五年级下册语文古诗三首层次梳理（2022人教版五年级语文下册第一单元古诗三首基础知识汇总）

第一单元 1.古诗三首一、生字，下面我们就来说一说关于五年级下册语文古诗三首层次梳理?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

五年级下册语文古诗三首层次梳理

第一单元 1.古诗三首

一、生字

昼zhòu（昼夜、白昼） 耘yún（耘田、耕耘） 桑sāng（桑树、蚕桑） 晓xiǎo（拂晓、知晓）

供gòng（供奉、供品） 稚zhì（稚气、幼稚） 漪yī（涟漪、清漪）

二、多音字：横héng（横线、横行霸道）hèng（蛮横、飞来横祸） 解jiě解释 jiè押解 xiè 浑身解数

供gòng供品、供养 gōng提供、供应 兴xìng兴致勃勃、高兴 xīng兴奋、复兴

三、形近字： 昼（昼夜）耘（耕耘） 晓（报晓）

尽（尽头）耕（耕地） 浇（浇水）

四、词语： 昼夜 耕耘 沧海桑田 报晓

五、近义词：四时—四季 童孙—儿童 信口—随口

六、反义词：昼—夜 晓—晚 寒—暖

七、古诗详解

四时田园杂兴（其三十一） 【宋】范成大

昼出/耘田/夜绩麻，村庄儿女/各当家。

童孙/未解/供耕织，也傍桑阴/学种瓜。

作者介绍：范成大，字至能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大家”，亦称“南宋四大家”。著有《石湖居士诗集》《吴船录》等。 主要作品：《夏日田园杂兴》《喜晴》《卖痴呆词》等。

主题：《四时田园杂兴（其三十一）》以朴实的语言，细致地描绘了大人们日夜忙碌以及儿童学着大人的样子在树荫下种瓜的情景，展现了农家夏日紧张繁忙的劳动生活，抒发了对劳动人民的同情和敬重，还流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬之情。

译文：初夏，农民白天在田里除草，夜晚回来搓麻绳，农家的男女都各自挑起家庭的重担。小孩子虽然不懂得耕地也不会织布，却也学着大人的样子，在桑树的树荫下学着种瓜。

注解：①昼（zhòu）：白天。②耘（yún）田：在田间锄草。③绩麻：把麻搓成线。④各当家：各人都担任一定的工作。⑤解：理解，懂得。⑥供（gòng）：从事。⑦傍：靠近。⑧阴：树荫。

稚子弄冰 【宋】杨万里

稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲。

敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。

作者介绍：杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。主要作品：《小池》《晓出净慈寺送林子方》《舟过安仁》等。

主题：《稚子弄冰》一诗主要写了天真稚气的孩子把冰块当作乐器敲打玩耍的情景，展现了儿童调皮、可爱的特点，表达了诗人对儿童的喜爱之情。

译文：清晨，满脸稚气的孩子将夜间冻结在盆里的冰块取出来，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲。轻轻敲打，清脆的响声穿林而过，忽然冰块落在地上，发出如玉石破碎一般的声音。

注解：①稚（zhì）子：幼小的孩子。②金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来。晓：早晨。③取：这里没有实在意义。④钲（zhēng）：一种金属打击乐器。⑤馨（qìng）：一种用玉或石制成的打击乐器。⑥玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

村晚 【宋】雷震

草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。

牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。

作者介绍：雷震，南宋，生平不详。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。

主题：《村晚》是一首描写农村晚景的诗，主要写了一个牧童骑牛吹笛晚归图，表现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美以及对悠然恬静的农村生活的向往之情。（草满池塘、山衔落日、牧童晚归）

译文：池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着红红的落日，一起把影子倒映在寒冷的水中，闪动着粼粼的波光。放牛的孩子横坐在牛背上，向家走去，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。

注解：①陂（bēi）：池岸。②衔：口里含着。本诗中指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。③浸：泡，使渗透。④漪（yī）：水中的波纹。⑤横牛背：横坐在牛背上。⑥腔：曲调。⑦信口：随口。

