为什么有人说学历很重要（什么是学历幸存者偏差）

幸存者偏差：是一种常见的逻辑谬误（“谬误”而不是“偏差”）。指的是只能看到经过某种筛选而产生的结果，而没有意识到筛选的过程，因此忽略了被筛选掉的关键信息。在日常生活中，很多时候都会涉及幸存者偏差。

不知道大家有没有一个这样的认知，全日制本科的学生就是比自考等其他继续教育学历出身的人能力强，被得到认可，甚至很多属于成人学历的考生考研，都会觉得比别人低人一等。这种现象在人们的认知中特别家常便饭，见怪不怪，似乎就是这样。

那么幸存者偏差与学历有什么关系？上面举的这种例子其实也是一种幸存者偏差。为什么我要这样说呢？请看一个案例如下：

1941年，“空军”是一个很重要的兵种，当时盟军的战机在战争中损失惨重。于是盟军总部秘密召集了一批物理学家、数学家来专门研究 “如何减少空军被击落概率” ，当时军方统计了所有返回飞机的中弹位置，发现机翼部分中弹比较密集，机身和机尾的中弹比较稀疏，因此当时军方的建议是——加强机翼部分的防护。 这个建议被研究组里的一位统计学家沃德给否决了，他提出了一个完全相反的观点：加强机身和机尾部分的防护。沃德教授是这样说的： “所有的样本都是成功返航的飞机，也就是可能正是因为机翼遭到攻击，机身和机尾没有遭到密集的攻击，才使得这些飞机能够成功返航。”

最后经过实验论证，统计学家的观点是正确的，并且加强了飞机尾翼的防护，成功降低了飞机被击落的概论。

这个事实说明了一个什么道理？那就是不能只是相信一方面的人群，而需要对另外一个事实的本质进行考究，才能做出另外一个结论。

在现实生活中，“学历幸存者偏差”现象非常之多，这之中存在一个谬误，那就是听见的主观观点比较容易影响考生对学历的认知和判断，特别体现在学历提升的途径方面。这个谬误主要体现为无论是自考、成考、远程、电大等等任何一种学历出身，上了研究生比同级别研究生低一个等级，考生公务员比别人低一个等级。除了上面这种认知还有一个很大的误区，现在大学扩招，大学生已经遍地都是，没有一个全日制学历，根本没有出路，考了和不考都没有区别。除了这方面的谬误还有一个方面谬误就是全日制都是好学生，其他途径提升学历的学生基本没有和全日制本科生竞争的能力。

2辨证的看待学历幸存者偏差？

通常情况下我们对能力的判断一般会从学历开始，社会发展到今天，简历就是第一印象，人未到简历先行，如何从一张纸上看出一个人的好坏，没有的别的办法，只能以学历作为指标。然而学历的指标则是成绩，成绩对应的来源则是知识。知识本没有争议，最大的争议则在成绩这个环节，100分能对应无数个知识，哪一个才是有用的？基本都是有用的。什么知识和知识的多少才是我们需工作要用到的就成为关键。

我们上面已经可以了解到，人未到简历先行，就是通过简历判断学历。为了节约招聘成本和提高效率，我们自然而然只能相信高分对应高能力，而忽略了对过程的检验。我们不管全日制过程中经历如何，也不管自考生的经历过程，只是对结果分析，所以学历幸存者偏差现象普遍存在，这个我们并没有办法去改变人的固有思维，从而改变认知，所以实实在在提高自己的知识水平，提高自身工作能力就显得尤为重要，特别是提高自身素养，更是能从内到外折射出榜样的气质。

逆向思维，学历幸存者偏差的根源就是大众所认为的，恰恰就是全日制分数在工作能力上的正相关关系，虽然这没有具体的数据统计和数学模型作为考量依据，但是以点具象全面是每个人都客观存在的思维。我们需要做的就是端正心态，扎扎实实去努力改变现状，如果选择将就，有句话叫“浮沉不拂，真珠难露”。道理大家都懂，但是行动不是每个人都可以做到的。如果努力不下去不防看看这个故事：落户遭遇“卡文凭”，70后大叔竟同大学生一同奔赴自考考场！别人家的大叔，虽然只是为了文凭落户，但是至少人家选择的是有难度的自考，而不是成考、远程、和电大。

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