教师教学基本技能和能力的目的（教师必须掌握7项教育教学技能）

1、教学设计技能。 是指教师在课堂教学之前，根据教学目的要求，预先设计教学程序，确定教学方法，选择教学内容，确定组织形式及师生沟通方式等事项的能力。

2、语言表达能力。要求 准确简明富有示范性；通俗生动，富有幽默感；条理清晰，富有层次感；抑扬顿挫，富有节奏感；真诚含蓄，富有启示性教师在教育教学过程中要有语言禁忌：一忌病语；二忌冷语；三脏语‘四浮语；五烦语；六谤语；七妄语；八逆语。

3、教学监控能力：是指教师为了保证教学成功、达到预期教学目的，在教学全过程中，将教学活动本身作为意识的对象不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

4、教学评价的功能:诊断功能；激励功能；调控功能；教学功能。教师可以从以下几方面开展教学评价:总结性评价；形成性；诊断性；日常观察。

5、指导学生掌握学习策略的能力 。学习策略知识大大的教学原则:开放性；实践性；成功性；协同性。

6、运用系统自组织理论管理班级的能力：原则 开放性；发挥学生主观能动性；班主任不干预；让学生互动；集体教育为主、个别教育为辅的原则。

7、转化问题学生的能力：保持平和的心态；降低对学生的期望值；换一种方式来评价看待学生；改善自己的教育教学方法；宽容学生错误；想学生学习。

————————————————

师享互联，是一家教师培训资源共享平台（www.sxhlpt.com）。数千名教育专家、上百类主题培训及海量学习资源，深度匹配学校及教师需求，满足教师个性化发展，引领教师专业成长。关注“师享互联”官微，加入“教师社区”（中国精英教师成长社区）。与全国教师一起共学习、共交流、共分享，每天都有新收获。

————————————————