小学足球教学方案设计（小学足球教学计划）

我校是足球传统项目学校，利用足球运动深受学生喜爱的优势，切实加强体育与健康课程改革。学校全面贯彻健康第一指导思想，重视体育课堂教学改革，以足球活动为特色，以足球训练为“龙头”，抓普及、促提高、求发展，推动了学校体育工作的开展。

新生入学，我们向学生介绍学校开展足球工作的情况和优秀运动员事迹，从而激发他们的荣誉感、责任感；通过讲座、宣传栏，了解国内外足球发展状况，灌输和丰富学生足球知识；组织学生观看足球比赛，激发学生爱国热情；组建足球兴趣小组、组织趣味足球比赛，充分发挥学生的足球才能。

随着课程改革的进一步深化，我们将在组织足球教学活动时，根据足球教材的特点和学生的实际情况、水平，把学生划分为启蒙型、诱导型、发展型三个层次进行教学，并对足球教学模式、教学方法、教学要求等方面进行了重点研究。教学中，我们将采用“自主探究”的课堂教学模式，将原来注入式、被动式的知识技能传授，向指导学生自主学习方向转入。在教师点拨、质疑下，使学生主动参与，富于创造，不断提高观察能力，模仿能力，个性判断能力，归纳总结能力等，从而掌握足球基本的练习方法，并能够主动地、生动活泼地学习。

依据新课程标准，开发以足球为特色的校本课程。体育教研组将系统学习《体育与健康课程标准》，依据新课程标准，并结合我校的实际，开发了适合于我校特点的足球校本教材，占整个课时数的30-35%。内容主要包括足球基本技术、我校日常的足球教学活动、足球基本规则，充分反映了我校体育足球教学特色。

其宗旨是通过足球教学与活动，凸现炼身中的玩，以趣味性足球游戏吸引学生参与，让学生以愉快的心情学习各种足球技术，在参与中育人、促智、追美，达到身心健康，从而培养学生健身的兴趣、爱好和习惯。

教学篇

日常足球教学活动

一、指导思想

小足球是少年儿童十分喜爱的两个球类项目，通过小足球活动，能有效促进学生身体生长发育和身体素质的全面提高。在教学过程中，创设以学生为主体的教学情景和教学方法，在学生幼小的心灵中培养足球兴趣和对健康的追求。

二、教学目标

水平一（1-2年级）：采用游戏的形式和方法，培养学生的学习兴趣，充分体现小足球集体性、趣味性强的特点，在游戏和比赛中学习和掌握一些简单的技术和技能，提高身体的基本活动能力，使学生体验参与的乐趣，为今后的学习打下扎实的基础。

