真分数与假分数练习课人教版（最新五下真分数和假分数课堂练习）

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真分数与假分数练习课人教版

最新五下《真分数和假分数》课堂练习

1.判断对错，并说明理由。

（1）真分数的分子一定小于分母。 （ ）

（2）假分数的分子一定大于分母。 （ ）

（3）分数可以分为真分数、假分数和带分数。 （ ）

【设计意图：帮助学生巩固真分数与假分数的意义，在对比中，认识假分数分子与分母的两种关系：分子等于分母，分子大于分母，不能片面与真分数比较。分数的分类，学生有误区，带分数应是假分数的一种。】

2.将下面的分数中在直线上表示出来，并填空。

真分数有（ ），

假分数有（ ），

真分数 （ ） 1 假分数 （ ） 1 真分数 假分数

【设计意图：利用数轴，直观展示出真分数、假分数的本质特征（与1的大小关系），以及真分数与假分数之间的大小关系。】

（3）分数a/7，如果这个分数是真分数，那么a最大是（ ）；如果这个分数是假分数，那么a最小是（ ）。

【设计意图：对于真分数与假分数本质特征进行适当

拓展，只有真正认识通过分子与分母的大小关系的比较，能够正确分辨真分数与假分数。易错点：假分数容易出现8。最小的假分数应该是分子与分母相等。】