幼儿园集体教学环节的衔接（保教分工不分家）

幼儿园早操活动是幼儿在园一日生活中非常重要的活动，它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。如何让幼儿园的早操活动更好地促进幼儿的健康成长呢？成都市第十三幼儿园的这场早操活动给出了答案——11月29日，记者从成都市第十三幼儿园了解到，日前，一场保教联合教研活动在该园举行。据悉，此次活动旨在促进该园幼儿教师对早操活动的进一步了解，增强幼儿教师的教研能力。

“保教要求不统一，导致幼儿来回奔跑，容易发生安全事故。”活动中，该园教养主任汪雪梅以“早操活动中的保教配合”为主题，举出案例：教师带领幼儿到达早操活动场地，保育老师让第一排的小朋友端器械，小朋友们端完器械后又飞奔回场地上。“在此情况下，我们做老师的应提前沟通，保持对幼儿要求的统一。”汪雪梅通过案例提出了早操活动中保教配合的重要性及存在的问题，并呈现了三个发生在现实中的早操环节保教配合不恰当案例，让参与活动的该园老师们反思并提出解决方案。该园小、中、大各年级组老师根据汪雪梅列举的三个案例，分别逐一进行了分析和思考。

根据现实中早操活动实施存在的问题，来自成都市第十三幼儿园总园小三班的老师曾思琦根据自身从教经验分享了其组织早操活动的要点以及保教配合要点。曾思琦从早操活动的价值入手，介绍了早操活动对幼儿体质、意志品质、良好习惯培养的重要性。“如何组织幼儿早操活动呢？”“班级老师应当如何配合呢？”这些一连串的问题引发了活动现场老师们的积极讨论。大家根据自己组织早操活动的经验，纷纷发表了自己的意见。

“组织早操活动时，幼儿安全放第一班级老师配合好，前期沟通要做到关注全体很重要，个别护理要记牢站位虽然很重要，也需要灵活机动的引导要求提醒莫忘记，最好还需反思好。”曾思琦还通过自编创作的一段有关组织早操活动的顺口溜，在现场与该园老师们进行了分享。“提前沟通，有的放矢；要求一致，贯彻执行；明确点位，职责清晰。”汪雪梅根据曾思琦所分享的内容进行了梳理总结，“老师们在早操活动中的保教一定要配合相应的亮点，以此助力幼儿健康成长。”

“科学合理地开展早操活动，能增强幼儿体质、促进幼儿的身心健康。”成都市第十三幼儿园集团园长唐琳向记者介绍，“相信通过此次教研，我园的老师们可以做到心中有目标，保教分工不分家，让幼儿在安全、愉快的早操活动中快乐成长。”（王李科）