孩子上小学了该对她说点什么（我讲给3岁半女儿的）

01 为什么这个游戏只能和爸爸妈妈玩

闺女最近痴迷于“角色扮演”的游戏，她当小猫，我是她的主人。

然后趴在我身上，让我摸摸她的小脑袋，有时还发散一下，她继续当小狗狗，还要伸出小舌头舔你

这个游戏的灵感来源于小区的流浪猫，一次拼命往我身上蹭，不晓得是不是当天我穿了长款风衣比较暖和的缘故。

次数多了，实在觉得有些不卫生，但她乐此不疲。

某天突然想起念叨了一句，这个游戏只可以和爸爸妈妈玩，不能和同学玩。

说完就后悔了，但是收不回来了呀！

她便追着问：妈妈，为什么不能和同学玩，同学都是友好的同学。

思考了两分钟，我尝试回答了下这个问题：

喜欢的方式有很多种，你看，我们每次玩这个游戏的时候，妈妈都会抱抱你、亲亲你对吧。

抱抱、亲亲这些亲密的喜欢只适合家人之间，同学之间的喜欢只需要说“我喜欢你”就好了，不需要抱抱、亲亲。

就像妈妈之前和你说过的，小背心和小内裤遮住的地方，不可以让别人碰，包括你的同学，这是你的隐私。

友好的同学之间也是需要距离的，需要彼此尊重对方的隐私。

解释到这里，她便不再追问了，这一关终于过了。

02 并不能万事如你意

晚饭后，队友带娃下楼玩，回来后小朋友哇哇哭着告状：妈妈，我想吃草莓，爸爸嫌贵不给我买。

爸爸表示百果园草莓80一斤，太贵了就没有买。

而我也记得楼下常年卖草莓的果农群里刚发了消息，明天开始卖草莓，价格便宜近一半。

前几年网络有过关于“天价草莓要不要给孩子买”相关的讨论，中心思想是贵了，少买，哪怕几个，给孩子尝尝，不要让孩子有穷人思维，或者我不配吃贵的东西的想法。

而我们在这点上，并没有亏待于她。

我拥抱安慰了她，并试图和她解释：“现在太晚了，妈妈答应你，明天下班会买回来给你。”

“不行，我就要今天吃！就想现在吃！”

越哭声音越高！

我的耐心慢慢到了极限，于是很严肃地和她讲：

“童心，这个世界并不是你想怎么样就怎么样的。你想现在就吃，可水果店已经关门了，难道别人都要顺着你不下班吗？水果店里的叔叔阿姨也有自己的宝宝，也要回家照顾自己的孩子了。”

“妈妈也有很多想做的事情，比如妈妈有时候也想不上班天天陪着你，就有毛爷爷花，可这是不可能的，妈妈得付出劳动才能有毛爷爷。”

“你想每天都不去幼儿园，这也是不可能的。幼儿园就是你现阶段的‘工作’，是必须做的事情，这是规则。”

“我们都要遵守自己的规则！”

又抱了一会，哭声渐渐低了，便刷牙睡觉。

第二天也如愿吃到了心心念念的草莓。

03 为什么陌生人的糖不能吃

妈妈，我们来玩个游戏，你当陌生的阿姨给我糖，我当宝宝。然后我们再交换角色。

第一遍很顺利，陌生人的糖不要，不吃！

第二遍：

陌生阿姨：小朋友，我这里有好吃的糖，给你一个吧。

宝宝：我不吃

陌生阿姨：吃一个吧，阿姨的糖可甜了。

宝宝：犹豫的小表情

陌生阿姨：吃吧，吃吧，刚才朵朵（她同学）都吃了一个了。

伸手就要接，中途被打了小手，委屈巴巴……

不等她问我就和她解释：你是不是听到“朵朵吃了”就觉得你也可以吃了？

委屈地点头。

不吃陌生人的糖是一个规则，规则是不能轻易被打破的，也不会因为陌生阿姨说的话而改变。

你的故事书里是不是讲了，大灰狼会变成了漂亮阿姨、可爱的熊猫来骗小朋友带路，给小朋友糖果，最后被警察叔叔抓走了对吧。

那我们现实生活里，大人如果真的需要帮助，是不会向比他小的小朋友求助的，所以，如果遇到了，不要相信他。

同样的，陌生人没有义务对你好，给你买好吃的零食、买糖。如果遇到了，也不能吃。吃了会生病，肚子疼，有可能会被坏叔叔阿姨抱走，就再也见不到爸爸妈妈了。那爸爸妈妈每天都会哭，会伤心的。

关于这点，我还想说，小孩子还是要有一定的零食糖果自由的。如果管控太严，孩子就很难抵抗外面的诱惑。

04 家里的东西是全家人的，不是你自己的

小朋友遇到喜欢的食物，总想要独占。大家都不许吃，是我一个人的。

老母亲也不惯着这毛病。

我会告诉她：家里的东西都是我们全家人的，所有人都可以吃！爷爷奶奶有时候把东西全都给你，是因为爱你，并不说明我们就不能吃。

多数情况下这句话是奏效的，但也有少数！

“如果你坚持这样，那我会很伤心，因为我感受不到你对我的爱了。如果你还是不想分享，那我以后买了新的水果和零食，也不愿意和你分享了。”

说完这句后，她会很“识时务”地把东西分享出来。

她自己的玩具，不想和小朋友分享，我是允许的，也会告诉她，尊重她的意见。

平时遇到她想玩别的小朋友的玩具，也让她自己去问，如果被拒绝，也学着接受，要尊重小朋友的意见。

但是在家里不可以，食物的所有权是大家的。

当然，分享也有前提，那就是让她先充分“拥有”。食物特别少的时候，我们不会特意拿这件事逗她。

05 讲道理小tips

如何给孩子讲道理才更容易听懂呢？

01. 用孩子已知的规则讲道理

最早我们的参照规则是“红绿灯”，从小开车带她四处嗨的时候她便总问：“为什么不走了？”

慢慢“红灯停、绿灯行”的规则就印在她的脑海里。

在讲其他规则的时候，我们就说这个和“红灯停、绿灯行”一样，是必须遵守的规则。那她就知道了，哦，这个是不能必须执行的。

02. 讲道理前，先接纳情绪

有句话说：“低情商的人讲道理，高情商的人懂共情。”

很多时候，孩子并不是不懂，他只是需要被看见，被接纳，只是需要一个爱的拥抱和安慰。

03. 身教重于言教

这个都懂，但是真正做到的却很难。最简单的一句话：要求孩子做到的事情，自己先做到。

每次想训孩子讲道理的时候，先忍住3秒，想想自己做到了没？

很多时候，讲完这些道理我也会纠结，到底能不能听懂？结果来看，多半是懂得的。

但是懂和做到之间又是另外一回事了。就如前面我们聊到的“不能吃陌生人的糖果”，有段时间我们“控糖”比较严，你再问上面的问题，她便紧闭嘴巴不回答你。

这个时候，如果真的遇到个坏阿姨给糖，80%她会吃的。但她也明白如果回答“要”，是错误的答案，可能会受批评，所以选择不回答。

你看这是他们的智慧和判断。

因此，我也觉得，哪怕这些道理不会100%管用，在她的心里提前设下这样一道防线，总归是好的。

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