人教版五年级上册单元测试卷(人教版五年级上册期中检测卷及答案)

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人教版五年级上册单元测试卷(人教版五年级上册期中检测卷及答案)

人教版五年级上册单元测试卷

人教版五年级上册期中检测卷及答案

一、找出每组画线字中错误的读音,并改正。(4分)

A.心扉(fēi) 贪婪(lán) 湖畔(bàn) ______

B.榆树(yú) 秉承(bǐn) 囫囵(hú) ______

C.腮帮(sī) 华侨(qiáo) 眷恋(juàn)______

D.杭州(háng) 婀娜(ā) 点缀(zhuì)______

二、读拼音,写词语。(8分)

wū yán dān yōu líng hún qī líng

( ) ( ) ( ) ( )

mín zú cí xiáng shǒu juàn piāo bó

( ) ( ) ( ) ( )

三、选出括号里使用正确的词语。(4分)

1.孩子要管好,这清白的梅花,是(污染 玷污)得的吗?

2.在炎热的夏天,它能(阻挡 阻拦)强烈的阳光,使室内比室外凉快。

3.每当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾经(训诫 告诫)我的话。

4.这个房间十分(宽敞 宽大)。

四、判断下列句子中成语运用是否正确,对的打“√”,错的打“×。(4分)

1.来这里观光的中外游客络绎不绝。( )

2.此项实验相当危险,你们千万要小心翼翼地进行,不可轻忽。( )

3.他读书非常认真,总是不求甚解。( )

4.在这个面积广大的湖泊里,有无数小岛星罗棋布地散布其中。( )

五、句子乐园。(8分)

1.双眼闪着泪花。(扩句)

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2.老师关心我的成绩。老师关心我的身体。(用关联词连起来)

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3.在同学遇到困难的时候,我们要帮助他。(改为反问句)

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4.人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用。(修改病句)

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六、根据课文内容填空。(12分)

1.《小苗与大树的对话》这篇文章的文体是_________,“大树”指的是______老爷爷。

2.《泊船瓜洲》这首诗的作者是_______代的_________,诗中传颂千古的名句是_____________________,____________________。

3.通过《鲸》、《新型玻璃》等文章的学习,我了解到了说明方法有________、________、________。

4.《珍珠鸟》的作者是______,这篇课文的中心句是:____________________。

七、口语交际。(5分)

在我们的生活中有着许多平凡的人,他们就像花生一样默默无闻,无私奉献,请你用一件事说说你看到的这样的人。

八、阅读天地。(25分)

(一)、课内阅读(12分)

长相思

[清] 纳兰性德

山一程,水一程,

身向榆关那畔行,

________________。

风一更,________,

聒碎乡心梦不成,

________________。

1.把这首词补充完整。(3分)

2.词又叫做“_______,”分为_______两阙,这首诗的词牌名是_______。(3分)

3.下列说法错误的一项是( )(2分)

A.“榆关”指的是山海关,“故园”指的是园子。

B.“山一程,水一程”说明将士们离故乡很远,行军十分艰难。

C.词的上阙写千军万马向山海关进发。

D.词的下阙写了将士们思乡心切,夜不能寐的心情。

4.这首词表达了怎样的情感?(4分)

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(二)、课外阅读(13分)

石榴

石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。

最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?

单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?

单瓣的花虽没有双瓣者的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍,殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩,它都是具备着的。

你以为它真是盛酒的金罍(léi)吗?它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿,那样透明光嫩的皓齿,你在别的地方还看见过吗?

我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段,在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

1.第一段中,作者运用了比较法,将石榴的枝干、叶片分别同梅树、柳树相比,突出了石榴的特征。这样写有什么好处?(3分)

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2.细读第二段,谈谈你对“那可不是夏季的心脏吗?”一句的理解。(3分)

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3.第四段运用了_____的修辞手法,这样写的好处是:(3分)

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4.细细品读第五段,说说这段文字的优美之处。(4分)

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九、习作。(30分)

在你成长的道路中,接受过许多人的爱,有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有素不相识人的关爱……请选择其中留你印象最深的一次,写下来。

要求:内容具体,能表达真情实感,题目自拟,字数在不少于400字。

参考答案

一、A.pàn B.bǐng C.sāi D.ē

二、屋檐 担忧 灵魂 欺凌 民族 慈祥 手绢 漂泊

三、1.玷污 2.阻挡 3.告诫 4.宽敞。

四、1.(√)2.(√)3.(×)4.(√)

五、1.她明亮的双眼中闪着晶莹的泪花。

2.老师不仅关心我的成绩,还关心我的身体。

3.在同学遇到困难的时候,难道我们不要帮助他吗?

4.人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用的人。

六、1.访谈录 季羡林 2.宋 王安石 春风又绿江南岸,明月何时照我还。

3.举例子 列数字 打比方

4.冯骥才 信赖,往往创造出美好的境界。

七、略。

八、(一)、1.夜深千帐灯 雪一更 故园无此声 2.长短句 上下 长相思 3.A

4.表达了浓烈的羁旅怀乡之情。

(二)、1.突出石榴枝干和叶片的特征,表达了作者对石榴的赞美之情。

2.石榴以它的形态美、色泽美和精神美在夏季独领风骚,成为夏天的中心。

3.比喻,生动形象地描绘了石榴单瓣花成长演变的过程。

4.运用反问、拟人、比喻等修辞手法生动逼真地描绘了石榴果实成熟后开裂、露出籽实的情状,充满了情趣,给人以美好的印象。

九、略

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