苏教版四年级科学第四单元教案(苏教版小学科学三年级下册)

苏教版小学科学三年级下册 第二单元 第4课:植物和我们 教案,下面我们就来说一说关于苏教版四年级科学第四单元教案?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

苏教版四年级科学第四单元教案(苏教版小学科学三年级下册)

苏教版四年级科学第四单元教案

苏教版小学科学三年级下册 第二单元 第4课:植物和我们 教案

第4课:植物和我们

教学目标:

过程与方法:

能够调查植物的用途。

能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。

科学知识:

知道植物对人类的贡献。

知道我们吃的某些食物是植物哪部分。

情感态度与价值观

意识到植物对人类的贡献,感受人与自然的和谐。

教学准备:

挂图以及图片,一些食物。

教学过程:

一、引入:

问:我们平常吃什么?

生回答

讲述:今天我们来研究植物和我们有什么关系。

二、新授:

了解植物的用途

A:出示图片:棉花、枸杞子、各种蔬菜、燃料、建筑材料

B:分组研究

C:大组交流

D:小结:

棉花就可以用来进行纺织,做衣服。各种蔬菜都是我们平常必须要的。还有一些建筑材料可以制作家具。还有……

(1)了解我们吃植物的哪一部分。

A:出示图片:土豆、花生、香焦、南瓜、大豆、青菜。

B:分组研究:我们吃它们的哪一部分。

C:大组交流。

D:小结:

土豆是吃的茎,香焦是吃的果实,南瓜是吃的果实,青菜是吃的茎和叶,山芋吃的是根。

(2)以小组为单位,调查植物以种子、根、茎、叶、果实等提供食物的有关信息。

A:出示:一棵植物图

B:指出:叶、花、果实、茎、根、种子。

分组研讨:一棵西红柿植物。并进行记录。

C:大组交流:

D:小结:

一棵西红柿植物,有根、茎、叶、果实和种子,我们吃的是果实。

教学反思

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