水平二（3-4年级）：在学生学习低段的基础上，采用游戏和比赛的形式进行教学，进一步培养学生的学习兴趣，发展身体素质，提高运用基本技术的能力和互相协作的意识。

水平三（5-6年级）：在加强基本技术的基础上，通过有效的趣味性比赛，提高学生的练习积极性，使学生初步了解足球基本规则和简单的战术配合。

三、教学思路

在教学过程中以引导学生兴趣为主要教学手段，以游戏的形式熟悉球性，练习基本动作，寓教学于游戏之中；在教学比赛中可适当降低比赛规则，以增强学生对足球、兴趣。

第一学期教学内容

周次 ： 足球特色教学内容

一 ： 1.介绍本学期教学内容、课堂要求及其它。2.足球兴趣练习 。

二 ： 水平一：熟悉球性（球的绕环）。

水平二：学习脚内侧推拨球 。

水平三：学习大腿定点停球 。

三 ： 水平一：熟悉球性（球的绕环）。

水平二：复习脚内侧推拨球 。

水平三：复习大腿定点停球 。

四 ： 水平一：巩固球性。

水平二：巩固脚内侧推拨球 。

水平三：巩固大腿定点停球 。

五 ： 水平一：学习直线运球 。

水平二：复习直线运球 。

水平三：复习直线运球 。

六 ： 水平一：学习过1个障碍运球。

水平二：复习过1-3个障碍的曲线运球。

水平三：复习过2-4个障碍的曲线运球 。

七： 水平一：复习过1个障碍运球 。

水平二：复习过2-4个障碍的曲线运球。

水平三：复习过3-6个障碍的曲线运球。

八： 水平一：巩固直线运球 。

水平二：巩固过2-4个障碍的曲线运球。

水平三：巩固过3-6个障碍的曲线运球 。

九： 水平一：学习脚内侧定点射门 。

水平二：学习带球射门 。

水平三：学习对墙传接球。

十： 水平一：复习脚内侧定点射门 。

水平二：复习带球射门。

水平三：复习对墙传接球 。

十一 ：水平一：巩固脚内侧定点射门 。

水平二：巩固带球射门 。

水平三：巩固对墙传接球

十二 ：水平一：巩固脚内侧定点射门 。

水平二：巩固带球射门 。

水平三：复习带球射门 。

十三 ：水平一：测验：直线运球 。

水平二：测验：脚内侧推拨球 。

水平三：测验：大腿定点停球 。

十四 ：水平一：复习：过1个障碍运球。

水平二：复习：过2-4个障碍的曲线运球 。

水平三：复习：过3-6个障碍的曲线运球 。

十五 ：水平一：测验：过1个障碍运球 。

水平二：测验：过2-4个障碍的曲线运球。

水平三：测验：过3-6个障碍的曲线运球。

十六 ：水平一：复习：脚内侧定点射门 。

水平二：复习：带球射门 。

水平三：复习：带球射门。

十七： 水平一：测验：脚内侧定点射门 。

水平二：测验：带球射门。

水平三：测验：带球射门。

十八 ：理论课

第二学期教学内容

周次：足球特色教学内容

一 ： 1.介绍本学期教学内容及要求、 2.恢复性练习 3. 足球兴趣练习

二 ： 水平一：熟悉球性（球的绕环）。

水平二：复习脚内侧推拨球 。

水平三：复习大腿定点停球。

三 ： 水平一：复习过1个障碍运球。

水平二：复习过2-4个障碍的曲线运球 。

水平三：复习过3-6个障碍的曲线运球。

四 ： 水平一：复习脚内侧定点射门 。

水平二：复习带球射门 。

水平三：复习对墙传接球。

五 ： 水平一：熟悉球性（球的拉拨）。

水平二：学习颠球 。

水平三：学习胸部停球。

六 ： 水平一：复习：熟悉球性（球的拉拨）。

水平二：复习：颠球。

水平三：复习：胸部停球。

七 ： 水平一：巩固：熟悉球性（球的拉拨）。

水平二：巩固：颠球。

水平三：巩固：胸部停球。

八 ： 水平一：学习直线带球和踩停 。

水平二：学习曲线带球和急停。

水平三：学习局部二过一进攻战术 。

九 ： 水平一：复习：直线带球和踩停。

水平二：复习：曲线带球和急停。

水平三：复习：局部二过一进攻战术。

十 ： 水平一：巩固：直线带球和踩停 。

水平二：巩固：曲线带球和急停。

水平三：巩固：局部二过一进攻战术。

十一 ：水平一：学习踢远 。

水平二：学习原地传接球。

水平三：学习个人防守战术：选位、盯人、站位。

十二： 水平一：复习：踢远 。

水平二：复习：学习原地传接球 。

水平三：复习：学习个人防守战术：选位、盯人、站位（5V5）。

十三 ：水平一：复习：直线带球和踩停 。

水平二：复习：曲线带球和急停。

水平三：复习：局部二过一进攻战术。

十四 ：水平一：测验：直线带球和踩停 。

水平二：测验：曲线带球和急停 。

水平三：测验：局部二过一进攻战术。

十五 ：水平一：复习：踢远 。

水平二：复习：原地传接球。

水平三：复习：个人防守战术：选位、盯人、站位。

十六 ：水平一：测验：踢远 。

水平二：测验：原地传接球 。

水平三：测验：个人防守战术：选位、盯人、站位。

十七 ：理论 。

十八： 理论。

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