三岁孩子鹦鹉学舌不太能正常交流（儿童鹦鹉学舌算沟通吗）

很多家长会把孩子的鹦鹉学舌当做是交流沟通，其实并不是这么简单的。

所谓沟通，首先自己得理解别人说的话，其次你需要用你的方式回应别人，以此来交换信息，完成沟通。

下面这幅图清晰的展示了沟通的整个过程。

沟通有三个要点： 1.发出讯息的人物 2.讯息 3.接受讯息的人

沟通是人与人之间思想与情感传输与接收的过程。

举个例子，当家长向孩子表达说“我爱你”，孩子如果只是机械的学说“我爱你”，而不明白妈妈的思想与“爱”的情感时，那就不叫沟通了！

当然，我们回复妈妈的“爱”用的也不一定只是言语，我们可以用拥抱、亲吻的动作，爱的手势来回应。

也就是在图上到“2”的阶段，接收讯息做出回应的方式不只有语言，还可以有肢体动作，表情，书面，数字等多种形式。

语言在沟通中不是必然存在的，但是语言是在沟通中最常使用，最便捷的工具。

1.积累词汇

就像写作文一样，如果想要写一篇好的作文，丰富的词藻是必不可少的。

孩子接收的词汇多了，言语的丰富度便会增加， 听话的人便能更明白沟通者的意图。

反过来说，孩子说的话能被别人听懂了，自己自信心会有很大的提高，便更想用言语表达自己的意图。

2.“变式”沟通

所谓“变式”沟通是指：当孩子不明白你想要表达的意思时，家长换一个简单的方式表达。

在这过程中，可以转换不同的表达方式，增进孩子的理解。

3.分类训练

在不同的语言情景下激发孩子沟通欲望。

如：在去超市购物途中，孩子会有想要买的东西，引导他主动用手势或语言表达，这样，主动沟通就诱发出来。

石油大王洛克菲勒说：“假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。”

由此可见沟通的重要性！

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