落实双减优化课堂教学策略（隆回县芙蓉学校）

（通讯员:阳笑民 袁子茹）为积极探索“双减”政策下的课堂教学，不断提高学校教师的教育教学水平。隆回县芙蓉学校“人人公开课，天天公开课”的教研常态化活动在新学期再次开展。9月23日上午第二节课，邹丽萍老师在一年级一班上了一堂精彩有趣的语文公开课——《拼音的四声调》。拼音学习是语文学习的基础，学习拼音四个声调是基础功。整节课，邹老师以“四声调”为重点，展开学习。为了调动孩子们学习“四声调”的兴趣，邹老师利用儿歌，手势操等有趣的方法引导孩子们识记，如“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降”。一边做手势一边读儿歌，给学生独特的感官体验，不仅培养了学生的学习兴趣，更让学生在轻松愉快的环境中快乐学习。巧妙运用多媒体的教学，将拼音四声融入游戏中，让孩子们进行PK挑战。不仅巩固了本节课的重难点,还提高了学生学习的积极性。课堂教学中邹老师联系生活实际练习说话，让拼音与生活密切地联系起来，这样不仅能引起学生的注意，更能强化语调练习同时也锻炼了学生的语言表达能力。课上布置的作业也非常新颖，让孩子们在日常生活中，采用说一句话的形式，借助汉语拼音的读音，读准四声。如“阿(ā)姨，您好！”“啊(à)，我爱我的祖国！”这样不仅巩固复习了声调，还拓展了学生的思维，锻炼了口头表达能力。

一年级邓雅丹老师于9月23日在一一班呈现了一节精彩的数学公开课———《比大小“>”“<”“=”的认识》。课前邓雅丹老师做了精心的准备。邓老师以孩子们最喜欢的动物导入新课，激起了学生强烈的学习兴趣。教学过程中，邓老师始终把握教学重难点，课堂上注重启发引导，巧妙运用多媒体教学，从看“森林运动会”的拔河比赛中，让学生学会了“=”号；从比较不同动物的数量中，让学生掌握了“>”“<”。整堂数学课一气呵成，老师善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了较好的教学效果，课堂中，邓老师把课堂交给学生，注重激发学生的学习兴趣，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效地实现了教学目标。

两堂公开课获得了校领导和老师们的一致好评。课后，语文教研组，数学教研组分别针对两堂公开课的课堂教学情况展开了研讨。同时听课教师也对两堂课的课堂教学一些细节的处理与改进提出了切实、具体的建议，使授课老师受益匪浅。在“双减”政策的大背景下，在“课堂革命”的驱动下，隆回县芙蓉学校将继续探索提高课堂效率新途径，创新提升教学质量新方法，立足课堂，以研促教，以研兴教，充分展示芙蓉教师的魅力与风采！