师生相处的三大基本原则（师生相处之道）

在这十几天的支教过程中，我们应该怎样与他们相处，怎样才能顺利地完成我们的课堂任务呢?耐心地与孩子们一起学习、相处，是一定可以赢得孩子们的信赖与尊重的我们始终信奉着:真诚是不会被拒绝的在教学过程中，我们队员都很用心很有耐心地去教学、与孩子们交流沟通在我们认真有方法的教导下，孩子们慢慢地感受到了我们课堂的新颖、有趣以及其中的妙处大多孩子开始喜欢上我们的课堂并也很乐意去配合老师的教学但刚开始的时候有个别学生喜欢在课堂上捣乱甚是与老师对着干的比如应对那几个小男孩，我们队员常常感到很头疼，也常是因为他们的捣蛋让我们队员的课难以继续不过，经过这些天的相处下来，他们也变得越来越听话了，甚是让我们感到欣慰，下面我们就来说一说关于师生相处的三大基本原则?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

师生相处的三大基本原则

在这十几天的支教过程中，我们应该怎样与他们相处，怎样才能顺利地完成我们的课堂任务呢?耐心地与孩子们一起学习、相处，是一定可以赢得孩子们的信赖与尊重的。我们始终信奉着:真诚是不会被拒绝的。在教学过程中，我们队员都很用心很有耐心地去教学、与孩子们交流沟通。在我们认真有方法的教导下，孩子们慢慢地感受到了我们课堂的新颖、有趣以及其中的妙处。大多孩子开始喜欢上我们的课堂并也很乐意去配合老师的教学。但刚开始的时候有个别学生喜欢在课堂上捣乱甚是与老师对着干的。比如应对那几个小男孩，我们队员常常感到很头疼，也常是因为他们的捣蛋让我们队员的课难以继续。不过，经过这些天的相处下来，他们也变得越来越听话了，甚是让我们感到欣慰。

我们也发现，面对不同的学生，建立关系的方法是不同的。但是我还没有没能针对每个学生的特点，摸索出和每个学生建立关系的个别化方法。现在，只有一些本来就比较活泼开朗的学生跟我关系比较要好。对面一些内向胆小的学生，我还要花更多的时间去寻找相处之道。

有人说:大学生就是一张白纸，需要自己去寻找恰当的位置展现自己。而我很幸运，在这打短短的八天中我找到了自己的恰当位置--老师。在这次三下乡活动中，我第一次以老师的身份站在那三尺讲台上。当我站在上面时我突然明白这就是属于我的舞台。