四年级下册数学小数点复习资料（走进四年级数学下册小数的知识盘点）

小数是本学期我们认识的第一个新朋友，可能大家之前在我们生活中见过它，有些同学还会正确读出、写出一些小数，本次学习我们要共同学习小数的意义、加减计算、基本性质等相关知识，下面我们就来说一说关于四年级下册数学小数点复习资料?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

四年级下册数学小数点复习资料

小数是本学期我们认识的第一个新朋友，可能大家之前在我们生活中见过它，有些同学还会正确读出、写出一些小数，本次学习我们要共同学习小数的意义、加减计算、基本性质等相关知识。

小数是如何产生的？

当我们在生活中用较大（高级）的计量单位来表示结果时就一定可能产生小数，比如：测量中我们用米作为计量单位，

某一物品长 2米7分米=( 2.7 )米

物品的价格我们用元作为计量单位，

某一物品售价 12元8角5分=（12.85 ）元

当我们在数学中表示十分之几、百分之几、千分之几.....时就一定会产生小数，

小数位数是如何确定的？

一个小数的位数主要由小数部分的位数决定。如：12.078是三位小数

小数的计数单位是如何表示的？

小数的计数单位分别有：十分之一（0.1），百分之一（0.01），千分之一（0.001）......

比如： 在3.78中“7”的计数单位是 （十分之一 /0.1 ）表示（7个0.1 ）；3.78的计数单位是 （百分之一/0.01 ）

小数的意义是如何表示？

0.7表示（把单位“1”平均分10份表示其中7份的数）

也就是一般我们把一个小数的意义用它对应的分数来解释；

0.7米表示（把1米平均分成10份表示其中7份的数）

小数的大小比较方法？

两个小数的大小比较，先比较整数部分，如果相同，再比较小数部分，从十分位开始依次比较，哪一位上的数字大，那对应的小数就大。

小数的基本性质是怎样的？

小数的末尾添上“0”或者去掉"0",小数的大小不变。这就是小数的基本性质。

应用小数的基本性质可以化简小数，如： 2.300=2.3

应用小数基本性质在小数加减竖式计算中可以用0补位。

小数加减法计算法则？

在竖式计算中，小数点（相同数位）对齐，从最低位开始加（减），在加减过程中“满十进一““借一当十”，最后计算结果的小数点也要对齐，末尾有0要化简。

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