小学足球教学方案设计(小学足球教学计划)

我校是足球传统项目学校,利用足球运动深受学生喜爱的优势,切实加强体育与健康课程改革。学校全面贯彻健康第一指导思想,重视体育课堂教学改革,以足球活动为特色,以足球训练为“龙头”,抓普及、促提高、求发展,推动了学校体育工作的开展。

新生入学,我们向学生介绍学校开展足球工作的情况和优秀运动员事迹,从而激发他们的荣誉感、责任感;通过讲座、宣传栏,了解国内外足球发展状况,灌输和丰富学生足球知识;组织学生观看足球比赛,激发学生爱国热情;组建足球兴趣小组、组织趣味足球比赛,充分发挥学生的足球才能。

随着课程改革的进一步深化,我们将在组织足球教学活动时,根据足球教材的特点和学生的实际情况、水平,把学生划分为启蒙型、诱导型、发展型三个层次进行教学,并对足球教学模式、教学方法、教学要求等方面进行了重点研究。教学中,我们将采用“自主探究”的课堂教学模式,将原来注入式、被动式的知识技能传授,向指导学生自主学习方向转入。在教师点拨、质疑下,使学生主动参与,富于创造,不断提高观察能力,模仿能力,个性判断能力,归纳总结能力等,从而掌握足球基本的练习方法,并能够主动地、生动活泼地学习。

依据新课程标准,开发以足球为特色的校本课程。体育教研组将系统学习《体育与健康课程标准》,依据新课程标准,并结合我校的实际,开发了适合于我校特点的足球校本教材,占整个课时数的30-35%。内容主要包括足球基本技术、我校日常的足球教学活动、足球基本规则,充分反映了我校体育足球教学特色。

其宗旨是通过足球教学与活动,凸现炼身中的玩,以趣味性足球游戏吸引学生参与,让学生以愉快的心情学习各种足球技术,在参与中育人、促智、追美,达到身心健康,从而培养学生健身的兴趣、爱好和习惯。

教学篇

日常足球教学活动

一、指导思想

小足球是少年儿童十分喜爱的两个球类项目,通过小足球活动,能有效促进学生身体生长发育和身体素质的全面提高。在教学过程中,创设以学生为主体的教学情景和教学方法,在学生幼小的心灵中培养足球兴趣和对健康的追求。

二、教学目标

水平一(1-2年级):采用游戏的形式和方法,培养学生的学习兴趣,充分体现小足球集体性、趣味性强的特点,在游戏和比赛中学习和掌握一些简单的技术和技能,提高身体的基本活动能力,使学生体验参与的乐趣,为今后的学习打下扎实的基础。