八、课后题解：

1.读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面，体会其中的乐趣。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【参考答案】

◆小孩子们虽然不会像父母一样耕田、织布，但是他们也有一颗热爱劳动的心。他们来到桑树荫下，学着大人的样子，挖坑、播种、填土，他们认真学种瓜的样子真是太有趣了。

◆寒冬的早晨，一个小孩子早早起床，来到院子里，将昨天夜里冻结在金属盆中的冰轻轻取出。彩色的丝线穿过冰块，被小孩儿提在手中当作钲来敲打。

◆余晖中，一个牧童优哉游哉地横坐在牛背上。他手拿短笛，随意地吹着不成调的曲子，是那样的自在惬意。

这些都是对儿童生活情景的描写，如学着大人的样子种瓜、在严寒天气脱冰当钲玩耍、牧童悠闲地横坐在牛背上吹笛子，写出了儿童生活的悠闲、快乐。

2.根据古诗内容，展开想象，选择其中一首改写成短文

《四时田园杂兴》（其三十一）

炎热的夏天，农村到处是一片繁忙的景象。天刚蒙蒙亮，男人们就戴上草帽、扛着锄头来到田间除草，开始了一天的辛苦劳作。中午，虽然太阳火辣辣的，男人们汗流浃背，但是一想到秋天五谷丰登的丰收景象，他们干起活来更有劲儿了，心里也甜滋滋的。

男人们下地后，女人们也没闲着，打扫庭院、照料牲畜、看管孩子，忙完了这些事情后，就坐在纺车前，开始纺线。那“吱呀吱呀”的歌声一直唱到傍晚。

俗话说，“穷人的孩子早当家”，果然如此。你瞧，那些孩子三个一群，五个一伙地凑在一起学着大人的样子在种瓜呢！一个播种，一个填泥土，一个浇水，像模像样的。人们匆匆吃过晚饭，又干起了搓麻线的活儿，一直忙到月明人静的深夜，才拖着疲惫的身体，伴着一阵阵虫鸣，进入梦乡。

《稚子弄冰》

清晨，太阳刚露出头，小男孩就起床了。只见他六七岁的模样，头发乱蓬蓬的，身穿小红袄，急急地奔向院子里。那里藏着铜盆，冻了冰块。他把盆子倒过来，敲打一番，再慢慢地拿掉铜盆。一块圆圆的、晶莹剔透的冰出现在眼前。 “大功告成！”小孩子高兴得差点儿蹦起来。只见他小心翼翼地在冰块中间钻出一个小窟窿，找来漂亮的五彩线，穿进窟窿，再把五彩线两头打结，提起来就像银钲一样。

他一手提着冰块，一手拿起棍子轻轻敲打起来。那悦耳的声音犹如玉磬，穿过树林在回响。小孩子被这美妙的声音陶醉了，边敲边舞，不亦乐乎。也许是敲得太得意了吧！忽然，冰块从他的手中滑落，像玉石落地一样，发出清脆的声音。小孩子手中空留着五彩线，懊恼地望着地上的碎冰。

《村晚》

碧绿的青草在满溢的池塘边摇曳，远方青山衔着落日映在一片清凉的波光之中。远处，有一个牧童横坐在牛背上，正走在回家的途中。他手中拿着一支短笛随便吹着，虽然不成曲调，但那悠扬的乐声能传得很远很远，仿佛连小鸟也随着他的乐声翩翩起舞了。

语言实践：假如你的弟弟读了《稚子弄冰》这首诗，对诗中儿童“脱晓冰当银钲”的游戏很感兴趣，他希望你能给他仔细讲讲这个游戏的玩法，你要怎么说呢？

首先，在冬天把盛有水的脸盆放在外面，让水结冰。然后把冰从盆里取出来，最后用彩丝穿起来当钲来敲。

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