开展劳动实践的经验做法（关于开展争做五进达人）

关于开展“争做五进达人”暑期劳动实践活动方案

（征求意见稿）

各劳育联盟校、劳动实践基地：

暑期临近，劳动教育正当时。为全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。经劳育联盟校、劳动教育实践基地研究决定，在劳育联盟校、劳动教育实践基地范围内，广泛开展暑期争做“五进达人”，争当“劳动之星”，争取“劳动光荣”合金胸章活动。具体活动方案通知如下：

一、活动主题

争做五进达人，争当劳动之星。

二、活动目标

充分利用暑期劳动教育社会实践活动的有利时机，发挥劳动教育在学生综合素养提升中的重要作用，实现“以劳育德、以劳启智、以劳强体、以劳塑美、以劳立行”，不断引导学生，养成良好的行为习惯，提高人文素养，加强体育锻炼，厚植劳动情怀，促进青少年“德智体美劳”的全面发展。

三、活动对象

各劳育联盟校、劳动实践基地在校生

四、活动时间

2022年6月1日-9月1日

五、具体内容

结合本联盟校、劳动实践基地人才培养特色，从以下五项内容里，至少开展一项自主教育活动。

（一）进家庭做美食达人：

家庭日常劳动实践，家政娴熟。进厨房，做美食达人。

1.自我服务劳动。

2.日常生活劳动。

3.日常家务劳动。

选题1：熟练掌握家务劳动技能。假期期间，帮助家人完成力所能及的家务劳动，以全新的面貌迎接新春。

选题2：学习和掌握烹饪技能，为家人献上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享温情时刻。

要求：以图片或微视频的方式记录参与家庭劳动的全过程，可配上必要的文字描述，图片（不少于6张）或微视频（横着拍摄，反映劳动过程和成果，编辑后不少于1分钟）中最好加入父母参与或反馈。

（二）进社会做服务达人：

社会服务性劳动实践，疫情防控，乡村振兴。创建和谐社区，助力献智。

1.社会实践和社会调查。

2.社区劳动和志愿服务。

3.农工商生产劳动实践。

选题1：帮助社区、村镇工作人员完成抗疫、政策法律法规宣讲、社会救助、环境卫生整治等志愿活动。

选题2：走进身边的福利院、养老院等公益场所开展义务劳动，传播温情和爱意。

要求：撰写参与志愿服务心得体会或劳动实践报告，字数不少于500字，并配有相应的图片（不少于3张）或微视频。

（三）进职场做职业达人：

体验职场生产劳动实践，躬身锻炼。

1.劳动保护和职场安全。

2.顶岗实习和现场管理。

3.角色转换和职场适应。

选题1：帮助社区、村镇工作人员完成抗疫、政策法律法规宣讲、社会救助、环境卫生整治等志愿活动。

选题2：走进身边的福利院、养老院等公益场所开展义务劳动，传播温情和爱意。

要求：撰写参与志愿服务心得体会或劳动实践报告，字数不少于500字，并配有相应的图片（不少于3张）或微视频。

（四）进研学做研学达人：

研学劳动实践。

1.助力创建和谐社区、乡村振兴、建设美好家园。

2.挖掘家乡深厚文化底蕴、记录保护传播优秀文化。

3.深入基层服务岗位和生产研发一线，开展政务实践、顶岗实习、兼职锻炼。

选题1：调查、访问身边的劳动者，了解他们平时的工作情况，体验他们的工作艰辛，深切感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。

选题2：在保证劳动安全的基础上，结合自己的专业进行假期兼职实习，通过经历真实的工作体验，获得真实的劳动实践感悟，在职业劳动中塑造劳模精神、劳动精神和工匠精神。

要求：撰写实习实践报告，重点阐释对劳动精神的体悟，并配有相应的图片（不少于2张）或微视频。

（五）进创新做创新达人：

创新劳动实践，在劳动中实践、在实践中创新。

1.家庭劳动创新实践。

2.社会服务劳动创新实践。

3.职场劳动创新实践。

选题1：帮助社区、村镇工作人员完成抗疫、政策法律法规宣讲、社会救助、环境卫生整治等志愿活动。

选题2：走进身边的福利院、养老院等公益场所开展义务劳动，传播温情和爱意。

要求：撰写参与志愿服务心得体会或劳动实践报告，字数不少于500字，并配有相应的图片（不少于3张）或微视频。

六、活动要求

（一）高度重视，广泛宣传。

各劳育联盟校、劳动实践基地要高度重视，本着“以学生发展为中心”的思想，将其作为人才培养的重要举措。围绕主题，制定本学院具体活动实施方案，明确任务，抓好组织落实。

联盟校辅导员、班主任、劳动教育服务团队队员（学生助教）要将此次活动作为贯彻落实学校劳动教育实施方案的重要抓手，引导学生树立劳动光荣、劳动伟大的劳动价值观。

（二）精心组织，确保实效。

联盟校辅导员、班主任、劳动教育服务团队队员（学生助教）要广泛参与到本班级的指导，为劳动教育活动的组织提供科学的意见。

各劳育联盟校、劳动实践基地要及时跟进活动过程，积极探索教育新载体，开创教育新途径，通过直播、讨论、视频会议等方式，用好“劳育通”“劳动教育云”微信小程序、微信公众号等网络信息平台，做好劳动指导评价，确保活动实效。

（三）加强教育，注重安全。

联盟校辅导员、班主任、劳动教育服务团队队员（学生助教）在组织每一名学生参与假期劳动教育实践活动，要加强安全教育，自觉遵守疫情防控要求，参与力所能及的劳动项目，不参与任何带危险性的实践活动，确保在安全基础上通过劳动实践活动提升劳动技能，增加劳动感悟。

（四）评选“劳动之星”

（一）劳动教育活动成果重点把握参与过程、掌握的劳动技能和劳动感悟、呈现的劳动成果。

文字性材料要求报告详实，逻辑清晰，语言流畅，重点突出，感情真挚，能引起共鸣。图片和视频材料要求清晰度高，主题明确，内容丰富，传递正能量。

（二）各联盟校辅导员、班主任劳动教育服务团队队员（学生助教）将所带班级《2022年暑假劳动教育实践活动记录汇总表》和所有学生的佐证材料（文件夹以班级名称命名）于9月6日前交至劳育联盟校秘书处。

学生的参与情况作为《劳育联盟校实践基地学期学生“劳动之星”“劳动光荣”评选效果评价表》重要依据；班级学生的参与率纳入班级和联盟校辅导员、班主任、劳动教育服务团队队员（学生助教）考核。

（三）联盟校秘书处分类评选出“劳动达人”，设一、二、三等奖，颁发证书和“劳动光荣”限量版合金胸章，给予一定奖励并进行宣传。

（五）加强宣传，总结经验。

各劳育联盟校、劳动实践基地要及时总结，选树学生标兵，开展榜样宣传，营造良好的活动氛围，形成可复制、可借鉴、效果佳的品牌模式，促进学生全面发展。

暑假结束学生返校后，各学院需提交“五育达人”活动总结，学生参与情况要计入综合测评，学校将进行“五育达人”评比活动，对优秀组织单位及个人进行公示、表彰奖励。

三协同劳动教育教学联盟校学术服务团队

2022年 5月30日

,