小猪佩奇适不适合宝宝看（小猪佩奇首次出现同性伴侣）

提到《小猪佩奇》，想必很多人都听说过。

它是英国一档儿童系列电视动画，2004年5月于英国电视五台（Channel 5）首播。这部动画片讲述的是一只4岁的粉色小猪佩奇和她的家人的故事，截至2021年已制作了七季。2015年6月，《小猪佩奇》引进中国大陆，并在中央电视台少儿频道首播。

近日，《小猪佩奇》最新一集中首次出现了一对同性伴侣，是佩奇的朋友北极熊佩妮的两个妈妈。

此举一经出现就引起了广泛的争议，有人为此拍手称赞，有人持反对意见。

那么，把同性恋爱概念加入到小孩子的生活，到底是对是错呢？

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《小猪佩奇》这一行为并不是突然决定的，是因为有超过23000人请愿签名，希望能够在《小猪佩奇》里加入同性伴侣元素。

在加入同性伴侣元素后，一些人在社交媒体上叫好，认为这体现了动画片的包容性，也有些人认为应该及时给孩子科普性取向教育及性别认知。而持反对意见的人则认为这会过早地影响孩子们的三观建立，表示未来不会再给孩子看这部动画片。也有一部分人称这只是“政治正确”的行为。

那么，持反对意见的人为什么会觉得这样的行为不妥呢？

首先是这部分人群对于孩子的性取向教育及性别认知方面不够重视，像性教育一样，总有家长认为孩子过早接触这些知识，对于孩子的思想是有危害的，因而一拖再拖。同理，在面对这些小众文化时，作为家长首先是要担忧这样的“非主流文化”是否会带坏自己的孩子。

其次是目前的社会思想主流依旧是异性恋为主，同性恋爱的概念在思想相对保守的地区，是不被认可的，甚至部分人群会产生一些恐同情绪。

最后，源于人们的偏见。通讯录作为小众文化，是不被大众所熟知和理解的，哪怕经过了许多年的发展，依旧会有人只看到这部分人群中坏的一面。所以，在一些普遍的现象中出现了他们认为错误的因素，那么，在他们看来，整个现象就都是错误的。

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性取向教育及性别认知教育简单来说就是帮助孩子认清自己的性别，并且对于性取向有正确和清晰的了解。

不重视性取向教育及性别认知教育对于孩子们的危害是巨大的。总有家长认为孩子的性取向是可以被教导回“正轨”的，认为孩子会变弯主要是来自后天环境的影响。

但事实上，性取向由先天基因决定是有科学依据的，在后期展现出同性性取向的孩子多是由于多年来接受的认知不包括同性性取向，缺少对这方面的了解。或者一直被灌输同性性取向是错误的、恶心的等概念，导致孩子产生逃避的心理。

不能了解性取向的正确概念，在未来接触到同性性取向知识时，会导致孩子容易患上性向强迫症，这是一种心理疾病。表现为反复怀疑自己的性取向，不断产生焦虑、抑郁等情绪，对孩子的身心健康都是不利的。这也是多年来接受同性性倾向消极输出的危害。

另外，性取向并不能被引导建立。性取向教育及性别认知教育也应当从小抓起，帮助孩子的思想三观建立。孩子能及时获得性取向教育及性别认知教育，在未来的生活中遇到相关概念时才不会产生消极作用。而是能够用正确的思维方式进行思考。

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性取向教育及性别认知教育极其重要。

首先，要在孩子有知识接受能力开始，慢慢引导孩子接受相关的正确客观的知识。帮助他们建立性别认知，扮演好自己的角色，有足够的信心应对相关的突发事件。例如，女孩子的月经初潮及男孩子的遗精问题，孩子们都能使用正确的思维做出合适的处理方式。

其次，在后期孩子接收相关知识时，要有足够的耐心引导孩子的认知，放下偏见。性取向如何本就是很平常的事情，不能影响孩子的认知，使他们也认为同性性倾向是异类。这直接导致的就是校园霸凌以及社会歧视。对于孩子的心理状况危害较大。

最后，要善于接纳和鼓励孩子。如果孩子有出木巨的行为或者表现，作为家长要注意自己的过激行为，孩子的表达是由于对于家长的信任。在交流过程中保持平静的心态，引导孩子正确认知自己的性取向。而非由于潮流或者好奇，产生错误的思想。性取向教育在帮助孩子认清性取向的同时，也是在给家长科普，同性性取向也是很平常的事情。

性取向教育及性别认知教育的缺失，对于孩子的影响是非常深远而巨大的。没人能够预测未来事件的发展，而突发情况总是伤害不到准备全面的人。

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