水平二(3-4年级):在学生学习低段的基础上,采用游戏和比赛的形式进行教学,进一步培养学生的学习兴趣,发展身体素质,提高运用基本技术的能力和互相协作的意识。

水平三(5-6年级):在加强基本技术的基础上,通过有效的趣味性比赛,提高学生的练习积极性,使学生初步了解足球基本规则和简单的战术配合。

三、教学思路

在教学过程中以引导学生兴趣为主要教学手段,以游戏的形式熟悉球性,练习基本动作,寓教学于游戏之中;在教学比赛中可适当降低比赛规则,以增强学生对足球、兴趣。

第一学期教学内容

周次 : 足球特色教学内容

一 : 1.介绍本学期教学内容、课堂要求及其它。2.足球兴趣练习 。

二 : 水平一:熟悉球性(球的绕环)。

水平二:学习脚内侧推拨球 。

水平三:学习大腿定点停球 。

三 : 水平一:熟悉球性(球的绕环)。

水平二:复习脚内侧推拨球 。

水平三:复习大腿定点停球 。

四 : 水平一:巩固球性。

水平二:巩固脚内侧推拨球 。

水平三:巩固大腿定点停球 。

五 : 水平一:学习直线运球 。

水平二:复习直线运球 。

水平三:复习直线运球 。

六 : 水平一:学习过1个障碍运球。

水平二:复习过1-3个障碍的曲线运球。

水平三:复习过2-4个障碍的曲线运球 。

七: 水平一:复习过1个障碍运球 。

水平二:复习过2-4个障碍的曲线运球。

水平三:复习过3-6个障碍的曲线运球。

八: 水平一:巩固直线运球 。

水平二:巩固过2-4个障碍的曲线运球。

水平三:巩固过3-6个障碍的曲线运球 。

九: 水平一:学习脚内侧定点射门 。

水平二:学习带球射门 。

水平三:学习对墙传接球。

十: 水平一:复习脚内侧定点射门 。

水平二:复习带球射门。

水平三:复习对墙传接球 。

十一 :水平一:巩固脚内侧定点射门 。

水平二:巩固带球射门 。

水平三:巩固对墙传接球

十二 :水平一:巩固脚内侧定点射门 。

水平二:巩固带球射门 。

水平三:复习带球射门 。

十三 :水平一:测验:直线运球 。

水平二:测验:脚内侧推拨球 。

水平三:测验:大腿定点停球 。

十四 :水平一:复习:过1个障碍运球。

水平二:复习:过2-4个障碍的曲线运球 。

水平三:复习:过3-6个障碍的曲线运球 。

十五 :水平一:测验:过1个障碍运球 。

水平二:测验:过2-4个障碍的曲线运球。

水平三:测验:过3-6个障碍的曲线运球。

十六 :水平一:复习:脚内侧定点射门 。

水平二:复习:带球射门 。

水平三:复习:带球射门。

十七: 水平一:测验:脚内侧定点射门 。

水平二:测验:带球射门。

水平三:测验:带球射门。

十八 :理论课

第二学期教学内容

周次:足球特色教学内容

一 : 1.介绍本学期教学内容及要求、 2.恢复性练习 3. 足球兴趣练习

二 : 水平一:熟悉球性(球的绕环)。

水平二:复习脚内侧推拨球 。

水平三:复习大腿定点停球。

三 : 水平一:复习过1个障碍运球。

水平二:复习过2-4个障碍的曲线运球 。

水平三:复习过3-6个障碍的曲线运球。

四 : 水平一:复习脚内侧定点射门 。

水平二:复习带球射门 。

水平三:复习对墙传接球。

五 : 水平一:熟悉球性(球的拉拨)。

水平二:学习颠球 。

水平三:学习胸部停球。

六 : 水平一:复习:熟悉球性(球的拉拨)。

水平二:复习:颠球。

水平三:复习:胸部停球。

七 : 水平一:巩固:熟悉球性(球的拉拨)。

水平二:巩固:颠球。

水平三:巩固:胸部停球。

八 : 水平一:学习直线带球和踩停 。

水平二:学习曲线带球和急停。

水平三:学习局部二过一进攻战术 。

九 : 水平一:复习:直线带球和踩停。

水平二:复习:曲线带球和急停。

水平三:复习:局部二过一进攻战术。

十 : 水平一:巩固:直线带球和踩停 。

水平二:巩固:曲线带球和急停。

水平三:巩固:局部二过一进攻战术。

十一 :水平一:学习踢远 。

水平二:学习原地传接球。

水平三:学习个人防守战术:选位、盯人、站位。

十二: 水平一:复习:踢远 。

水平二:复习:学习原地传接球 。

水平三:复习:学习个人防守战术:选位、盯人、站位(5V5)。

十三 :水平一:复习:直线带球和踩停 。

水平二:复习:曲线带球和急停。

水平三:复习:局部二过一进攻战术。

十四 :水平一:测验:直线带球和踩停 。

水平二:测验:曲线带球和急停 。

水平三:测验:局部二过一进攻战术。

十五 :水平一:复习:踢远 。

水平二:复习:原地传接球。

水平三:复习:个人防守战术:选位、盯人、站位。

十六 :水平一:测验:踢远 。

水平二:测验:原地传接球 。

水平三:测验:个人防守战术:选位、盯人、站位。

十七 :理论 。

十八: 理论。

小学足球教学方案设计(小学足球教学计划)(1)

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