孩子视力5.1算近视吗（孩子视力5.0也可能是低度近视）

全国近视患者 ≈ 6亿

中小学生近视患者 > 1 亿

中小学生近视率 ≈ 50%

初高中生近视率 ≈ 80%

……

这些数据，是不是很“扎眼”？

那么，视力测试究竟多少度才算近视呢？

近日，杭州某学校的两位校医为孩子们测了视力。现场的潘医生提到了一个冷知识：孩子们视力测出来是5.0，并不意味着他就不近视。“有一些孩子，他其实有近视，是一个低度近视但视力是5.0的。因为小的孩子出生以后就有一个远视度数，可能有些孩子远视储备已经提前消耗了，这其实也是一个近视的信号。”

所以，医生们除了测视力，还要用视力筛查仪检测孩子们的屈光度，为他们建立一份视力档案，若有新发现近视的或是近视度数增长较快的，他们能立即通知孩子到医院进行复查。

近日，教育部部署在今年3月开展春季学期近视防控宣传教育月活动，我省各地各校也开展了内容丰富、形式多样、互动感强的爱眼护眼科普宣传和检测活动。

为了保护孩子们的视力，国家还对教材字号进行了规范。近日，《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》发布，这一新标准已被确定为强制性国家标准，将于2022年3月1日起正式实施。

新标准将与近视防控相关的教科书、教辅材料、学习用杂志、课业簿册、考试试卷、学习用报纸、学龄前儿童学习读物，以及普通教室照明灯具、读写作业台灯和教学多媒体等儿童青少年学习用品都纳入了管理，其中规定——

小学一、二年级用字应不小于3号字，汉字以楷体为主，行空应不小于5.0mm。

小学三、四年级用字应不小于4号字，汉字以楷体和宋体为主，由楷体逐渐过渡到宋体，行空应不小于4.0mm。

五至九年级和高中用字应不小于小4号字，汉字以宋体为主，行空应不小于3.0mm。

目录、注释等辅文用字可参照正文用字适当减小，但小学阶段最小用字应不小于5号字，初中和高中阶段最小用字应不小于小5号字。

学龄前儿童读物字号应不小于3号字，楷体为主。目录、注释、拼音等辅文用字应不小于5号字。行空应不小于5.0mm。

课业簿册要图案、文字印刷清晰完整，不应有明显污迹。

学习用报纸要墨色均匀，深浅一致；印迹清晰，不应有影响识别的糊字；不应有明显水印。

教学多媒体不应出现可察觉的闪烁，符合蓝光防护要求，使用时屏幕亮度不应过大。

保护孩子视力迫在眉睫。那么，应该怎样做好孩子早期视力保护，及时预防和控制近视的发生与发展？一起来听首都医科大学附属北京儿童医院眼科主任李莉的建议——

综合防控儿童青少年近视是一场“攻坚战”“持久战”，既要加强用眼指导、引导青少年养成科学合理用眼的习惯，又要对视力进行动态监测，提前干预，这离不开政府、学校、医疗卫生机构、家庭和学生等各方面的共同努力！

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