杭州市人工智能教育（人工智能赋能金水教育高质量发展）

河南日报客户端记者 冯军福

近日，2021-2022学年全国中小学信息技术创新与实践大赛(以下简称NOC大赛)国家决赛获奖名单公布，郑州市金水区共有22支队伍晋级决赛，斩获一等奖1个，二等奖3个，三等奖7个，展示了郑州市金水区积极探索人工智能创新教育的优秀成果。

NOC大赛是经教育部批准的面向中小学生的全国性竞赛活动之一,也是全国规模和影响最大的中小学信息技术普及活动之一。本次大赛以“AI天工造物”为主题，是首个人工智能赛项。对于学生，既能培养编程思维、计算思维和创新思维，还能在任务挑战和项目式学习过程中锻炼沟通协作、创新实践等能力；对于教师，有效帮助教师成为学生学习人工智能的领路人和人工智能教学专家，助力教师信息素养提升与职业发展。

“我在比赛中完成时间一直卡在1分20多和1分30多之间，甚至到1分40多。这个成绩对于我们来说已经算比较好的了，但是在别的学校和同学看来，这个时间还是太长了，于是我们推倒之前的想法，重新优化方案，最后跑出了77秒的成绩。”郑州市金水区文源小学的段同学说。

备赛期间，文源小学的参赛选手不断重构思路，优化实施方案；通过创新思考和实践，最终创造性地完成了赛事的要求，突破性地解决了流程中的难点。他们的指导老师周人杰老师也坦言：“孩子们真的是太优秀了，没想到他们俩竟然能坚持尝试，不断改进，最终不负有心人。”周老师还提到，孩子们所在的社团课虽然才开了一年，但是由于人工智能课程的加入，锻炼了孩子们超常的创新思维和坚持不懈的优良品格。

实践是最好的老师。郑州市第四十七初级中学的师生在一年的时间组成团队一起学习理论课，一起编程，一起搭建。“锻炼了团队合作能力、领导能力、独立能力，让我做事比以前更有条理，遇到问题也会想办法自己解决。”四十七中的罗同学说。

“人工智能其实是一种新的思维方式，就像最早人们开始使用方程去解决问题。人工智能帮助我开辟了新的思路”，在说到学习一年后的变化时，同学们纷纷直言，给自己带来的变化极大。

人工智能等新型信息技术的发展，给老师们的教学提出了更高的要求，郑州市第七十一中学刘勃老师谈到，“知识的发展日新月异，学生眼界越来越宽，接触到了编程、人工智能，甚至是生活实践。老师在这个过程中也需要不断地学习。”

面对新形势新挑战，郑州市金水区在省、市教育行政部门的大力支持下，深入实施“互联网 教育”大平台和教育教学基础环境提升、教育教学与信息技术融合创新、师生信息素养提升的“1 3”重点工程，着力构建“互联网 教育”创新发展新形态，形成“智能 ”条件下规模化教育与个性化培养有机结合的新模式。

今年上半年金水区已顺利通过“河南省教育信息化2.0示范区”验收，接下来重点推进“教育部基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区”建设工作，进一步探索人工智能技术与教育教学的深度融合，助力提高师生的信息素养和应用水平，培养担当奋进的创新型人才。