小学三年级上语文课文内容填空(小学语文部编版三年级上册按课文内容填空)

小学三年级上语文课文内容填空(小学语文部编版三年级上册按课文内容填空)(1)

第一单元按课文内容填空

1、早晨,从( ),从( ),从( ),走来了许多小学生。

2、同学们向( )打招呼,向( )问好,向( )敬礼。

3、我国有( )个民族,其中有( )个少数民族,有( )族、( )族、( ) 族、( )族和( )族,我是( )族人。

4、这时候窗外十分( ),树枝不( )了,鸟儿不( )了,蝴蝶( )在花朵上, 好像都在听同学们( )课文。

5、蒲公英的花就像 ( ) ,可以( )、( )。花朵( )时,它是( )的,草地也是( );花朵( )时,( )的花瓣被包住,草地也就变成 ( )的了。这段话中的( )和( )是反义词。

6、我站在( )脚下( )头望:啊,( )这么高,在( )上面哩!我( )得上去吗?再看看( )的( ),石级边上的( ),( )是从天上( )下来的,真叫人发颤!

这段话写了天都峰两个特点:又( )又( )。“我”心里( )。

7、( )月,槐树打了( ),那花苞( )般大小,散发着( )的( ),不仔细闻是闻不到的。( )藏在槐树丛中,轻轻地( )。它们一点儿也不( ),却是槐乡孩子的( )。

8、路人( ),怕得( )。

第二单元按课文内容填空

班级____________ 姓名____________

1、公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只:两只( )是粉红的,一只胸脯是( )的。它们在树枝间( )跳动,婉转地歌唱,非常惹人( )。列宁( )走到白桦树下,都要( )下来,( )这三只( )的灰雀,还经常给它们带来面包渣和( )。

2、高尔基( )站起来,小男孩( )提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口,( )喊道:“( )。”(从高尔基的动作和他的说话中,可以体会到( )。

3、高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩( )了很久很久,说:“一切( )停当。”高尔基( ),对着他( )。

3、李四光提出了哪些相关联的问题?

①这么大的一块石头,是( )?是谁( )?

②这么重的大石头从天上掉下来,力量 ( ) 。它应该( )。可( )?

③这块突兀的大石头到底是怎么来的?为什么( ) ?

李四光发现这块大石头后,先是问( ),又去问( )。

长大以后,他专门( ),从课文中,你能体会到李四光是个( )的人。

4、( )为我国的石油事业作出过巨大贡献。他先后找到了( )、( )、( )等大油田,摘掉了“中国贫油”的帽子。

5、学了《我不能失信》这篇课文,我们知道了小庆龄是个( )的孩子。

6、( )被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一。在她的关心下创办了( )。

7、藏字一共有( )画。第十三画是( )。“藏”是多音字,读( )时可以组词( ),读( )时可以组词( )。

8、聪明( ),天才( )。

( ),只要肯登攀。

为( )之崛起而( )。

任何成就都是( )的结果。 书籍是( )。

第三单元按课文填空

班级____________ 姓名____________

1.萧萧( ),( )。( ),( )篱( )。这首诗是( )朝诗人( )写的《 》。诗中的“挑”读( ),在诗中的意思是( )。“促织”就是( )。作者看到( ),料想是( ),由此想到了自己的家乡和童年。

2.( )代有位诗人17岁时孤身在长安,恰逢节日,这让他倍感孤独。不由得想起家乡亲人,写下了《 》。( ),( )。( ),( )茱萸( )。我知道诗中的“异客”是( ),“佳节”指的是农历( )月( )日的( )节。诗中的( )一句,现在常被远离家乡的人所引用。

3.秋天的雨,带给大地的是( ) ,带给小朋友的是( )。

4.秋天的雨,是( )。秋天的雨,有( )。秋天的雨,藏着( )。秋天的雨,吹起了( )。

5.你看,它把黄色给了( ),黄黄的叶子像( ),( ),( )。它把红色给了( ),红红的枫叶像( ),( ),( )。金黄色是给( ),看,( )像( )。 橙红色是给( ),橘子、柿子( ),争着要人们去摘呢!

6.( )也叫纸鸢。我知道山东潍坊是著名的( )。

7.天对( ),( )对( ),大陆对( )。( )对( ) ,( )对苍穹。( ),晚霞红,( )对( ),雨中( ), 灯下( )。

第四单元按课文内容填空

班级____________ 姓名____________

1.鲜花朵朵,( ),( )。不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,( )吹起了紫色的喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇( );七点,睡莲( );中午十二点左右,( )开花了;下午三点万寿菊( );傍晚六点,( )在暮色中苏醒;月光花在七点左右( )自己的花瓣;( )在晚上八点开花;昙花却在九点左右( )。我知道植物开花的时间,与( )、( )、( )有着密切的关系,有些植物开花的时间往往跟( )相吻合。

2.昙花的花瓣( ),白天( ),( ),空气( ),要是在白天开花,就有被灼伤的( )。

3.听说蜜蜂有( )的能力,无论( ),它总是( )。“我”通过实验证实了( ),蜜蜂的这种能力,靠的不是( ),而是( )。我知道做这个实验的人是( )国昆虫学家( ),《昆虫记》就是他写的。

4,列文虎克玩( ),玩出了( )。我知道“玩出了大名堂”是指( )。

5.列文虎克发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。那是一个( )。( )里的( ),比地球上的居民要多得多。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”,并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。这句话中的“玩具”指( ),“小人国”指( ),“居民”指( )。

