校本教材韵文诵读本。在主课之外,作为学校诵读读本,即可识字,又可增加学生文韵诗化感觉,还可以潜移默化地会通中外人文科学思想精华,厚实学生人生幸福哲学底蕴。

其四、可作为小学和幼儿园儿童晨诵晚读、识字练字读本。从小播种正确的人生哲学和人文科学种子。

其五、在学校教育家长会中,作为家校共育的宣讲论据参考用书。将书中部分内容作为宣讲教育材料,丰厚家长会内容,给家长教育理论、案例、知识点以指导,使家长感受到学校厚重的教育思想,提升学校和家长之家校共育之共识,让家长崇尚教育及尊师重教。

其六、培育良好风尚,好家风,好校风,好学风和好教风。《儿童经》《学子经》,对良好家风的养成,对学生良好行为习惯的养成,以及学校形成良好的校风、学风和教风等能起到重要的推进作用。

其七、最佳的奖品或礼品书。《儿童经》作为奖品或礼品,赠送给孩子的不仅是一部韵律美文,更是一套内涵丰富、体系完整的养成教育、素质教育和幸福教育之人文思想精神礼物。

少年儿童诵读本《儿童经》的教学方法非常简洁,四句话十六个字,就是:

一、开心识字。

二、养正诵读。

三、定心练字。

四、养成习惯。

一句好箴言可以受用一生。

一本好经典可以得益一生。

一位好老师可以影响一生。

一份好事业可以成就一生。

一个好伴侣可以幸福一生。

一套好习惯可以保健一生。

一首好诗词可以励志一生。

一份好礼物可以珍藏一生。

一时怡情是花香,千年润心是书香。

一时劝人以口授,百世育人以书传。

古人说“富不过三代”,完整的讲法是“道德传

家,十代以上;耕读传家次之;诗书传家又次之;富贵传家,不过三代。” 古谚亦云:“遗子黄金满籝,不如教子一经。”

好经典成就好习惯。

因有好经典,故有好诵读。

因有好诵读,故有好教化。

因有好教化,故有好思想。

因有好思想,故有好言行。

因有好言行,故有好习惯。

因有好习惯,故有好性格。

因有好性格,故有好命运。

因有好命运,故有好幸福。

教育,就是教导幸福。

教育,就是培养习惯。

养成人生好习惯,才能引导人生好幸福。

教育,就是培养子女、培养学子的好习惯。

这才是最实用、最实效和最简单易行的家庭教育与学校教育模式。

著名教育家叶圣陶先生曾经对教育做了如下精辟的结论:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的习惯。德育,就是要养成良好的行为习惯;智育,就是要养成良好的学习习惯;体育,就是要养成良好的锻炼身体的习惯。”

习惯养的好,终身受福;养的不好,则终身受累。父母和老师教给孩子们的人生经验与知识是有限的。而培养良好习惯的受益却是无穷的。这正是:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”

最美的教育最简单。

最简单的教育最实效。

最实效的教育是养成好习惯。

养成教育的最简方法是诵读经典。

诵读好书,养成行为习惯。

行为习惯,养成良好性格。

良好性格,构建人生命运。

最简洁最易行的家庭教育法——养正诵读与定心练字。

最简洁最彻底的家庭教育法与学校教育法,是传统国学启蒙经典智慧与现代家庭教育理念的完美融合。

常言道,乱世出英雄,盛世著经典。中华文化,通常几百年方出一经典。

昔时有《三字经》、《弟子规》和《朱子家训》。当今时代,作者历经三十年业余时间之功夫,终于撰著完成了国学经典五言韵文《儿童经》、《学子经》。

传播童蒙国学经典,造福子孙后代,是一件有功在当代、利在千秋的好事情。

有道方可到,有德方可得。

有心方能行,有缘方能圆。

给孩子一份好礼物,让孩子一生都受益。

给孩子一份大智慧,让孩子一生都幸福。

《儿童经》和《学子经》,可谓是老少皆宜,雅俗共赏。无论是少年儿童,大中学生,还是老师家长,乃至于更多的广大读者,都非常有经常诵读及长期研读的实用价值。

悦读一本经典,诠释一生幸福。

二零二二年一月

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