国际学校家长关注什么（听了两个国际学校家长的聊天）

1.

前几天在咖啡厅工作，旁边是一所有名的国际学校。两个家长应该是在等着接孩子，聊起了孩子的学习。

听上去，两个孩子都是小学一年级，两个家长在讨论老师好不好。

家长A说：“咱一直都觉得咱们班的外教好。二班家长一直闹，说他们的外教没我们的好，要求更换，但现在你看，半年了，咱们孩子写英文作文写三四行就觉得很不错了，但二班都几段几段地写了。”

家长B惊叹的说：“真的吗？不是说他们的老师没我们的好吗？”

家长A说：“二班外教呀，人家就憋着一口气，你们不是说我不好吗？那我就做给你们看。老师要求，每天孩子回家读单词读课文，家长拍视频发到群里，每天坚持。家长们累得够呛，开始都闹意见，但现在根本没人闹了，因为孩子们的英文进步非常明显。”

哟，小学，一年级，能写英文小作文好几段。

想想我儿子还有两年该上小学了，差距有点大啊。

家长A接着说：“说实话，不管老师好不好，家长的配合与重视特别重要。我觉得咱们班就是犯了这个错误，觉得老师好，觉得挺幸运的，啥都交给老师了，不闻不问的。反倒是二班家长，特别用心，也重视，每天都配合老师，坚持半年之后，果然不一样了。”

听完这些话，我慌得一批。一直以为，上国际学校的孩子，学费交了那么多了，总该是学校管得多一些了吧，还需要父母这么用心用力？

但也是同时，我突然意识到一个问题：没有孩子生来就会什么，学费高老师好也并不意味着成绩一定会好。我作为一个家长，在努力为孩子择校选老师的同时，一直忽略了一个重要的问题，那就是，教育质量的好坏，不仅仅看学校和老师，更要看家长的坚持和努力，以及对学习和教育的重视程度。

2.

家长对学习的态度，就是孩子对学习的态度。最近发生的一件小事，让我对这句话深有感触。

前段时间参加一个儿子英语兴趣班的家长会，老师与家长分享了一个女孩子的小故事，看完之后我特别受震动。

这个小女孩现在6岁左右，从3岁多开始学英语。老师有个作业，要求孩子每天读单词读句子，拍视频上传打卡。这项作业我们也有，但不同的是，我已经很久没给孩子拍了，准确的说，儿子每天读不读我都不太知道。

但听到这个孩子打卡坚持了968天的时候，我震惊了。我震惊的，不仅仅是这个孩子的坚持，脑子里第一反应是这个孩子的妈妈。相比自己，我简直说不出话来。

986天是什么概念？三年，一天不落的986天。

老师与我们分享了这个小女孩读英语的第一天，第180天，第一年，第二年，第三年父母上传的几段视频。从磕磕绊绊的崩字母崩单词，到能慢慢的读出一个简单的句子，到能稍微流畅快速的读一段话。最后一个展示出来的视频，6岁的孩子已经能声情并茂，自信满满的，超级流利的表演莎士比亚原著中的片段。

看到这里，眼泪快掉出来了，太震撼了。这孩子是有个什么样的妈呀？这妈，也太可怕了。

同样是妈，我心情不好，我忙，我没在家，我懒，都是懒得管孩子学习的理由。反正还小，不着急，差不多就得了。拍视频上传？多麻烦，随便读读就好了，几天不读也没事儿。但对于学习这件事，没有什么比坚持的力量更可怕；而对于三五岁孩子的学习，没有什么比妈妈的坚持和陪伴，更让人感动和钦佩。

放完这段视频的时候，所有的家长都在拼命鼓掌，有的跟我一样有点泪光闪闪。我们都是第一次当妈，自己还想着偷懒，以为交了钱把孩子扔给学校就万事大吉了。

但其实，再好的学区房，再贵的学费，再优秀的老师，再优越的学习条件，都比不过有一对重视教育，坚持陪伴的爸妈。

3.

