假期必读绘本推荐我喜欢自己（绘本共读建议我喜欢我自己）

我们今天分享的绘本故事是《我喜欢自己》

如果有人问孩子：“你喜欢谁？”答案一定是多种多样的：我喜欢妈妈、爸爸、爷爷、奶奶之类的外向性表达。但极少有人回答“我喜欢自己”，甚至说“我喜欢自己”的自白对孩子来说相对陌生。

而《我喜欢自己》这本书最大的特点正在于，对“我”的强调非常明显，非常惹眼！这是一本关于自我肯定的书，故事的主角是一个快乐的“猪小妹”，她算不上特别漂亮，也没有什么特异禀赋，它就像我们身边的孩子，但是她却真心喜欢自己。

我记得前段时间有一句话很流行，那就是”不出意外，你的孩子终将平凡“，我相信对于很多平凡的爸爸妈妈们来说，有一个平凡的孩子并没有什么不好接受的，但是，即便是孩子注定平凡，我们仍然希望自己的孩子能如猪小妹般自信，快乐，喜欢自己。那接下来，我们就一起来看看这只”猪小妹“背后的故事吧！

我们先来认识一下这本书的作者。这本书作者南希·卡尔森是世界畅销书作家、杰出的插画家，她的儿童图画书被翻译成多种文字，吸引了成千上万世界各地的小朋友。

南希出生于美国明尼苏达州，有一个快乐而充实的童年，每晚父母总会为她和弟弟妹妹说故事，她的许多创作都源于自己童年的经历。

现在，每年有一百五十多所学校邀请她去演讲，与孩子们频繁地面对面接触，让她的作品更贴近孩子的内心世界，使她的故事很容易引起孩子的情感共鸣和审美认同。

她擅长采用看似稚拙的绘画手法，通过童趣盎然的情节，巧妙地诠释出深邃的主题。阅读她的作品，对孩子身心健康的发展，能起到深远的正面影响。

在她已经出版的五十多部作品里，多是孩子们最喜爱的各种小动物成为故事的主人翁，有兔子、小狗、小猫、小鸟、青蛙和老鼠，其中很多本，就像本书一样，是以憨态可掬的可爱小猪为主角。

有句话说：“幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。“南希就是一个幸运的人，她也在用她的绘本播撒着她的幸运，治愈着每一个读她的书的人。

接下来，我们一起来看看这本书里的内容吧！

”我有一个最要好的朋友，这个好朋友就是自己”，猪小妹大声宣布。

《我喜欢自己》以猪小妹“我”第一人称的视角向我们叙述了生活中这只猪小妹的所作所为所思所言。我相信，无论小孩还是大人，每一个人都会喜欢这只乐观快乐的猪小妹的。

没有朋友在身边的时候，她会画画、骑自行车、读书等让自己愉快起来；她可以自己照顾自己的生活行为——“我自己刷牙，洗澡，吃有营养的食物”；她学着享受每一个崭新的日子。

可以在心情不好的时候哄自己开心，或者在摔倒后自己爬起来，在犯错误时给自己机会不断尝试。这里的每一种行为都是在“喜欢”的基调上完成的，因为她真的喜欢自己：“不管我去哪里，不管我做什么事，我都要做我自己，而且我喜欢这样。”

从这只知足常乐的猪小妹身上，我们却能够感受到一种柔软、温暖、发自内心的力量。

这是对健康成长的热爱，对美好生活的向往，是我们所有人最美妙的人生梦想。这只快乐的猪小妹会在我们读这本书的时候，从我们每一个人的心底悄悄地跑出来，唤醒我们的心灵力量！

大多数时候，我们的孩子总是被教育为谦虚有礼的乖宝宝：喜欢爸爸妈妈、喜欢叔叔阿姨、喜欢身边很多的人，却唯独缺乏“喜欢自己”的意识。殊不知，这是一种早期教育的缺失，甚至会对孩子一生都有影响。

“要让别人真正喜欢你，首先要让自己“真心喜欢自己”。一位哲人曾经说过：“谁拥有了自信，谁就成功了一半”。

幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，而自我意识的正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础，它对人的认知、动机、情感和社会行为均会产生重要的影响。

这就要求我们充分考虑幼儿的发展需求，保护每一颗幼小的心灵，教导他们正确地认识自我，评价自我，从而自信的去认知世界，迎接人生新阶段。

像书中的猪小妹那样，从自己的角度欣赏自己，给自己自信的力量，做自己的好朋友，真的爱自己，才可以更好的面对这个世界的一切。

接下来，我们通过几个这本书中的画面，看看这本的图画特点。第一个画面里，是一张猪小妹穿着夸张大裙子的标准照，背景是通往卧室过道墙面的图案（经过几遍阅读后知晓），胖胖的身材、黄底圆点的背心、皱褶宽松的公主裙，笑呵呵面对着我们。

猪小妹欢快的笑容和亮眼的公主裙，有没有让你感受到她的乐观和自信呢？

从第三个跨页开始这本书就开始慢慢的开始深入到生活的各个方面和细节。有些人害羞自己的身材，拼命的减肥，这也不满意那也不满意。那就看看这个乐观开朗的猪小妹吧。

猪小妹会和自己做好玩的事，她会画漂亮的图画。

你看，猪小妹的画里，色彩绚烂却情节丰富，画室的房间，墙面是飘忽的蓝绿色的，地板是横条状明黄色的，而泼洒在地上的颜料却是深红色的，而墙上张贴着的另一张小猪妹的画作中的小猫也彰显着猪小妹的童真，再加上她刚刚画的，看来猪小妹真的很喜欢猫咪呢。

“我会画漂亮的图画”，是猪小妹自己认为的，没有比较，小猪妹觉得很高兴。

她认可了自己、接纳了自己。这是她高兴的源头。接纳自己首先要接纳自己做的事，即便自己的画别人可能并不喜欢或者说很丑，可我自己还是喜欢，这就是我的画。

鉴于时间和篇幅的原因，我们不再对每一个画面进行解读，这本书整本书的画面风格都很像儿童画，从内容到情感，从构图到色彩，无不充盈着鲜明的儿童情趣：快乐的小猪妹，所做所为所思所想，是那样快乐自信，阳光明媚，却不失天真灿烂，稚气十足。

这本书在亲子共读的时候，建议大家参考共读建议中大家参考共读建议中的互动问题，“回想”猪小妹最要好的朋友是谁，让孩子先锁定“爱自己”这件事，然后“回想”“猪小妹会跟自己玩什么？”

“猪小妹是怎么照顾自己的？”然后由猪小妹的生活延伸到自己的生活，进而整合和培养孩子的自信和情感表达，引导孩子说说：“你喜欢你自己吗？你会怎么照顾自己？”以及“你心情不好的时候会做什么”？

另外，在共读中再次提醒大家，这个故事启迪我们而是学会爱自己、认可自己。在成长过程中不断去认识自己与自己的关系，了解自己的优缺点。

“金无足赤人无完人”，在了解自己的基础上不断去完善自己，同时学会爱自己的内心也爱自己的外表，学会自己照顾自己的生活及情绪，从而变得越来越自信。我们要把这份“爱自己”的期待让孩子知道哦！

关于这本书的“延伸活动”，我们在阅读指引中给出的是“约定家里人每天发现一个彼此的优点，并说给对方听。”

这是让每个人获得价值感的方式，建议大家一定实践起来，你会发现，家里的氛围也会因为这个小小的举动变得更加和谐。

另外，我们还为 大家准备了猪小妹的简笔画视频，大家可以照着视频跟孩子画起来哦！

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