6.正月( ),( );三月韭菜长得旺,( );五月( ),( );七月( )头朝下,八月辣椒( );九月( ),十月( );( ),腊月蒜苗正泛青。

7.微生物是自然界的重要成员,( )、( ) 和( )都是微生物。

8.( )观察带齿的草叶,发明了( );牛顿观察落地的苹果,发现了( );( )观察水烧开后的茶壶,发明了( )。

第五单元按课文内容填空

班级____________ 姓名____________

1.孔子,名( ),字( ),生活在( )多年前的( )。他是我国伟大的( )和( )。他的弟子将他的言行记录下来,编成( )。孔子在三十岁的时候 ,离开家乡曲阜,去( )拜大思想家( )为师。我知道孔子的名言: 、 、 、 。

2.人们佩服孔子和老师的( ),也敬重他们的( )。

3.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。请找出这句话中的反义词:( — )( — )( — )近义词:( — )

4.盘古倒下后,他的身体发生了( ),他呼出的气息变成了( )和( );他发出的声音,化作了( )。他的双眼变成( ),他的四肢,变成了大地上的( ) ;他的肌肤,变成了( ),他的血液变成了( );他的汗毛,变成了( );他的汗水变成了( )……

人类的老祖宗( ),用他的( )创造了( )。

5.赵州桥的这种设计,在建桥史上是一个( ),既( ),使( ),又( )。

6.这座桥不但( ),而且( )。桥面两侧有( ),栏板上雕刻着( ):有的刻着两条相互缠绕的龙,( );有的刻着两条( ),前爪相互抵着,( );还有的刻着( )。所有的龙似乎都在( ),真像活了一样。赵州桥表现了劳动人民的( ),是我国宝贵的( )。

7.学了第五单元,我们了解了丰富的传统文化,知道了谦虚好学的( )、诲人不倦的( )和具有献身精神的( );我们参观了位于河北赵县的( ),他是隋朝的( )设计和参加建造的;我们还欣赏了名画( )。

8.( )时候,( )画了一幅名扬中外的画——《 》。

9.请按顺序默写出地支、生肖:( )( )( )( )( )( )

( )( )( )( )( )( )

第六单元按课文填空

班级____________ 姓名____________

1.《望天门山》作者( ):( ),碧水东流至此回。( ),孤帆一片日边来。《饮湖上初晴后雨》作者( ):( ),( )。欲把西湖比西子,( )。

2.西沙群岛是( )上的一群岛屿,是我国的( )。那里( ),( ),是个( )的地方。

3.西沙群岛一带海水( ),( ):有( ),( ),( ),( )。一块块,一条条,相互( )。因为海底( ),有( ),有( ),海水( ),从海面看,( )就不同了。

4.海底的岩石上长着( )的珊瑚,有的像( )的花朵,有的像( )的鹿角。海参到处都是,在海底( )地蠕动。大龙虾( ),划过来,划过去,样子挺( )。

5.鱼( )地在珊瑚丛中( ),好看极了。有的全身( );有的头上长着一簇红缨;有的周身( ),游动的时候( );有的眼睛( ),身上( ),鼓起气来( )。各种各样的鱼( )。正像人们说的那样,西沙群岛的海里( ),( )。

6.描写祖国风光的谚语:上有天堂,( )。峨嵋天下秀,( )。 五岳归来不看山,( )。( ),阳朔山水甲桂林。

7.春天,树木抽出( ),长出( )。山上的积雪( ),雪水( ),淙淙地流着。溪里涨满了( )。小鹿在溪边( ),它们有的俯下身子( ),有的侧着脑袋欣赏( )。

8.夏天,树木长得( ),( )的枝叶把森林封得( )的,( )了人们的视线,( )了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里( ),整个森林( )乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像( )一样的金光,( )树梢,( )在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着( )的野花,( )、( )、( )、( ),真像个( )。

9.冬天,雪花在空中( )。树上( )白雪。地上的雪( ),( ),常常没过膝盖。西北风( )刮过树梢。

10.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座( ),,也是一座( )。

11.明月松间照,( )。 ( )

( )鸟逾白,( )花欲燃。 ( )

( )莺啼绿映红,( )山郭酒旗风。( )

山重水复疑无路,( )。 ( )

( ),山后山前处处梅。 ( )

12.我知道家乡的迷人风景:( )、( );富饶物产:( )、( )。

第七单元按课文内容填空

班级____________ 姓名____________

1.盾的优点是( ),矛的优点是( )。发明家把矛和盾的优点( ),发明了( )。这说明( )的道理。

2.“木匣是我__________埋的,那时候我还小,_______也小。我现在九岁啦,步子比那时候____________,所以应该量的不是十岁,而是________。”

3.科利亚高兴地说:“伙伴们,今天我不光找到了匣子,还懂得了时间( ),人( ),步子( )。周围的一切,( )吗?”

4.( )的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。陶罐说:“我们生来就是( ),并不是来( )。”《陶罐和铁罐》告诉我们: ( )。

5.鹿叹了口气说:“两只( )差点儿送了我的命,可( )却让我( )。”由这件事,鹿明白了( )。

6.千里之行,( )。 百尺竿头,( )。

( ),眼见为实。 金无足赤,( )。

7.在铁屋子上( ),从洞里( )进攻的“矛”——枪口和炮口。这铁屋子还要( ),得( )轮子,( )履带。这样就发明了( )。它把盾的( ),矛的( )( ),在战场上( )

第八单元按课文填空

班级____________ 姓名____________

1.我永远不会忘记那( ),因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我( ),使我( )。

2.女孩不假思索地说:“有了危险,应该( )。”

3.我( )着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们( ),还送给我们( )、( )、( )和( ),以及一个( )的笑脸。

4.( ),性本善。性相近,( )。

( ),非所宜。幼不学,( )。

玉不琢,( )。人不学,( )。

( ),方少时。亲师友,( )。

我还知道《三字经》里的句子:

( ),( )。( ),( )。

,

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