孩子书写差速度慢怎么办（孩子书写困难原因终于有人说透了）

好多的孩子在平时的书写过程中出现书写速度偏慢、书写错漏、抄写后不理解等问题。大多数家长认定是由于孩子学习态度不认真导致的。实际上，学习态度是一方面，更重要的一点是没有抓住培养孩子精细动作的关键期！精细动作的发展是孩子自如的进行阅读、书写和学习的基础，因此一定要从小加以训练。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过“儿童的智慧在手指头上”，对儿童早期动手能力的培养对智力的发育有着至关重要的作用。动手能力是婴幼儿智力水平的最好体现，家长们可以在陪伴孩子的同时加强对宝宝手部动作的锻炼。

精细动作这个词语好多家长听说过，但是不明白到底是什么意思？一起了解下。

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精细动作是儿童主要的动作技能之一，指儿童凭借手、手指、脚趾等部位的小肌或小肌群运动，是在注意力、感知觉等功能活动共同配合下完成的动作。例如握笔、系纽扣、系鞋带等动作。而决定精细动作能力的要素有：手指动作、双手协作、手眼协调、抓握力量，手腕灵活及稳定以及绘写训练等。

日常生活中精细动作的训练，我们可以从以下几个方面入手：

第一，手指动作——抓握物体训练

抓握训练是手部动作的基础。这种训练应该从掌心抓握开始，对于婴儿时期的宝宝，我们可以选择不同体积、不同形状的能吸引宝宝注意的物体来引导宝宝抓握。比如可以用球来训练五指抓握。对于6个月以上的宝贝，我们可以将小玩具放在盒子中，引导宝宝用三个手指取出。

第二，双手协作训练

双手协作的训练有好多，比如训练宝宝把左手的东西放到右手上。对于4岁以上的孩子可以训练用绳打结等游戏，等再大一些可以教孩子学习系鞋带等。

第三，手眼协调训练。刚出生的婴儿手眼是不协调的，他们的手往往够不到眼睛所看到的物体。我们可以在给宝宝看黑白卡片过程中，通过闪卡的方式训练孩子眼睛的追踪能力。等孩子再大一点，可以运用蒙氏教具“嵌板”来与孩子互动。不但能锻炼宝宝视觉触觉，而且对孩子手眼协调能力的提升有很大的帮助。

第四，手腕的灵活训练

对于一岁以内的宝宝可以教儿童用手指弹玩具钢琴等；对于一岁以上的宝宝，可以引导他们用手指蘸取水彩染料作画，或者把橡皮泥捏成各种形状等；对于三岁以上的孩子可以引导他们用积木搭成物体，也可以教儿童折纸或者剪纸。

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第五，抓握力量的训练

可以从玩具的大小，形状的不同，分量的轻重来锻炼孩子的抓握能力。

第六，绘写训练

绘写能力是一个需要大脑皮层神经区域参与的过程。它需要手眼的协调，需要控制自己腕、手及手指的力量，还需对各种符号系统正确感知。因此，绘写训练不仅可以训练儿童的动作能力，与此同时还可以锻炼儿童的抽象思维能力。这种训练可以从训练儿童画线开始逐步过渡到画各种有趣的图形，也可以鼓励儿童在沙地上用手作画等。

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精细动作能力是孩子日常活动的重要基础，也是儿童出现书写困难的主要原因之一。因此，父母早期必须充分利用适当的玩具和物体，提供适当的机会，发展孩子的精细动作能力，不仅可以促进大脑的发育，对其认知功能的发展也会产生积极的影响。