前几天我找了个书法老师准备学书法，第一次去的时候看到一对母女在练字。女孩15岁，妈妈40岁出头。

老师跟我说，这对母女从外地来，租住在跟老师一个小区里，每天都过来练字。

我当时一听，啥情况这是？妈妈不上班，孩子也不上学了？这年纪不是应该上初三的紧要关头吗？就算热爱书法，也不至于不上学啊？

我这颗八卦的心啊，无处安放，于是嘚嘚瑟瑟的找大姐聊天去了。

原来，这个小区的对面，是一所著名的国际学校。这个孩子是从外地慕名而来，专程在附近租了房子学习备考，想要转学到这里。

但是，因为孩子喜欢书法，在备考间隙，大姐在附近找了很多书法老师，恰好寻到就在小区里，也就是我找到的这位老师家里就能学书法，因此安排了自己的孩子来这里学。

学了几天，大姐觉得，光孩子学习不行，自己要给孩子做榜样，于是自己也学了起来。

当时我一听就震惊了，也不知道该说啥，只能回复了一句：“那快好好学吧，等考上了学习就忙了。”

其实我的想法是，这就是差距啊！

要是我，在当地找个最好的学校，肯定也找得到，还举家迁徙来北京？这代价太大了吧。

就算来北京，有空还不得到处吃喝玩乐的？还惦记着学书法？

就算孩子学习，作为老妈，我看会儿电视不好吗？我还跟着一起学？

我做不到，真的做不到，所以这就是差距。

我和大姐说话的时候，小姑娘停笔恭恭敬敬的站在我对面，不插话。我一夸她，她就跟我不好意思的微笑。

我问大姐：“为啥一定要学书法啊？”

大姐说：“一来孩子喜欢，二来孩子以后肯定要出国读大学，所以学习中国传统文化非常重要。将来孩子不管去了哪儿，都不能忘了咱老祖宗的好东西。”

我又没话说了，差距啊差距，我瞅我自己都来气。

4.

作为两个孩子的妈妈，作为一个口口声声说自己重视教育的妈妈，这些年来，我越来越多的发现一个真理：

越是优秀的父母，越重视孩子的教育。这个重视不仅仅是指花多少钱在孩子教育上，更是身体力行，以及不懈地陪伴和督导。

我的朋友叶老师，她和老公都是很厉害的人，从孩子一岁起，就制定了五年1000本亲子阅读陪伴计划。当儿子以第一名的身份考入某著名学校，本来以为孩子的阅读量已经足够大，进去之后才发现，甩他儿子几条街的孩子们多的是。

再想想我家书多，还经常在小区群里买二手绘本。买的时候很来劲，摆在家里一大堆很有成就感，但真的陪孩子读过几本？相比叶老师，我差的真是太远了。

前年的北京高考状元说过一句话，现在的高考状元，很多都是跟他一样，家里又好自己又很努力的孩子。这里的“好”不是说家里多有钱，而是指父母对孩子教育的重视，指导和陪伴，而不仅仅是嘴上催着孩子学习，自己吃喝玩乐看电视。

说到这里，我又想起前两年一个来自农村的状元，家里穷，妈妈没有文化，孩子学校也是普通学校。但每天只要放学，妈妈就会搬个小板凳，认认真真地让孩子给自己讲学到的知识，一直坚持到高中。母亲坚持不懈地参与、陪伴、重视与欣赏，才是这个孩子成功的最大力量源泉。

为人父母，我们总是下意识的觉得，我们的孩子与那些国际学校的孩子差距最大的是家庭经济能力，是学校师资环境。看过很多优秀孩子和父母的故事之后，才知道这不过是我们为自己不愿意参与孩子教育而找的一个借口。

我们与那些父母的最大差距，其实是对于子女教育的重视，以及对于子女教育的陪伴和督导。当那些很可能比我们更忙碌的国际学校的父母们在工作之余还抽出大把时间去亲自教育和陪伴自己的孩子成长的时候，孩子们之间的差距才真正开始被拉开。

而陪伴的时间，恰恰是我们更可能给予孩子的财富……

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