弘扬延安精神增强三个自觉（抓好四个融入）

作者：王 征（北京理工大学延安精神与中国青年研究中心研究员、党委宣传部副部长兼新闻中心主任），下面我们就来说一说关于弘扬延安精神增强三个自觉?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

弘扬延安精神增强三个自觉

作者：王 征（北京理工大学延安精神与中国青年研究中心研究员、党委宣传部副部长兼新闻中心主任）

2022年10月27日，在瞻仰延安革命纪念地时强调，“在延安时期形成和发扬的光荣传统和优良作风，培育形成的以坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神为主要内容的延安精神，是党的宝贵精神财富，要代代传承下去。”新时代新征程，高校用延安精神铸魂育人，要抓好“四个融入”，推动延安精神与精神文化、思政课程、校园环境、校园活动紧密结合。

融入精神文化，推动延安精神落地生根。用延安精神铸魂育人，要立足高校办学发展实际，凝练红色基因内涵，把延安精神融入大学精神文化体系。高校为党育人、为国育才的使命任务与延安精神一脉相承，由校训、校风、学风等组成的精神文化体系与延安精神内涵相通，用延安精神教育引导师生具有良好的思想基础。延安精神融入大学精神文化体系实现落地生根，要抓好三个关键点：一是要深挖附着点，持续挖掘校园中具有延安精神特质的人物和事迹，通过选树典型、宣传表彰，让延安精神在校园中见人见事。二是要抓准切入点，从坚定方向、解放思想、服务师生、艰苦创业等角度，将学校办学发展历程中与延安精神的契合点提炼出来，讲好延安精神的奋斗故事。三是要找好连接点，深化大学精神文化体系建设，丰富完善体系架构，让延安精神内涵鲜明的红色基因内化于师生价值追求。

融入思政课程，打造延安精神育人金课。用延安精神铸魂育人，要发挥好思政课的主渠道作用，打造思政金课，讲好讲透延安精神的深刻内涵。强调，“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”面向大学生群体宣传弘扬延安精神，必须坚持理论为基、科学施教，避免空喊口号，推出充分体现延安精神特色的优质思政课程。一是要讲好理论，紧密结合“四史”教育，将延安精神讲授与学习贯彻新时代中国特色社会主义思想贯通起来，与深入学习马克思主义基本原理、中国共产党的创新理论结合起来，实现政治性和学理性相统一，科学系统地讲深、讲透、讲好延安精神的理论内涵。二是要触动情感，积极创新教学方式方法，通过邀请革命前辈讲述、创排红色文艺作品，以及运用VR、AR等沉浸式虚拟仿真思政教学方法，针对大学生学习成长特点，用延安精神触碰心灵，实现价值性和知识性相统一。三是要联系实际，积极结合国家政策、社会发展、时事热点，挖掘师生身边的鲜活事例，充分凸显延安精神的时代价值，实现理论性和实践性相统一。

融入校园环境，构建延安精神育人场域。用延安精神铸魂育人，要充分利用校园文化场所和文化空间，发挥文化设施的辐射影响作用，构建延安精神的红色育人场域。彰显大学精神与文化内涵的文化设施，对师生精神涵育、思想引领发挥着不可替代的作用。传承弘扬延安精神，构建红色文化育人的有效场域，要做到“三个体现”。一是体现在建设规划中，立足学校精神文化体系，通过校园道路、建筑、区域命名方式，将延安精神的内涵植入校园。二是体现在公共空间中，既要在校史馆、博物馆、艺术馆等重要文化平台宣传延安精神，也要在楼宇大厅、校园景观等公共空间中精心设计、合理体现延安精神相关元素。三是体现在学生社区中，针对学生学习生活特点，加强文化服务供给，结合党建活动室、学习交流室、文化活动室等建设，将延安精神有机融入学生“生活圈”。

融入校园活动，营造延安精神育人氛围。用延安精神铸魂育人，要通过各类校园活动激发师生的主动性、创造性，培育和打造形式新颖、喜闻乐见的红色文化活动品牌，用延安精神浸润师生心灵。高校思想政治工作要坚持全员全过程全方位育人，丰富多彩的校园活动是育人的生动课堂。培育延安精神校园活动品牌，营造浸润式的育人氛围，一是要体现师生表达，充分尊重师生的主体地位，唱响师生情怀，引导师生成为新时代延安精神的践行者和宣传员；二是要突出身体力行，充分体现校园活动的实践性，推动师生通过实践将延安精神转化为奋斗向上的思想动力；三是要形成品牌效应，充分发挥校园活动的影响力，创新形式，打造师生喜闻乐见、延安精神特色鲜明的红色文化活动品牌。

《光明日报》（ 2023年02月21日15版）

来源： 光明网-《光明日报》