语文教师如何提升(想提高语文成绩)

有人说:得语文者得天下。意思就是语文学习非常重要,等到了将来高考的时候,可能语文的成绩会起到决定性的作用。

怎样提高语文成绩呢?其实在平时,我们多花点心思在积累上,平时多换花样让孩子们练一练,这些都是很不错的学习方法。

语文教师如何提升(想提高语文成绩)(1)

一、知识也能“串烧”

根据资深教师多年的语文教学经验、孩子们“喜欢新鲜事物”心理特点,我们可以把一学期孩子们需要掌握的内容串烧在一起来巩固。

举个例子来说吧,比如在家里面,家长可以帮孩子们把这一学期需要背诵的短文、古诗词串到一起变成一个内容,让孩子多读作为晨读的内容每天记一记。

语文教师如何提升(想提高语文成绩)(2)

如果是在学校呢?我们的语文老师也可以做这样的设计,把全书中需要孩子们背诵的古诗词啊,文言文呢,或者是一些词语积累等等知识点吧,把这些学孩子们需要掌握的内容呢,也是变成儿歌或串烧之类的,让孩子们去在课上课前利用课前三分钟来进行背诵和巩固。

这个知识串烧很好用,一些资深的语文教师,每天在上任课之前都安排班级的一个领读员在前面领读,只要起个头,大家就一起来读或背诵了,基本每天有三四节课任课,每次课任课,老师进入教室之前的那段时间,孩子们都在背诵巩固。

语文教师如何提升(想提高语文成绩)(3)

想来效果也是不错的,孩子们经过一学期巩固和记忆,最后孩子们都能够滚瓜烂熟地背诵所记内容。

二、小老师当起来

上面说了我们孩子们特别喜欢新鲜的事物,也很好奇……我们老师、家长可以把孩子们安排进各种各样的角色。比如:我们可以让孩子们当感兴趣的小老师,家长当学生,这样孩子们就能得到充分的锻炼。

尤其是老师白天讲过的内容,需要孩子们巩固记忆的内容,那么就请孩子们当小老师讲一讲。

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这个过程看似简单,就像过家家一样,其实不然,主要考察孩子们的语言提炼能力,概括能力和复述能力等等。

总之,当小老师这件事,孩子们特别买账。孩子们当小老师,作为家长或老师的我们,扮演他们的学生,这个时候我们提的一些问题,孩子们都会想尽办法解决,这样也培养了孩子们自己查资料的能力。

三、好记性不如烂笔头

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积累就得背和写,如果光靠背,不写也不行,孩子们容易错字连篇,掌握得不扎实。

俗话说好记性不如烂笔头,我们要记的内容,让孩子们去写一写。不用写很多遍,但是写的时候,一定要一边写一边往心里记。

总之,想要提高孩子的语文成绩,一定要多花点心思在语文积累上,多去读,想办法去记、去写,当然这个过程最好是灵活多样的,孩子们就喜欢换点花样,这样他们才会喜欢上语文,愿意多练语文。

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