教育工作者如何达到卓越（师者力量漆绍杰）

编者按：教师，是一个国家一个民族精神命脉的传递者。高质量的教育需要名师引领，优质的学校需要名师支撑，这些名师，他们勤勉敬业、踏实严谨、爱校如家、爱生如子、无私奉献、追求卓越教风，为师生树立了一个个标杆。在今年第38个教师节期间，中共张家界市委教育工作领导小组选树了一批名师。为充分展示张家界教育工作者立德树人、爱岗敬业的优秀事迹，在全市倡导尊师重教的良好风气，进一步增强教职工教书育人的荣誉感和使命感，引导广大教职工以德立身、以德立学、以德施教。红网开设《 师者力量》栏目，对我市10位名师代表的教育教学事迹予以展示，敬请关注。

漆绍杰，生于1971年，自1992年8月参加教学工作以来，先后在慈利五中、慈利七中、慈利二中、慈利四中等多个学校任教，在2004年调入慈利一中至今已有18年，在此期间一直担任两个班的数学教学工作、班主任工作，十多年的备课组长工作。从教30年来，漆绍杰老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。

热爱教育事业， 几十年初心不改

作为一名教育工作者，他始终遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则。任教30年来，他以校为家，埋头苦干，勤奋敬业，积极奉献。

学习新的教育理念 投身教学改革

作为一名一线教师，漆绍杰同志能够认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，努力探寻适合学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。

扎实做好备教批辅考等教学环节，耐心辅导学生，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。学生都认为他不仅是值得信赖的教师，更是值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，学生都喜欢上他的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评。

边教学边研究 与其他同事一起成长

他已担任年级备课组长十多年，一方面，他能自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平，提升专业能力。能够长期利用课余时间，从事数学教育教学方面的学习与探讨，从而使自己的工作干的有声有色。

另一方面，他切实履行了自己备课组长的职责，定期开展备课活动，并参与学校的“师徒结对”活动，经常指导年轻教师学习业务，耐心帮助他们进行课改，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较大，进步较快，效果显著。被学校评为“优秀指导教师”，几乎每一学期都被评为“优秀备课组长”。

做有格局的班主任 培养更大格局的学生

作为一名有着28年经验的班主任，他所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀。他经常利用班会课时间，对学生进行爱国主义教育，介绍中国在经济、科技、军事等领域的发展，介绍国际政治格局与发展趋势。

他让人人参与管理，促进共同成长，在优秀班级创建中，他的学生学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，具备了家国情怀和责任担当。

他特别重视学生的心理发健康发展，帮他们想办法克服心理问题，并开展多种活动来提升学生心理素质。在572班高二的时候，他班上的一名女生，性格敏感暴躁，总是认为别人针对她，即使是老师善意的批评，有时也会引起她的情绪爆发，且易和同学教师发生矛盾，甚至做出极端举动。就是这样一个学生，在他的多次交谈沟通和关心爱护下，该生心理问题逐渐减少，越来越阳光，成绩稳中有升，最后荣录西北工业大学。

他所带的班级几乎期期都被评为“优秀班集体”，他被评为“优秀班主任”。

让人信服的教学成绩

30年来，他所带班级的数学成绩常居校、市前列，被学校评为“双佳教师”，为全国多所高校培养输送众多优秀学子。年度考核中，他多次被评为“嘉奖"，两次被评为“立功”，在市“双名工程”中，两次被评为“市骨干教师”。

强烈的社会责任感

他从2000年开始无偿献血，已超过20年，总献血量超过10000毫升，拯救了许多人的生命，被授予湖南省献血个人银奖。除了平时经常参加各种公益活动，在抗击新冠肺炎疫情期间，多次主动申请值班，分发防疫物资。

总之，自参加工作30年来以来，漆绍杰老师一直默默地在一线从事教学工作，他不仅全身心投入到教育教学当中，取得了优异的成绩，获得了多项荣誉和广大家长学生的信任，同时还体现了一名优秀教师的社会责任和担当，让人真切地感受到他伟大的奉献精神。在今后的岁月里，他将会一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗一生！